重修《问刑条例》，开创了__律__例__合__编____的体例 清朝 法典沿袭《大明律》，非常重视例，制定了《__大__清__律__例___》
律为正文 例为附注 律378：凡赌博财务者皆杖八十。 例378.02：偶然会聚，开场赌窝、及存留之人，抽头无多 者，各枷号三个月、杖一百。 例378.07：凡民人造卖纸牌骰子，为首者发边充远军。
------摘编自靳梦《“礼法结合、德主刑辅”的中国古代法律思想及其意义》 《春秋》决狱
材料一: 甲父乙与丙争言相斗， 丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙， 误伤乙，甲当何论? 或曰“殴父 也，当枭首。”
——（宋）李昉编纂： 《太平御览》第六卷
材料二：董仲舒《决狱》曰：“臣愚以父子 至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而 救之，非所以欲诟父也。《春秋》之义，许 止父病，进药于其父而卒。君子原心，赦而 不诛。甲非律所谓殴父，不当坐。” ——（宋）李昉编纂：《太平御览》第六卷
2.中华法系的确立与发展
提能升华
一、中国传统教化的特点
二、家训、族规和乡约制度的积极作用
1.教化理念德性化:德教为先、道德至上 1.有利于提高人们的思想道德素质。
。
2.有利于维护家庭、宗族内部的团结、稳
2.教化途径系统化:各级各类组织化的学 定和发展（凝聚家庭、宗族乃至中华民
校系统,乡约、族法、家规、祭祀礼仪、 族）。
蒙学等自发的社会教化系统。
3.有利于稳定社会秩序（和谐社会），
加强基层社会治理。 3.教化手段多样化:典范塑造、榜样作用、
4.有利于促进社会经济的发展。
制度规约。
5.有利于儒家思想文化和传统道德的传
4.教化内容综合化:儒学经典教育、通俗 播、传承和发展。
教育。
