第一章 生物科学和我们

苏教版生物-教材目录((高中必修123选修123共6册)====================================================== 高中生物学教科书（苏教版）必修1-----------------------------------第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子第二节细胞中的生物大分子第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位——细胞第二节细胞的类型和结构第三节物质的跨膜运输第四章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶第二节光合作用第三节细胞呼吸第五章细胞分裂、分化和衰亡第一节细胞增殖第二节细胞分化、衰亡和凋亡第三节关注癌症==============================================高中生物学教科书（苏教版）必修2--------------------------------------第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂第二节有性生殖第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律第二节基因的自由组合定律第三节染色体变异及其应用第四章遗传的分子基础第一节探索遗传物质的过程第二节DNA的结构和DNA的复制第三节基因控制蛋白质的合成第四节基因突变和基因重组第五节关注人类遗传病第五章生物的进化第一节生物进化理论的发展第二节生物进化和生物多样性================================================== 高中生物学教科书（苏教版）必修3-----------------------------------第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态第二节人体生命活动的调节第三节动物生命活动的调节第四节植物生命活动的调节第三章生物群落的演替第一节生物群落的基本单位——种群第二节生物群落的构成第三节生物群落的演替第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈第二节生态系统的稳态第五章人与环境第一节人类影响环境第二节创造人与自然的和谐。

说出各部分 名称。
2、尿液的形成 （1）肾小球的滤过作用 思考：有哪些物质没有从肾小球进入肾 小囊？ 有哪些物质进入了？ （2）肾小管和集合管的重吸收作用 思考：有哪些物质会被重吸收？
（三）水平衡的调节
1、细胞外液渗透压升高时的调节
思考：有哪些因素会导致细胞外液的渗 透压升高？ 饮水不足、体内失水过多或吃的食 物过咸。 2、途径：见P17积极思维的图解。 思考：能说出细胞外液渗透压降低时， 人体的调节过程吗？
二、生物体与外界进行物质交换 1、单细胞生物 生活生活在水中，它们可以直接与 其生活环境进行物质的交换，从中获取 氧气和营养物质等物质，排出二氧化碳 和代谢废物等物质。 2、高等多细胞生物 （1）体细胞必须通过内环境与外界进行 间接的物质交换；
思考：细胞要从内环境中获得什么物质？ 排出什么物质？ （2）获得：氧气和营养物质， 排出：二氧化碳和代谢终产物； （3）参与物质交换的系统 直接参与物质交换的是消化、循环、 呼吸、泌尿四大系统； 请画出细胞通过以上四个系统与外 界进行物质交换的示意图。 另外，神经、内分泌系统起调节的作用。
思考：你认为稳态的概念需要掌握哪些 内容？
课前听写： 1、毛细淋巴管和毛细血管的管壁细胞 的具体内环境分别是什么？ 2、多细胞生物与外界进行物质交换， 直接有关的系统有哪些？ 3、细胞从内环境在获得什么？排出什 么？ 4、人体稳态的调节机制是什么？
2、稳态的调节机理 神经-体液-免疫调节网络通过负反 馈的方式维持机体的稳态。 3、稳态的意义 机体进行正常生命活动的必要条件。 如果内环境遭到破坏，机体会出现细胞 代谢紊乱。 实例：血浆中，钙离子过低，会出现肌 肉抽搐现象； 而钙离子过高也会出现肌无力。
2、判断： 以下物质可以出现在内环境中有： 尿素、血液、血红蛋白、葡萄糖、消化 液（胃液、唾液）、尿液、大多数酶、 食物、蛋白质、二氧化碳。 注意：血液、血红蛋白、消化液（胃液、 唾液）、尿液、大多数酶、食物等不属 于内环境。

传染病的突出特点: 具有传染性和流行性。
预防措施： ①控制传染源； ②切断传播途径； ③保护易感人群。
一个母亲有一种遗传病，现在她怀有一胎儿，怀 疑也患有该病，该如何对胎儿进行检测，以确认他 （她）是否患有该遗传病呢？
基因诊断、基因治疗 假如我是医学专家，我能…… 而作为学生的我，我可以……
二、生物科学与社会：基因诊断和基因治疗 基因诊断： 第一例基因诊断技术应用诊断的是何种疾病？ 镰刀型细胞贫血症
一、人类面临的问题之一：健康问题
• 阅读P2积极思维部分，讨论并回答以下两个 问题： 1.发病率上升的癌症主要有哪些？其中最快的 癌症是？其次是？ 2.你认为癌症的病因有哪些？ 3.为了降低癌症的发病率，可采取哪些措施？
发病率上升的癌症主要有：
胃癌、肝癌、肺癌和白血病
发病率增长最快的有：
肺癌，其次是肝癌
A、人口老龄化 C、不健康生活方式
B、吸烟 D、现代化进程加快
巩固练习
3.艾滋病一般通过以下哪些途径传染： ①饮食和呼吸②血液③泪液④性行为⑤汗液 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 4.以下关于艾滋病的表述较恰当的是： A、是由艾滋病病菌引起的传染病 B、是一种性病 C、是由HIV引起的一种恶性传染病 D、是肺炎、卡波氏肉瘤等的综合症
第一章 生物科学和我们
第一节 身边的生物科学
Spider
人类健康面临挑战？
周围的生态环境不断恶化、自然资源匮乏，地球上的生物 都将面临严峻的挑战。食物短缺、粮食问题、疾病等更是 困扰人类的几大问题。 我国城市居民死亡原因前十位：恶性肿瘤、脑血管 病、心脏病、呼吸系统疾病、损伤及中毒、消化系统疾病、 内分泌营养和代谢疾病、泌尿生殖系统疾病、精神障碍、 神经系统疾病。

第一节
细胞中的原子和分子 ——教学过程
植物
真菌
动物
原生生物
原核生物
病毒
一、组成细胞的原子和分子
1、组成生物体的元素
请大家动手分别把玉米与人的各项数据加起来 看看是多少？能得出什么结论？
元 素
O C H N K Ca P Mg S
玉 米
44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17
积极思维：同学们觉得他的结论正确吗？ 实验中有什么漏洞呢？ 如何来证明我们的想法？
斯巴兰扎尼的实验
实验开始 实验后一段时间 污染
A
塞上软木塞， 煮沸2min
B
塞上软木塞， 煮沸1h
污染
斯巴兰扎尼的实验
实验开始
实验后一段时间
C
密封，煮 沸2min
污染
D
密封，煮 沸1h
未污染
结论
斯巴兰扎尼的实验结论
作出假设 设计并实施 实验 观察结果 得出结论
P7图1－2（2min/1h、软木 塞/熔化玻璃密封瓶口）
只有密封且在沸水中 煮1h的肉汤未被污染 生命不是自 然发生的
微生物不能 自然发生
五、像科学家一样实验
观察
像科学家一样实验：科学实验
观察 测量
像科学家一样实验：科学实验
观察 测量 实验设计 收集数据和分析数据 安全实验
人
14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78
组成地壳和细胞的部分元素含量（%）
元素 O Si C N H
地壳 48.60 26.30 0.087 0.03 0.76
细胞 65.0 极少 18.0 3.0 10.0