区域工业化和城市化第一课时

“春天的故事”
4、2 区域工业化与城市化进程
－－以珠江三角洲为例
1、工业化的概念
工业在国民生产总值的比重不断上升， 以及工业就业人口在总人口中的比重不 断上升的过程
2、发展中国家发展本国经济的一般途径
通过优惠政策，鼓励少数条件好的地区 率先推动工业化和城市化，再带动全国 发展。
在新兴开工厂，哪几个方面要与政府打 交道？
总结
1.珠三角自身的区位优势条件
自然条件
地形平坦 气候优越 位置优越
政策支持
水陆交通便利 地价低廉
社会条件
劳动力丰富廉价
最大的侨乡之一
2.外界环境：
20世纪七八十年代，许多发达国家或 地区产业结 构调整，劳动密集型产业要求产业转移。
例1 关于发达国家和地区20世纪70～80年代产业结 构调整的叙述，正确的是( )
1979-1990年
工业基础薄弱 矿产资源贫乏
政策和侨乡优势 劳动密集型产业
第二阶段
1990年以后
政策和劳动力 成本低优势丧 失
工业实力较强
高新技术产业
工业产值增长特点
较慢
较快
影响增长速度的原 投资规模小
投资规模扩大
因
劳动密集型产业附 高新技术产业
加值低
附加值高
2、工业化推进城市化
1985年与2019年珠江三角洲地区城市发展的比较
1、珠三角城市数目发生了什么变化 2、城市规模发生了什么变化？
珠江三角洲地区工业化和城市化的关系
案例分析 阅读东莞的工业化与城市化进程
阅读东莞的工业化与城市化进程
1．起步： “三来一补”（来料加工、来图来样
加工、来件装配和补偿贸易)
2．发展优势： ①地理位置优越 ②著名的侨乡

原因：处于改革开放的初期，外商出于风险考虑， 投资规模相对较小；劳动密集型产业的附加值相 对较低。
思考：这一时期改革开放对珠三角推进工业 化产生怎样的影响？
影响：①带来的就业和发展机会，吸引各方面人 才和农民工，保证该区工业化发展对劳动力的需 求。②在国内生活消费品处于紧缺时期，该区依 靠庞大的国内市场需求促使一些工厂迅速成长为 国内同类产品的主要生产厂家。
中国出口商品交易会（简称广交会）是中国目前历 史最长、级别最高、规模最大、商品种类最全、到会客商 最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会，每年春秋两 季在广州各举办一届。
中国第一侨乡—江门
一、对外开放的前沿—珠江三角洲
2、区位条件
④全国最大的侨乡之一
珠江三角洲地区是著名的侨乡。改革开放以后， 广大华侨和港澳台同胞利用他们在海外的各方面 关系，通过投资、引商、引资，推动了珠江三角 洲地区的经济发展。 （我国两个著名的侨乡：广东省和福建省）
某区域工业发展条件分析思路 某地发展工业的条件，一般从自然条件（土地、 水源、原料、能源）和社会经济条件（市场、交 通、劳动力、科技、政策、农业基础、工业基础 、社会协作条件、个人偏好、环境因素等）方面 进行分析。 注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把 每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供 的只是分析角度；②分析时应从有利条件和不利 条件两个大的方面去分析。
思考：发达国家产业结构的变化对我国珠三角经 济发展有何影响？ 发达国家的劳动力密集型和资源密集型产业要在 世界其他地区寻找新的出路，而珠三角人口、城 市密集，廉价劳动力丰富，为珠江三角洲地区迅 速的工业化与城市化提供了契机。
发达国家随着经济增长，劳动力及房地产 成本不断上升，这样，发达国家与发展中 国家之间会形成巨大的成本落差，为降低 成本，发达国家的劳动密集型产业需要产 业转移，具有充足，价格低廉的劳动力资 源的国家或地区，往往成为产业转移的目 的地。

