高考英语写作速记手册2(pdf)

读后续写：情感描写表达速记法秘诀（一）：情感是人“手”人们常被情感掌控，受其制约。

而中文中的“掌控”就是来源于“手掌”。

于是，情感就可以比喻成一双无形的手，也就非常贴切了。

我们发现：用于手的一些动作可以直接应用于某种情感。

这类动作有：表示“抓住”类的动词：seize, grasp, grip , take hold of表示“覆盖”：cover表示“撕成碎片”：tear into pieces我们来看下面几个例句：（1）Fear gripped her heart．她心中充满恐惧。

（grip抓住）（2）Jealousy seized her. 她妒火中烧。

（seize抓住）（3）A wild joy took hold of her. 她十分快乐。

（4）A feeling of panic seized her．她突然惊慌失措。

（5）Anxiety tore her into pieces．她焦虑不安身心憔悴。

（tore是tear的过去式，表“撕扯”）（6）Anger and bitterness covered upon me for weeks．我好几周都沉浸在愤怒和痛苦中。

（bitterness是bitter“痛苦的”名词形式）秘诀（二) ：情感是对手汉语里也有类似的说法：“我被什么情绪打败了”。

将情感比喻为人的对手，那么人与情感之间的关系仿佛在比赛或斗争。

但是汉语中，这种表达中情绪更多是负面情绪，而英文中，则没有这个限制。

我们来看常见的动词有哪些？被情感对手“击败”。

于是，动词通常是get the better of或者get the best of（都表示“胜过”）。

例如浙江2020年1月高考续写文本中就写到：He stood up, hugged his parents, and smiled, trying not to let his emotions get the better of him. (他站起来，抱住爸爸妈妈，并露出笑容，努力不让情感控制他。

3. 我突然意识到，忠实的朋友一万个亲戚。一个忠诚的朋友胜过成千上万的亲戚。It dawned on me that one loyal friend is worth ten thousand relatives.
4. 如果我们真的珍惜我们的朋友和友谊，请一直珍惜他们的存在，并表示愿意维护和培养这 段关系。If we really value our friends and friendship, always cherish their presence and show willingness to maintain and nurture the relationship（愿 意保持和培养这段关系).
Part 1：友情类故事构造“三步法 ”
第一步：友情出现危机或困难（故事冲突）
1、内疚
1. 被愧疚感压得喘不过气来的Asad迅速捡起钱包，大步走向Fahad，“我在那边捡到的， 我想这是你的。”Overwhelmed by guilt（充满内疚）, Asad quickly picked up the wallet and strode to Fahad, “I found it over there, and I think it is yours. ”
2. “所以，飞机一降落我就打电话给他说，“Luke，你为我做的事太棒了。谢谢你！”So as soon as the plane landed I called him and said, “Luke, that was such a wonderful thing you did for me（那是你为我做的最美妙的事情) . Thank you.”
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再 梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲 刺复习方法。

三、建议信建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议，以便让对方接受自己的想法、主张并解决有关问题。

建议信可以写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法或观点；也可以写给某个组织或者机构，就改进其服务等提出建议或忠告。

具体写作结构如下：1．开头表达写信目的常用语(1)I am writing to give you some suggestions/offer you some advice.我写信给你一些建议/忠告。

(2)I am writing to express my views concerning...我写信是要表达我关于……的看法。

(3)You have asked for my advice about...and I will try to make some useful suggestions here.关于……你向我征求意见，在此我尽力提出一些有用的建议。

2．主体部分表达建议常用语(1)I think the most suitable...for you is...我认为对你来说最适合的……是……(2)I would like to suggest that...我想建议……(3)You’d better.../It’s best to...你最好……/最好是……(4)As far as I am concerned/In my opinion/As for me/From my point of view，it would be wise to take the following action.在我看来，采取如下行动是明智的。

(5)For one thing...；for another...一方面……，另一方面……(6)If I were you，I would...如果我是你，我会……(7)I think it would be more beneficial if you could...我认为如果你能……将会更有益。

of all... Another way to solve the problem is ... Finally...( 结论：
列出 2~3 个解决此类问题的办法 )
’ re coming to China for a visit.
I ’ m writing to thank you for your help durin g my stay in America. 结尾部分：
With best wishes. I ’ m looking forward to your reply. I ’ d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分：
B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第 2 段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(
（导入话题）
Our opinions are divided on this topic. 正文：
（观点有分歧）
第 2 段： Most of the students are in favour of it. （正方观点）
Here are the reasons. First... Second... Finally...( 列出 2~3 个赞成的理由 )
4."How to" 类议论文模板： 导入： 第 1 段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题