校产管理制度

第 1 页 共 3 页 校产校具管理制度

学校是学生学习生活的重要场所，校产校具是支持学校正常运行和提高教学质量的必备设施。为了更好地管理和保护学校的校产校具，制定一套科学合理的校产校具管理制度是非常必要的。本文将详细介绍校产校具管理制度的相关内容。

一、校产校具管理的意义

校产校具是学校的重要财产，对学校的正常运行和教学工作起着至关重要的作用。学校需要投入大量的资金和人力去购置、维护和管理校产校具，因此必须建立一套科学合理的管理制度，以确保校产校具的安全、有效、高效使用，提高教学质量和学校的整体形象。

二、校产校具管理的原则

1.科学性原则：校产校具的管理应遵循科学原理，科学选购、科学使用和科学维护，确保校产校具的正常使用和寿命的延长。

2.公平性原则：校产校具的管理应公平、公正、公开，不偏袒任何人，保护所有师生的利益。

3.安全性原则：校产校具的管理应注意安全问题，既要保护师生的人身安全，又要保护校产校具的安全。

4.经济性原则：校产校具的管理应注重合理使用资源，尽量减少浪费，做到物尽其用，节约成本。

三、校产校具管理的内容

1.校产校具的登记和管理：学校应建立完善的校产校具登记制度，每个学校应有一个校产校具管理中心，负责校产校具的管理和维护工作。所有校产校具必须经过登记，包括名称、购置日期、价格、第 2 页 共 3 页 使用地点等信息。同时，学校应制定相应的使用规定和管理办法，对校产校具的使用、保管、借用和损坏等情况进行管理。

2.校产校具的维护和保养：学校应制定校产校具的维护和保养制度，定期进行检查和保养，及时修理和更换损坏或失效的校产校具，确保其正常使用和更长的使用寿命。同时，学校应加强对师生的培训和宣传，提高大家对校产校具的保护意识，共同维护好校产校具。

3.校产校具的使用和借用：学校应制定校产校具的使用和借用规定，明确使用范围和条件，合理安排使用时间和地点，保证校产校具的正常使用和高效利用。借用者必须签署借用协议，保证校产校具的安全和完好，如有损坏或丢失需赔偿。

校产校舍管理维护维修制度

一、常规维修及保养

1、各类校产校舍设施常规性维修维护，由总务处负责定期检查,及时安排维修，进行适时保养，保证完好率达95%以上。

2、各类专用设备，如医疗设备、实验仪器、教学设备、电教设备等，由各使用部门做好维护，需要维修时写明情况，形成报告，经校长批示后总务处安排维修及保养。

3、总务处要经常对校舍设施进行查勘，并为校产校舍的维修维护提供优质服务，一旦发现校产损坏，要及时进行维修，小修一般先填写报修单，总务处尽可能最快组织维修，维修结束后，由使用人验收签字，管理员复验。

4、凡属用户管理责任或人为损坏的校产，总务处应按规定追究管理部门或使用经办人的责任。在办理赔偿手续后，及时安排维修。

二、房屋及附属设施的维修及保养

1、总务处应对全校校舍及附属设施经常进行巡查，发现危险隐患及时报告，并采取必要措施以保证师生安全。

2、校舍在使用过程中发现质量问题，如渗漏、管道破损、墙砖剥落等，应视情况及时组织维修。

3、按规定定期组织门窗油漆、墙面粉刷。

4、铝合金门窗、插销、门锁、玻璃、窗帘等如有损坏，影响使用，应及时写出报告经校长批示后修复。

5、大型维修一般安排在假期中进行。

三、教室设施的维修及保养

1、教室的门、窗、玻璃、风扣、插销、门锁、灯具、讲台、课桌椅、多媒体、书架、窗帘等，由总务处完好地交班级管理。并与各班主任搞好交接。

2、班级接受使用中，发现损坏必须及时报总务处安排修理，总务处也应主动派人巡查，以保证教室设施随坏随修。

3、凡因管理不善造成的教室设施的丢失、损坏，应按规定追究班级管理责任，并且与规范班评比得分挂钩。总务处在巡查中发现教室设施明显损坏而班级未及时报修，总务处应及时强制修理，并可作出赔偿原修理价的50%—300%的处理。 四、水电设施的维修维护