高中地理区域工业化与城市化精选教案优秀范文第一章：导言1.1 教学目标理解工业化与城市化的概念及其相互关系。

掌握区域工业化与城市化的基本原理。

1.2 教学内容工业化与城市化的定义及其重要性。

区域工业化与城市化的驱动力。

1.3 教学方法讲授法：讲解工业化与城市化的概念及其相互关系。

互动法：引导学生讨论区域工业化与城市化的驱动力。

第二章：区域工业化2.1 教学目标掌握区域工业化的特征及其影响因素。

理解我国区域工业化的现状及发展趋势。

2.2 教学内容区域工业化的特征及其影响因素。

我国区域工业化的现状及发展趋势。

2.3 教学方法比较法：分析不同地区工业化的差异。

案例分析法：以我国典型地区为例，解析区域工业化的现状及发展趋势。

第三章：区域城市化3.1 教学目标理解城市化的概念及其类型。

掌握城市化的基本规律及其影响因素。

3.2 教学内容城市化的概念及其类型。

城市化的基本规律及其影响因素。

3.3 教学方法讲授法：讲解城市化的概念及其类型。

互动法：引导学生讨论城市化的基本规律及其影响因素。

第四章：区域工业化与城市化的关系4.1 教学目标理解工业化与城市化的相互关系。

掌握区域工业化与城市化的互动机制。

4.2 教学内容工业化与城市化的相互关系。

区域工业化与城市化的互动机制。

4.3 教学方法讲授法：讲解工业化与城市化的相互关系。

互动法：引导学生讨论区域工业化与城市化的互动机制。

第五章：区域工业化与城市化的案例分析5.1 教学目标学会分析区域工业化与城市化的案例。

掌握区域工业化与城市化过程中存在的问题及对策。

5.2 教学内容分析我国典型地区的区域工业化与城市化案例。

讨论区域工业化与城市化过程中存在的问题及对策。

5.3 教学方法案例分析法：分析我国典型地区的区域工业化与城市化案例。

互动法：引导学生讨论区域工业化与城市化过程中存在的问题及对策。

第六章：区域工业化与城市化的空间分布6.1 教学目标理解工业化与城市化空间分布的规律。

1979-1990年
工业基础薄弱 矿产资源贫乏
政策和侨乡优势 劳动密集型产业
第二阶段
1990年以后
政策和劳动力 成本低优势丧 失
工业实力较强
高新技术产业
工业产值增长特点
较慢
较快
影响增长速度的原 投资规模小
投资规模扩大
因
劳动密集型产业附 高新技术产业
加值低
附加值高
2、工业化推进城市化
1985年与2019年珠江三角洲地区城市发展的比较
1、珠三角城市数目发生了什么变化 2、城市规模发生了什么变化？
珠江三角洲地区工业化和城市化的关系
案例分析 阅读东莞的工业化与城市化进程
阅读东莞的工业化与城市化进程
1．起步： “三来一补”（来料加工、来图来样
加工、来件装配和补偿贸易)
2．发展优势： ①地理位置优越 ②著名的侨乡
3．抓住两次机遇：
2、加强城市基础设施建设（交通、通讯、 居住等）
3、加强城市管理
A、企业依法办理招工备案手续，依法签订 劳动合同；
B、出台一系列政策，保障外来员工的合法 权益；
4、加强环保基础设施建设，治理环境污 染
5、合理规律城市土地利用，避免过度破 坏耕地资源
6、增加生态绿化用地，美化生态环境。
发展中国家
三、珠三角工业化和城市化进程 1、第一阶段（1979---1990） 2、第二阶段（1990年以后）
（1）、发展高新技术产业的原因 工业势力大为增强 恰逢国际新一轮产业结构调整 政策优势已经大不如前 劳动力成本优势丧失
三、珠三角工业化和城市化进程
新一轮产业结构调整
发达国家将附加值低的劳动力密集型、 资金密集型、低层次的技术密集型和一 些高新技术转移到发展中国家