部编版小学语文四年级上册课外阅读训练及答案

（一）特殊的墙（14分）暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。

这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。

只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。

谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。

怎么办？怎么办？在这紧急．．关头．．，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。

这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。

它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。

这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。

我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、用课文中加点的词语造句。

（2分）（他在紧急关头总是沉着机敏。

）2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？___一、血肉之躯的人墙____________________________________________________________二、爱国有民的赤诚的心垒成的_________________________ __________三、用来堆砌个人的安乐窝______________________________________ __3、为什么其中的两种墙要加上双引号？（4分）_____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外_______________________4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）_______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________（二）________竹________（20分）春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。

部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。

不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。

爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。

只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。

艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。

爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。

谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。

艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。

（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。

请照样子仿写一句：________。

（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。

部编版四年级语文上册课外阅读专项及答案今年春节，我收到了儿子送给我的礼物——一块德芙巧克力。

当我把巧克力放在手心里时，我看到了儿子从未有过的辉煌表情。

儿子已经二十岁了，他在一个自修大专班读书，用业余时间打工挣钱。

他在一家卡拉ok厅当服务员，每晚从6点干到午夜12点，第二天一早就要赶两趟车去上课。

在打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，为客人倒茶送水，直到深夜。

他学会了简单的英语日常用语，能够识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。

两个月来，他没有向我透露任何事情，但我唯一能感觉到的是他变瘦了。

1.在括号里选择合适的词语。

2.这篇文章的主要内容是什么？3.儿子在打工期间学到了哪些技能？4.你对儿子送给父亲一块巧克力这个礼物有什么看法？5.给短文选择一个合适的题目。

A.儿子的辉煌表情B.儿子的打工经历C.儿子的礼物XXX和XXX是两只小田鼠，他们分别有自己的理想和抱负。

XXX想要去欣赏最美的风景，享受惬意的生活；而XXX则想拥有一个大农场，种满庄稼。

但是他们不知道如何实现这些理想。

于是，他们想到去找智慧老人寻求帮助。

他们历尽千辛万苦，终于找到了智慧老人。

老人给了他们一粒种子，并告诉他们，能找到最好的保存方法的人，就能找到实现理想的途径。

几年后，智慧老人再次见到了两只小田鼠，询问种子的情况。

XXX将种子放在一个衬着丝绒的锦盒里，每天都会拿出来看好几次，不让它受到任何损害。

但是智慧老人并不满意，转而向XXX走去。

最后，XXX告诉智慧老人，他将种子种在了地里，每天都会细心地照料它，让它得到充分的阳光和水分。

智慧老人告诉XXX，他找到了实现理想的途径。

这篇文章讲述了两只小田鼠的理想和抱负，以及他们寻求智慧老人帮助的故事。

通过保护种子的方式，文章告诉我们，只有将理想付诸实践，才能真正实现它们。

同时，文章也强调了细心和耐心的重要性。

只见XXX摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我已经在地里种下了种子，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。

新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．课内阅读《观潮》。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话是按照______顺序来写的。

（）。

A. 由远及近B. 由近及远（2）这段话从________、________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

（3）这段中分别把浪潮比作________、________和________。

（4）这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江的大潮是________ 。

【答案】（1）A（2）形状；声音（3）白线；水墙；战马（4）天下奇观【解析】【分析】（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，这是从远处县描写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再次写到了近处，所以判断是从远到近来描写。

（2）是从形状和声音来描写。

（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

这段话主要是介绍把浪潮比做什。

（4）作者开门见山就写了钱塘江是天下奇观，既然结尾和开头相互照应，那么结尾同样也是写了钱塘江大潮是天下奇观。

【点评】这篇文章内容比较简单容易理解，所有的题目都离不开文章，从里面都可以找到答案。

2．课内阅读，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

部编版四年级语文上册理解阅读考点练习及答案一、课外阅读。

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。

那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。

明天,咱们一起上天去玩个痛快。

”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。

这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。

不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。

要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。

他射起箭来,又远又准。

他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。

“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。

他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。

”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。

1．为短文起一个合适的题目:____________。

2．照样子,写词语。

叽叽喳喳又远又准3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。

后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。

B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。

后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。

4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?______________________________________________5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!________________________________________________________二、课外阅读。

部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。

5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C.柳条做鞭子，竹管做笛子。

D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。

（二）____________五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

课外阅读专项第一单元一、阅读短文，完成练习。

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。

贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。

站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。

然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。

据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。

这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。

一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

1.在括号里选择合适的词语。

2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是。

3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。

4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？5.给短文选择一个合适的题目。

A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文，完成练习。

儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。

他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。

他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。

两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。

新部编人教四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。

不大一会儿，他又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。

（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

”从这句话，你体会到了什么？（3）选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。

C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。

（4）写出下列句子的修辞手法。

A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

________B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

________C：每根细丝像蜗牛的触角。

________D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

________【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。

“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。

（3）蟋蟀的出名是因为它的和。

唱歌|住宅（3）不光；还；因为；所以；宁可；也不（4）拟人；设问；比喻；夸张【解析】【分析】⑴考查动词。

一般就是用来表示动作或状态的词汇。

第一段中动词有：扒、搬、踏、推、铺。

⑵考查对句子的理解。

理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。

依据课文内容可知蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。

“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。

⑶考查对按课文填空。

带着问题细读课文就能找到答案。

部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读。

蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。

就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_________________________________。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。

当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。

一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。

一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。

”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________。

（2）文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（）A. 栩栩的蝴蝶们也都飞来了B. 蝴蝶们也都栩栩的来临了C. 都迎来了栩栩的蝴蝶们D. 都栩栩的飞来了蝴蝶们（3）文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？（4）作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？（5）作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）【答案】（1）不能说出颜色（2）B（3）田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（4）湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。

