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校园足球校本课程教案设计

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实用标准文案 文档大全 教案篇

足球模块教学计划 课次 主 教 材 1 熟悉球性 2 颠球、脚内侧踢球 3 脚内侧踢球、接球，正脚背踢球 4 脚内侧踢、接球（2） 5 脚内侧接地滚球 6 脚内侧接反弹球 7 脚背外侧运球 8 正脚背踢球 9 正脚背运球 10 正脚背运球、小比赛 11 自由运球、脚底拖球 12 运球射门、身体素质练习 13 正面抢截球 14 正面头顶球 15 假动作运球、过人 实用标准文案

文档大全 第 1 次课 教 材 熟悉球性；

教 学 目 标

1、 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则； 2、 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习； 3、 70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作； 4、 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体； 5、 足球：5~6次；技巧：6~8次。

教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

开 始 准 备 部 分 一、常规 二、队列练习 三、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动。 5 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

1 ∫ 2 次

基 本 部 分 一、足球 一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。 2、熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。 3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。 10 ∫ 一、1、学生认真听讲，了解足球的起源及一般比赛规则。 2、自由组合小组进行熟悉球性练习（规定场地范围内）。 练习队行如下： 5 ∫ 实用标准文案

文档大全 课后小结： 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

基 本 部 分

4、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。 动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。

5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。

15 分 A组 B组 C组 D组 要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。 6 次

二、技巧 二、1、教师讲解鱼跃前滚翻的动作要领：半蹲、两臂后引，接着前摆、重心前移、两脚用力蹬地向前上方跃起，空中保持含胸吸腹，屈臂、低头、圆背滚翻起。 2、组织学生开展辅助性练习，做好保护与帮助。 3、请优秀学生示范，表扬先进，鼓励后进。 10 分 二、1、学生四列横队分别站于垫床两侧，认真听讲，仔细观察教师动作。 2、分四组进行鱼跃前滚翻的一些辅助性练习：①兔跳1~2次前滚翻；②越过横跪撑同伴的前滚翻；③在同学或教师的保护与帮助下做鱼跃前滚翻。 3、虚心接受教师的指导，学习同伴的先进经验。

6 ∫ 8 次

结 束 部 分 一、整理运动 二、小结 一、教师领做放松操，示范位置好，动作优美舒展。 二、总结讲评本课学习情况。 三、收拾器材，师生再见。 5 分

一、 学生跟随教师一起做好充分放松。 二、 分小组总结，组长汇报情况。 三、 男生第2组收拾器材，师生再见。 实用标准文案

文档大全 第 2 次课 教 材 颠球；脚内侧踢球。

教 学 目 标

1、60%的学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作； 2、学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作；

教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

开 始 准 备 部 分

一、常规 二、队列练习 三、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动。 3、武术拳法、步法练习。 5 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 3、认真做好基本功。 1 ∫ 2 次

基 本 部 分 一、武术 一、1、教师讲解腿功的重要性及各种压腿方法：正压腿、侧压腿、后压腿、仆步压腿、正搬腿、横竖劈叉。 2、弹腿练习的基本要领：①组掌坚、出掌竖，握拳紧、出拳转；②肩要沉、臂要直，刚 10 分 一、1、按教师要求认真进行各种腿功练习：队行四列横队。 2、学生成体操队行进行第一路弹腿——冲扫练习： ①马步左屈肘②弓步右横拳③右砸拳④右弹腿⑤右 5 ∫ 实用标准文案

文档大全 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

基 本 部 分

劲有力直达于手。③出拳出掌时，后箭步挺劲，手发力强劲。④踢腿时，身法正直，不前俯后仰或左右歪斜，做到腰催胯、胯催足则力大。⑤操练时，思想必须高度集中，要有假设之敌，拳脚所向目光随之。 3、组织学生进行单个动作的学习，教师领做。 4、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。 弓步冲拳⑥马步右屈肘⑦弓步左横拳⑧左砸拳⑨左弹腿⑩左弓步冲拳。 要求：动作到位、精神振作。 3、学生跟随教师进行模仿练习，记住典型动作。 4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。 6 次

