八年级下册历史第16课导学案

第16课 侵华日军的暴行

学习目标

1.讲述南京大屠杀、“731”部队、毒气战等令人发指的日军侵华暴行。

2.识记汪伪政权对民族抗战的破坏。

3.整理侵华日军的罪行材料,认识日本军国主义的野蛮性和凶残性。

4.重点:南京大屠杀。

预习导学

1.南京大屠杀

(1)1937年12月13日, 南京 沦陷。国民党政府迁往 重庆 ,并把它作为战时陪都。

(2)日军进城后进行了长达 六周 的烧、杀、淫、掠,制造了惨绝人寰的南京大屠杀,残害我国无辜同胞 30万 人以上。

2.“731”部队、毒气战

(1)1933年,法西斯分子 石井四郎 在东北建立了由关东军领导的细菌试验所,也称石井部队,在此基础上,日本帝国主义建立了一支世界上规模最大的细菌战部队—— 关东军防疫给水部 ,密称第731部队。

(2)日本帝国主义在使用 细菌 武器的同时,还使用 化学 武器,进行毒气战。在1940年的百团大战中,日军对我八路军放毒气达 11次 之多,致使我万余名官兵中毒。

3.汪伪政权对民族抗战的破坏

1938年,时任国民党副总裁的汪精卫公开投降日本,成为头号汉奸,1940年3月,在日本扶持下建立了伪国民政府。对民族抗战肆意破坏。

政治 建立 傀儡 政权,帮助日本侵略者统治占领区的中国人民

经济 设立 银行 ,发行 伪币 ,征收各种苛捐杂税,帮助日军掠夺物资

军事 拼凑伪军,引诱国民党军队投降,配合日军进行 “清乡”

思想 推行 奴化 宣传和教育,妄图把沦陷区的人民变成服从日本统治的 “良民”

和 “顺民”

合作探究

1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

问题一

阅读下列材料,回答问题。

材料一 中国人民半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌和欺压……现在这个万恶的敌人,已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。……这的确是我中华民族百年来未有的大事,值得全国同胞热烈庆祝。

序号16 主备人：赵亚飞 审阅人：秦海龙 审核人：王亚锋 班级： 姓名： 时间:2014-5-06

第1页（共2页）张洪中学七八年级政史备课组 1 第16课 《中外的交往与冲突》导学案

【学习目标】

1．知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。

2．过程与方法：通过分析图表，培养学生从资料中提取有效信息的能力。

3． 情感与价值观：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。

【学习重点】郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。

【学习难点】本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。

【学习方法】自主交流 合作探究 分组讨论

一、课前预习（自主学习）

一、郑和下西洋

1、明朝为了__________________，________派遣郑和下西洋。西洋指今天__________________________。

2、______年，郑和率领________多人，乘坐__________,从________出发，第一次下西洋 。到_______年，郑和先后______次下西洋。到过亚非_______多个国家和地区，最远到达____________________________。比欧洲航海家的远航早了_______世纪。

二、戚继光抗倭

1、倭寇：___________，日本的______、______和_______，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。

1、倭寇骚扰中国沿海(举例说明)

2、戚继光抗倭：在 __________ 九战争九捷，荡平了_________倭寇。后来又进入___________、___________，肃清倭寇。

3、评价：戚继光是一位杰出的__________，其___________永载史册。

第16课《外交事业的发展》导学案 班级 姓名 小组 主备人：曹海波 单位：光荣中学

【学习目标】1、小组成员合作，结合基础知识梳理找出：70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现的史实；并在此基础上，通过小组合作探究得出重要结论：从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。

2、小组成员合作收集新中国外交史料并在课堂上展示，并以此认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

【学习重点】尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；

【学习难点】1、小组合作探究：中美关系在70年代出现转机的原因；

2、小组合作探讨：我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

【使用说明】1、课前依据预习案，勾画课本并写上提示语，力争全部掌握。

2、认真研究合作探究题目，不会的地方用红笔画出，以备小组探究

【预习案】

自主学习我最棒（A）级

一、中美关系正常化

1、背景：20世纪70年代初，随着中国 的提高和 的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。

2、正常化的过程：（1）1972年，美国总统 访华，与周恩来举行会谈，双方在 签署了《 》。

（2） 年，中美正式建立外交关系。美国承认只有 ，台湾是中国的一部分。

3、意义：中美两国的正式建交，标志着中美两国20多年的对抗结束了，两国关系 。

学科：历史 主备人：武焕芹 审核人：延念冬 _七年级 __ 班 ____组 学生姓名： ____ 教师评价（等级）：______

教师寄语：Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。

1 第15课 两汉的科技和文化

【学习目标】

1．掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记东汉时期医学成就及地位，掌握司马迁撰写《史记》的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。

2．理解华佗发明“麻沸散”的世界意义和张仲景成为“医圣”的原因。

3．理解宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

【自主学习】一、造纸术的发明

________时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官________总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。

二、张仲景和华佗

东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《______________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。 东汉末年的名医华佗，发明了“________”，便于实施外科手术；创造出“________”，帮助人们用来强健身体。

三、历史巨著《史记》

西汉伟大的史学家________编写的《史记》，是中国古代第一部________通史，记述了从传说中的________到________时约3000年的史事。

四、道教和佛教

道教：东汉末年，________创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有________创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。