高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.2 北魏孝文帝的改革措施课件 新人教版选修1

细化。
三省六部制的设立，标志着北魏 政治制度的进一步完善，对中国 古代政治制度的发展产生了深远
影响。
制定新律令
废除旧律令，制定新的律令制 度，以适应社会发展的需要。
新律令注重保护人民权益，减 轻刑罚，体现了孝文帝的仁政 思想。
同时，新律令也加强了对官员 的监督和管理，严惩贪污受贿 等腐败行为，提高了政府的廉 洁度。
实施方式
孝文帝时期，均田制得到进一步推广和完善。政府进行土地登记， 按照人口平均分配土地，实现地尽其利，人尽其力。
影响
均田制的推行，一定程度上缓解了农民无地少地的矛盾，提高了农 民的生产积极性，促进了农业生产的发展。
减轻民负担
减税
孝文帝减轻了农民的赋税 负担，减少了农民的赋税 ，以激励农民的生产热情 。
汉化政策引发矛盾
孝文帝推行的汉化政策，在一定程度上引发了胡汉民族矛盾，使得一 些鲜卑贵族产生不满情绪，对后续政治稳定造成了一定影响。
改革对历史的影响与启示
要点一
历史影响
北魏孝文帝的改革在中国历史上具有重要的地位，它标志 着北魏王朝由盛转衰的转折点，同时也是中国古代历史上 一次重要的社会变革。孝文帝的改革对于后世的政治、经 济、文化发展都产生了深远的影响。
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同时，他还减少了农民的 徭役，使农民有更多的时 间进行农业生产，提高了 农业生产效率。
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影响
这些措施一定程度上减轻 了农民的负担，改善了农 民的生活条件，进一步促 进了农业生产的发展。
发展农业生产
推广新农具
引入新作物
孝文帝时期，积极推广新的农具，提高了 农业生产效率。
同时，他还引入了一些新的作物，丰富了 农业生产的种类，提高了农民的收入。

第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫 ——改革的背景 第2课 北魏孝文帝改革措施 ——改革的内容 第3课 促进民族大融合 ——改革的影响
课程标准： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。（第1课） （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。（第2课） （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 （第3课）
魏晋南北朝时期的政权更替情况
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有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥 之处，孝文帝的汉化不值得肯定，抛弃了他们民族原来 的特长，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族 衰亡的路线。” 试评述这种史学观点。
套，比较全面 • (3)少数民族学习先进制度，兼有确立封建制度与民族融合的性质 • 影响： • 1.生产方式农耕化：促进了北方社会经济 的复苏和繁荣； • 2.社会制度封建化：加速了北魏政权封建化进程； • 3.生活方式汉族化：缓和民族矛盾，巩固封建统治，促进民族融
合，为结束分裂走向统一奠定基础。
• • （1）顺应历史发展的潮流，这是变法成功的根本原因。 • （2 • （3）冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定。 • （4）改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。
致使北魏统治迅速由盛转衰,归于灭亡。 后期孝文帝主持，侧重实行汉化政策、移风易俗，促进民族大融合
• （1）社会风俗的滞后性和保守性，阻碍社会的变革。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第三单元 北魏孝文帝改革 课件(共18张PPT)(获奖课件推荐下载)
致使北魏统治迅速由盛转衰,归于灭亡。 第三单元 北魏孝文帝改革

一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生 产向社会化大生产的转变，在坚持和完 善农村基本经营制度中加快培育新型生产 经营主体，使培育起来的新型职业农民逐 步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务” 新型农业经营体系的组织化路子，解决保 供增收长效机制的问题。
以下为附加内容 不需要的朋友下载后 可以编辑删除，谢谢
让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07
陕西
LOGO HERE
农业部部长韩长赋：
这是一项基础性工程、创新性工作，
要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民（目标） ——生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）
三、孝文帝改革的措施 1.建立新的政治经济制度:制定俸禄制,整顿吏治;推行均田制,促 进北方经济的恢复发展;设立三长制,强化对地方的控制;推行租调 制,增加国家租调收入。 2.迁都洛阳,加强了同汉族地主的联系和对黄河流域的统治。 3.移风易俗:易服装,改穿汉装;讲汉话,宣布以汉语为“正音”;改汉 姓,定门第等级,树立北魏的正统地位;通婚姻,与汉人通婚,巩固了统 治;改籍贯。 四、孝文帝改革的历史影响 1.孝文帝改革推动了北方经济的恢复和发展,为封建国家的重新 统一奠定了稳固的经济基础。 2.孝文帝改革促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化,加速 了北方民族的融合发展。 3.孝文帝改革缓和了北方民族矛盾,为隋唐时代大一统局面的出 现奠定了基础。
培育新型职业农民的过程，就是激活
——聚焦“谁来种地”“地如何种”
一、为什么要大力培育新型职业农民 （二）紧迫课题 ◆“谁来种地”“地如何种”是一个问题的 两个方面 ——农村劳动力结构性不足：“不是 没人种地，而是这地由什么人来种” ——创新农业生产经营方式：“不是 种不过来，而是怎么种得更好”

迁都洛阳 移风易俗
稳定和巩固政权 促进农业生产发展 保证政府收入
通过制度 建设缓和 社会矛盾
加强政府对人民控制
加速鲜卑族封建化 全面推进
促进民族融合
汉化政策
(08广东卷)阅读材料，结合所学知识回答问题 材料1：北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用 村社土地分配原则。永兴五年（413）,徒二万余家于大宁,计口 授田。”
田 制
量无主荒地; 经济衰退
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三 长 制
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二、露田、桑田均不得买卖，但“盈者得卖其盈，不足者得买 所不足。”
三、奴婢受田数量和办法与农民相同。他们可得壮牛一头，田 三十亩，但不再给桑田。
四、地方官吏各随在职地区给予公田，刺史十五顷，太守十顷， 治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。新旧任相交接，不许出卖。 后代谓此“公田”为“职分田”或“职公田”。
孝文帝改革的性质
少数民族封建化改革
北魏孝文帝的改革内容
主持者
前期 冯太后
改革措施
①制定官吏俸禄制，整顿 吏治；②推行均田制；③ 设立三长制；④推行租调 制
改革重点
建立新制
后期
迁都洛阳
孝文帝 ①易服装、②讲汉话、③改汉 姓、④通婚姻、⑤改籍贯
移风易俗
背景
内容
影响
侧重点