新版部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1．课外阅读，回答问题。

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）我会写出下列词语的反义词。

三心二意——________ 津津有味——________ 聪明伶俐——________（2）填空。

A第一自然段有两层意思。

第一层意思是：________。

第二层意思是________。

B鲁迅小时候喜欢________和________。

（3）找出第二自然段的中心句。

（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“～～”在文段中画出来。

【答案】（1）一心一意；食不甘味；愚不可及（2）写鲁迅的聪明伶俐；写鲁迅的勤奋；种花；描画（3）鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

（4）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写反义词。

其中注意：三心二意：指又想这样又想那样，犹豫不定；常指不安心，不专一；形容犹豫不决或意志不坚定。

所以“三心二意”的反义词是“一心一意”。

津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。

新部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．课外阅读。

寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。

小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。

小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。

”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。

忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。

小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。

小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。

”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。

小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。

原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。

小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。

小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。

看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。

“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。

他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。

”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。

”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。

”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。

（选自《最哲理的童话》）（1）给文中划横线的字选择正确的读音。

（2）根据意思写出文中的词语。

①自己跟自己说话；独自低声说话。

________②小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。

________（3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。

（4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？（5）小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？【答案】（1）huān；hū；zhuànɡ（2）自言自语；小心翼翼（3）我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。

新版部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读，回答问题。

秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。

大家啧啧称赞，她自豪极了。

在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。

”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。

一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。

可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。

人们只好把她留在树上。

冬天到了。

果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。

下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。

据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

（1）找出文中两对近义词。

________——________ ________——________（2）结合短文内容填空。

那个苹果以前长得________，于是她________。

冬天到了，那个苹果变得________。

这一切都是因为她________造成的。

（3）想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。

【答案】（1）骄傲；自豪；称赞；夸奖（2）特别美丽；不时地炫耀自己；褶皱；过于骄傲（3）孩子，当自己取得成绩时，不能骄傲，还是要做大家中的一员。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再找近义词。

骄傲——自豪、称赞——夸奖。

（2）这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

新版部编人教四年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作1．课外阅读。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”（1）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________ 黑暗——________（2）蜡烛的精神是: ________.（3）读了这篇课文你受到了什么启发？________.【答案】（1）骄傲；明亮（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（3）不要像台灯那么骄傲、自满，要学习蜡烛谦虚，默默奉献的精神【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

①谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。

黑暗：可以指一种低照度的照明状态，比如无月光、星光的夜晚。

新部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．阅读练习。

两个农夫秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。

每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。

一个老农这样盘算着（）天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。

等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。

另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。

他想（）这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。

现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。

这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

过了一段时间，在春天到来之前，买牛者的牛得了瘟病，他不得不把耕牛宰杀。

卖牛者自认聪明得很，觉得牛卖的是时候，不然，像这样瘟疫一来，全亏了。

村民们也互相传告说，卖牛的真聪明，买牛的可真亏了。

此时买牛者也自认倒霉，他想，我真糊涂，怎么能在冬天买牛。

没过几天，卖牛者家里遭窃，不但钱财、粮食被抢劫一空，比遭瘟病更惨的是，这个老农连命都搭进去了。

好端端的家庭破灭了，孤儿寡妇连生活都成了问题。

村民们说，家里有现钱易遭灾啊！可怜的老农只想到卖牛的好处，他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼！两个老农谁聪明，怎样才算聪明，至今村里还议论纷纷。

（1）在文中的括号里加上标点符号。

（2）两个农夫都是怎么盘算的？（3）两个农夫的结果怎样？（4）从这个故事你明白了什么道理？【答案】（1）：：（2）一个老农这样盘算着：天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。

等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。

另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。

他想：这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。

部编版四年级上册语文阅读理解及答案最新部编版四年级上册语文阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。

________________①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着XXX冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hūdì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了XXX。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lúguàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥1．给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱________A．用花或花纹粉饰的。

部编版四年级语文上册课外阅读题专项练习一海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。

我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。

这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！”她说话很急。

“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。

她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。

还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。

”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。

小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。

我的心被深深地感动了。

我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 专项练习二故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。

部编版小学四年级上册语文课外阅读理解练习及答案沙子傲慢地回答道：当然，我是从山上流下来的，经过了无数年的风吹雨打，才变成了这样完美的形状。

我光滑、坚硬、金黄，是大自然的杰作。

泥土听了，感到自卑和不满，于是开始嘟囔起来：我是泥土，虽然不如你金黄光滑，但我可是万物的母亲，是所有生命的源泉。

没有我，你也无法生长，无法成为这样的沙子。

沙子听了，有些惭愧，也有些理解。

他想，原来自己只是大自然中的一份子，与泥土一样，都有自己的价值和作用。

于是他向泥土道歉，表示自己以后会更加谦虚和感恩。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和作用，不要傲慢自大，也不要轻视他人。

我们应该尊重自然、珍惜资源，和谐共处，才能实现可持续发展。

你听说过“沙里淘金”这个成语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。

沙子自信地说道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、骄傲自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。

泥土告诫道。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。

生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。

孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。

泥土说。

一堆沙子被一阵大风吹得七零八落。

我们这些苦命的沙子，为什么总是经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。

为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。

泥土说。

1.与“是金子总会发亮的”意思相近的一句话是：“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？”2.“沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金。

比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选取精华。

3.填写近义词：安逸（悠闲），埋没（埋藏），淘洗（清洗），骄傲（自负），告诫（劝诫），感叹（感慨），自高自大（自大），沙里淘金（浪里淘沙）。

4.本文中心句子是：“孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。

”5.与其他两个不同的疑问句是：“你为什么埋没我呢？”6.对应的句子是：“一粒黯然无光的沙子”和“一颗闪光的金子”。