第五单元知识：祈使句、感叹句
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中学汉语八年级上册第五单元汉语知识导学案
8年 班 姓名： 日期：2015年 月 日
课题：句子种类（祈使句、感叹句） 主备人：龙井中学 金英玉 研备：八年级备课组
学习目标：1、进一步了解汉语句子的四种类型。
2、掌握并能正确辨析祈使句和感叹句。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素
导学
流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节
自学指导
内容、学法、时间 互动策略
内容、形式、时间 表现 方案
内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
学习与积累
阅读教材170页的汉语知识内容，学习了解句子类型中的祈使句、感叹句。
完成随堂笔记一
A对学：（帮扶小对子）
1．检查导学案完成情况，用红笔互相给出等级评定。
2.对子间互相补充。
（预时：4分钟）
B.群学：
组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。
（预时：6分钟）
C.组内预展：
组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。
（预时10分钟）
展示单元一：
句子种类我来讲
要求：
1.以教科书练习题为例句，讲解句子类型。
2.充分展示小组的智慧，体现小组的特色和最高水平。
展示单元二：
句子种类你来判
要求：
1.展示前要说明选择的展示方案。
2.注意与台下同学的互动。
（预时：25分钟）
随堂笔记一：
1.句子的种类，包括 、
、 、 。
2.祈使句是要求别人________或_______的句子。祈使句的句尾可以有“____”、“____”等语气助词。祈使句分为________和_______两类。
3.感叹句是表示某种感情的句子，用的是 语调，句尾常有 “__、___、___、”等语气助词，在书面上，感叹句句尾用叹号“！”。
随堂笔记二
模仿教科书的例句分别自编两个的句子。
等级评定：☆☆☆
（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）
体验
与
升华
1.完成教科书170页练习。
2.模仿教科书的例句分别自编两个句子。
完成随堂笔记二
当堂反馈（预时5分钟）