1、校内供水、供电设施由水电工每周负责检修。

2、一般电器、管道维修报总务处安排修理，紧急情况可直接报水电工修理。

第1页共27页 学校资产管理制度范本

学校固定资产是国家财产的组成部分，是保证完成学校各项行政任务和教学工作的物质条件。为加强我校财产管理，明确经济责任.保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际.制定本制度如下：

一、管理原则

1、分级管理原则

总务处是学校财产物资的总管。总务处设置专职财产管理员和仓库保管员，依据财产物资的分类建立各类帐册，做好财产物资的验收、登记、计帐工作，定期清点工作，报损、报废、销帐工作。

组室部门管理。财产物资使用部门（主要是实验室、信息中心、图书馆、食堂等部门）落实部门兼职财产管理员，依据财产物资分类建立部门分类帐册，做好新添置财产物资的登帐工作，配合总务处财产管理员清点财产，做好报修工作以及报废销帐工作，做到帐物相符。

班级管理。班主任是班级财产物资管理的直接责任人，班主任要落实班干部一起管好班级财产，要对学生进行爱护公物的教育，防止班级财产的丢失和人为损坏。

财务监管。财务是负责固定资产财务金额变动审核记账。

三中固定资产管理人员配置结构图：

2、资产管理的范围 第2页共27页 产权属于本单位使用的固定资产都需要登记。这个定义从两个方面进行了界定：一是产权属于本单位，它包含了产权属于单位，但发给职员个人使用的办公用品，例如：笔记本电脑、数码相机等。同时它排除了租借的办公大楼、其他单位委托或暂存的资产、个人带到单位的资产等非本单位产权的资产;二是固定资产。使用期限在一年以上并且长期保持形态不变化的资产，可以根据价格数量分为固定资产和低值耐用品两类。这里我们只管理固定资产、耐用品，易耗品和易损品不登记，易耗品是指在使用过程中逐渐损耗的资产，有些虽然价值不菲，例如打印机硒鼓几百元一个，使用不到几个月，就不用登记，易损品是指容易损坏的，例如玻璃杯、灯泡、试管等也不用登记。

二、固定资产管理

1、固定资产的核算范围

（1）单价在____元以上、耐用在一年以上的各类物品

学校校产管理制度

一、概述

学校校产是一种宝贵的资源，是为教育、科研和社会服务所准备的各种物资和设备。为了更好地保护和利用学校校产，加强对校园物资的管理和监督，学校建立了校产管理制度，以规范校产的使用、归还和维修等工作，确保校产的安全和合理利用。本文将对学校校产管理制度做出详细描述。

二、校产的管理与归还

2.1 校产的分类

学校校产主要分为以下几类：

• 固定资产：包括设备、家具、建筑物等。

• 流动资产：包括课程和科研资料、实验用品、文艺用品、体育用品、研究用专项资金等。

2.2 校产的管理

学校在校产的使用中进行动态管理，每学期开展一次全面的校产清查工作，明确校产的存放和使用情况。在使用前，使用人须向原保管人申请校产，经过确认后方才得以领用。领用后，使用人要妥善保管，做到合理使用，不能破坏或任意调换，如遇评审或检查，还应积极配合。 2.3 归还校产

校产使用完毕后，应立即归还，并按规定填写归还登记表。归还时，要检查校产的完好情况、维修情况、使用记录等，如有损坏或其他问题，需要及时上报。如果因为某些原因暂时无法归还，使用人须写出“托留证明”，说明原因，并在规定的时间内归还校产。

三、校产的维修与修建

3.1 校产的维修

学校定期开展校产的维修工作，及时做好校产的保养、维修和保险等工作。对于有损坏的校产，需要及时进行维修或更换，以保证校产的正常使用。

3.2 新校产的建设与维护

学校在建设及维护新校产时，应制定相应的计划，并明确相关责任人、责任部门及建设工作的时间安排和建设目标。在新校产建设过程中，必须遵循相关的规定和程序，如需要申请工程验收等，应及时向有关部门提出申请，经相关部门审核后方可使用。

四、监督管理

4.1 监督管理的任务

学校的校产管理工作由相关部门和管理人员负责，并由校产管理委员会进行统一监督管理。该委员会由各学院及校领导办公室、资产管理处等部门组成。 4.2 监督管理的方法