二、足球 二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习：脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球，头顶球。 2、开展小组颠球比赛，教师讲清规则：不允许用手接球，累计最多的次数为胜者。 3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领：“三准”——站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。 4、组织学生进行各种练习： ①脚内侧踢定位球；②对墙踢球；③两人一组对踢球；④两人一组跑动对踢球。 10 ∫ 15 分 二、1、学生自由选择场地进行颠球练习，动作熟练。 练习队行如下：

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 2、按教师要求和游戏规则，认真组织开展比赛。 3、仔细观察教师动作，记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。

6 ∫ 8 次

结 束 部 分 一、游戏 二、常规 一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。 二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。 5 分 一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。 二、女第2组收器材。 实 施 情 况 记 载

班级 1 2 3 4 预计 负荷 练习 平均 密度50%心率145次/分 日期

1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛； 2、学生能克服武术练习时的吃苦困难，坚持完成任务。 场 地 器 材

足球场1面； 足球60只； 录音机1台。

课后小结 实用标准文案 文档大全 第 3 次课 教 材 脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。

教 学 目 标

1、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推实心球； 2、65%的学生了解推实心球的技术要求，学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正确的推球动作； 3、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作； 4、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神； 5、原地推实心球：6~8次；踢球：8~10次。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

开 始 准 备 部 分 一、常规 二、队列练习 三、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走、裂队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。 3、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。 5 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 3、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。 1 ∫ 2 次

基 本 部 分 一、投掷 一、1、组织学生进行上一步双手头上前抛实心球的练习。 2、教师讲解并示范动作。 3、教师口令指挥学生统一进行练习。 4、组织学生学习原地推实心球的练习。 10 ∫ 一、1、学生四列横队仔细观察教师的动作。 2、学生认真进行模仿练习。 3、按要求听口令统一进行练习。 队行：四列横队。 6 ∫

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【校园足球教案】 小学校园足球教案全集

【校园足球教案】 小学校园足球教案全集

小学校园足球教案全集第一章：校园足球概述1.1 足球运动的起源和发展1.2 校园足球的意义和作用1.3 小学校园足球的特点和现状第二章：足球基本技能训练2.1 传球2.2 射门2.3 控球2.4 头球第三章：足球比赛规则与战术3.1 比赛规则3.2 基本战术3.3 团队配合与战术运用第四章：校园足球训练方法与实践4.1 训练方法的种类与应用4.2 训练内容的安排与设计4.3 训练效果的评价与反馈第五章：校园足球活动组织与管理5.1 校园足球活动的组织形式与流程5.2 足球社团与校队建设5.3 校园足球赛事的组织与管理第六章：校园足球安全与运动损伤预防6.1 校园足球运动安全知识6.2 运动损伤的类型与预防6.3 常见运动损伤的处理与康复第七章：足球体能训练7.1 体能训练的重要性7.2 跑步训练7.3 力量训练7.4 柔韧性和速度训练第八章：足球心理素质培养8.1 足球运动员心理素质的重要性8.2 自信心的培养8.3 专注力的提高8.4 应对压力的策略第九章：校园足球文化建设9.1 足球文化的内涵9.2 校园足球文化的建设与推广9.3 足球节庆活动与校园足球文化的发展9.4 足球精神在校园足球文化中的体现第十章：校园足球教学案例分析10.1 教学案例的选择与分析10.2 教学案例的实施与评估10.3 教学案例的改进与创新10.4 教学案例的分享与交流重点和难点解析一、校园足球概述补充和说明：在这一环节中，需要重点了解小学校园足球的特点，如培养兴趣、提高身体素质等，以及当前小学校园足球的发展状况，包括普及程度、存在的问题等。

二、足球基本技能训练补充和说明：这四个环节是足球基本技能训练的核心，需要重点掌握传球的准确性、射门的技巧、控球的稳定性和头球的技巧。

三、足球比赛规则与战术补充和说明：了解足球比赛的规则是基础，需要掌握基本战术和团队配合的技巧，如何在比赛中运用战术和配合是关键。

四、校园足球训练方法与实践补充和说明：在这一环节中，需要了解各种训练方法的特点和应用，如何合理安排训练内容，以及如何评价和反馈训练效果。

足球校本课程教案

足球校本课程教案

1、足球球性教学教案（课时计划）足球技巧――颠球颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还 ... 颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还可以用脚后跟颠球。

