部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》精品课件

pín
笔顺：
音序： P
结构：上下
偏旁：八 笔画数：8
形近：脸盆 贪婪 忿忿不平
组词：贫穷 贫困 贫病交加
yān
焉
笔顺：
音序： Y
结构：上下
偏旁：一 笔画数：11
形近：嫣然éng
笔顺：
音序： F
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：10
形近：蜜蜂 烽火 山峰
组词：逢时 相逢 逢年过节
最新部编版小学语文四年级下册22文言文二则生字课件
根据部编版教材修订 四年级（下）
22.文言文二则
会写字
náng
笔顺：
音序：N 结构：上中下 偏旁：一 笔画数：22 形近：襄王 土壤 瓜瓤 组词：气囊 囊括 皮囊
yíng
笔顺：
音序： Y
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：11
形近：荧光 晶莹 经营
组词：萤火 囊萤 萤烛
gōng
笔顺：
音序：G 结构：上下
偏旁：
笔画数：10
形近：巷子 供求 芬芳
组词：恭敬 恭顺 谦恭
qín
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：力 笔画数：13 形近：谨慎 瑾瑜 觐见 组词：勤劳 勤奋 辛勤
bó
笔顺：
音序： B
结构：左右
偏旁：十 笔画数：12
形近：搏斗 胳膊 束缚
组词：博文 广博 博士
zú
笔顺：
音序： Z
结构：上中下
偏旁：亠 笔画数：8
形近：精粹 荟萃 翠绿
组词：士卒 兵卒 部卒

学检习查生预字习
féng zú
逢卒
铁杵 磨针 溪逢 老媪 还卒业
铁杵成针
磨针溪，在/象耳山下。世传/李太 白读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢 /老媪（ǎo）/方磨铁杵。问之，曰 （yuē）：“欲作针。”太白/感其意， 还（huán）/卒（zú）业。
曰
外框是个口字，里面一横代表舌头，表示舌头在动。在说话，所以“曰”就是说的意思
这
完成
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： “欲作针。”太白感其意，还卒业。
过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的 铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨 成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。
尝试背诵
磨针溪，在
。世传
成，
。过
，逢老媪
“
。”太白
，
，未 ，问之，曰：
。
《铁杵成针》告诉了 我们一个什么道理？
弃去： 放弃离开。 逢： 看见，遇见。 老媪： 老婆婆。 其： 代老婆婆。
二、《铁杵成针》这则故事带给你什么启示？ 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能实现我们
美好的理想。（答案不唯一）
做任何事情，只要有毅力， 肯下苦功，事情就能成功。
单
只铁
击
要杵 功磨
此
夫成 深针
处
，，
添
铁功 杵到
加
磨自 成然
大
针成 。。
标
题
板书设计
22 文言文二
一、解释下列字词。 世传： 世间相传。 是： 这。 方： 正在。 之： 代指老婆婆。 卒业： 完成学业。
22.文言文二则
部编版·四年级下册
课时目标
1.会认“卒”字，会写“逢、卒”二字。 2.读准字音，在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言的方法。 3.理解部分文言字词的意思，初步感受文言文的精致与典雅。 体会做事只有努力坚持，才能有所收获的道理。

同乡有个大户人家叫文不识的， 是个有钱的人，家中有很多书。匡衡 就到他家去做雇工，又不要报酬。
2021/11/20
拓展阅读
凿壁借光
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读 之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人 听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡 成了大学问家。家源自不常得油，夏月则练囊盛shù
yān
数十萤火以照书，以夜继日焉。
2021/11/20
囊萤夜读
yìn gōng qín
bó
胤 恭勤不倦，博学多通。
家 贫 不 常 得 油 ， 夏 月 则 n练áng囊ché盛ng
s数hù 十 萤 火 以 照 书 ， 以 夜 继 日yā焉n 。
2021/11/20
囊萤夜读
2021/11/20
读了这个小故事，你有什么启发？
凡事只要肯下苦功夫，有恒心， 就没有做不到的。
无论环境有多么恶劣，我们都 要勤奋苦学，这样日后必有成就。
2021/11/20
拓展阅读
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡 乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓 文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。 主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。
2021/11/20
《晋书》是中国的《二十 四史》之一，唐房玄龄等人合 著，作者共二十一人 。
该书记载的历史，上起三 国时期司马懿早年，下至东晋 恭帝元熙二年（420年）刘裕 废晋帝自立，以宋代晋。
2021/11/20
请同学们借助注音和注释来读一读文章， 读准确，读流利，有不懂的地方记下来。
胤恭勤不倦，博学多通。 家贫不常得油，夏月则练囊盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。

囊 萤 恭 勤 博 贫焉
左右结构
he
上中下结构
上下结构
易错音
用“\”将加点字的错误读音划掉。
\ 锦囊（nánɡ ránɡ） · \ 博学（bó pó） · \ 勤奋（qín qínɡ） ·
\ 恭敬（ɡōnɡ ɡònɡ） · \ 士卒（zú sú） ·· \ 相逢（fénɡ fónɡ）
同音易混字
\ 锦囊（nánɡ ránɡ） · \ 博学（bó pó） · \ 勤奋（qín qínɡ） ·
\ 恭敬（ɡōnɡ ɡònɡ） · \ 士卒（zú sú） ·· \ 相逢（fénɡ fónɡ）
【囊】 【恭】 【通】 【练囊】
谦逊有礼。
用口袋装。
白色薄绢做的口袋。 通晓，明白。
【铁杵】 【是】 【方】 【感其意】 【还卒业】
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.能否读通畅，读准停顿。
整体感知
《囊萤夜读》共有几句话？讲了一件什么事？
课文共有 2 句话。故事的主人公是 胤 ， 他家里很 贫穷 ，夏夜就捉来萤火虫 用来照明。
研读课文
学习课文时，要先把文言文读通顺，然后借助 注释弄清文中每句话的意思。《囊萤夜读》一文， 要抓住重点句子，感受车胤刻苦读书的精神。
家贫不常得油。
此处写车胤家境非常贫苦，晚上不 能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下 伏笔，更突出地表现了车胤在艰苦 条件下仍勤奋苦学的精神。
《囊萤夜读》讲了一个什么故事？
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉 了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。
这则小故事告诉了我们什么道理？
《囊萤夜读》这则小故事告诉我们，无论环境多 么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能 学有所成。