（1）脚尖拉挑球就是用脚的前脚掌往后拉球，然后用脚尖将球挑起来，其具体动作是：一支脚站在地上作为支撑脚，另一只脚的前脚掌踏在球上，先轻轻用力将球向后拉，待球向后滚动时，踏球的脚迅速插到球的下方，脚掌着地，当球滚上脚背时，脚尖稍翘起，用力向上将球挑起。

（2）脚背正面颠球当球落至膝关节以下时，用一只脚的脚背正面（系鞋带的前半部位）击在球的底部，将球向上颠起。

（3）脚内侧颠球就是用脚弓部位连续接触球。

这种颠球方法与民间“踢毽子”的方法相似。

其动作方法是：当球落至膝关节高度时，用一只脚的脚弓部位轻击球的底部，将球向上颠起。

（4）脚外侧颠球支撑脚的膝关节微屈，上体向支撑脚一侧稍倾斜，重心落在支撑脚上。

当球下落至膝关节稍下时，颠球腿屈膝，小腿向上向外摆起，脚腕向外翻，使脚外侧向上，几乎成水平状态，用脚外侧轻击球的中下部，使球向上颠起。

（5）大腿颠球用大腿的前面平面颠球。

其动作是：支撑腿膝关节微屈，身体重心落在支撑脚上。

当球下落至接近髋关节高度时，颠球腿的大腿屈膝上摆，当大腿摆到成水平状态时，击球的下中部，将球向上颠起。

（6）头颠球两腿左右分开或前后分开，膝关节微屈，两臂屈肘自然张开，头微微向上抬起，两眼注视球。

当球下落至额正面高度时，两腿微微蹬地，伸膝，颈部轻轻向上用力，用前额正面击球下中部，将球向上颠起。

（7）肩部颠球两脚自然左右分开，两臂自然下垂或微屈肘，头微微向上抬起，两眼注视球。

当球下落至接近颠球一侧肩部高度时，肩部上耸，击球下中部，将球向上颠起。

足球学校教案6篇

足球学校教案6篇

足球学校教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学校本教材教案—足球

小学校本教材教案—足球

小学校本教材教案—足球一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，如规则、场地、器材等。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高参与体育活动的积极性。

3. 发展学生的基本体能，提高速度、力量、柔韧性和协调性。

4. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技巧训练（传球、射门、控球等）3. 足球简单战术学习4. 足球比赛规则讲解5. 足球场地和器材认识三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，足球比赛规则的理解。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，足球比赛规则的灵活运用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解足球基本知识、规则和技巧。

2. 示范法：教师或学生代表演示足球技巧和比赛规则。

3. 实践法：学生分组练习，进行足球比赛。

4. 游戏法：设计足球相关游戏，提高学生的兴趣和参与度。

五、教学过程1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 足球基本知识讲解：讲解足球规则、场地和器材。

3. 足球基本技巧训练：分组练习传球、射门、控球等基本技巧。

4. 足球战术学习：讲解简单的进攻和防守战术。

5. 足球比赛规则讲解：通过示例讲解比赛规则。

7. 课后作业：让学生回家后观看一场足球比赛，了解比赛规则和技巧。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。

2. 技能掌握：通过分组练习和比赛，评估学生对足球技巧的掌握程度。

3. 知识掌握：通过课堂提问和课后作业，检查学生对足球知识和规则的理解。

七、教学资源1. 教材：小学校本教材—足球2. 场地：学校足球场3. 器材：足球、角球旗、裁判哨等八、教学进度安排1. 第1-2课时：足球基本知识介绍2. 第3-4课时：足球基本技巧训练（传球、射门、控球）3. 第5-6课时：足球简单战术学习4. 第7-8课时：足球比赛规则讲解5. 第9-10课时：足球场地和器材认识6. 第11-12课时：足球比赛实践九、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外伤害。