《潍坊，我们去哪儿》教学设计展示汇报课一、激趣导入播放《爸爸，我们去哪儿》视频师谈话：同学们，大家都看过这个节目吗？大家喜不喜欢？既然大家喜欢，那我们今天也来一次“我们去哪儿？”不过这个地方是潍坊。
在上一节课，我们分成不同的小组来对潍坊的美景，美食和民俗进行了调研，下面我们就来交流一下。
但是咱们每个小组在介绍的时候可一定要尽心啊，看看是不是能够把大家拉到你那儿去呢？大家可别忘了，最后我们还会评选出“星级导游”，那咱们哪个小组想最先来展示？二、成果展示1.山水潍坊小组的学生进行展示，师相机补充。
预设1：生准备青州云门山的相关资料，师补充青州云门山的“寿”字的相关知识，例如它的高度、传说故事、美好寓意等。
让学生感受山水背后的文化内涵。
师统计有多少学生为他投票。
预设2：生准备建议同学们去安丘青云山，师补充青云山的重要景点，如滑雪场，激发学生去游览赏玩的兴趣。
师统计有多少学生为他投票。
2.民俗潍坊小组的学生进行展示，师相机补充。
预:1：学生建议大家去潍坊杨家埠风筝博物馆，师补充关于风筝的诗句和家乡潍坊的风筝在世界的地位，增强学生对家乡的自豪感，对家乡的热爱之情。
师统计有多少学生为他投票。
预设2：学生建议大家去潍坊高密，去那里感受精美的剪纸，师相机补充高密的大作家—莫言，及莫言的相关成就。
增强对家乡的自豪感，以及努力学习，为家乡争光的信心和决心。
师统计有多少学生为他投票。
3.舌尖上的潍坊舌尖上的潍坊小组进行展示，师相机补充。
预设1：生建议大家去郑板桥纪念馆，那里有好吃的朝天锅，还可以感受郑板桥的傲骨正气，师补充关于郑板桥的诗歌、故事及他的品格。
师统计有多少学生为他投票预设2：生建议大家去青州隆盛斋，那里有各种各样精致的糕点，远近闻名。
师相机补充隆盛斋的历史，让学生对自己家乡有更深入的了解。
师统计有多少学生为他投票三、最受欢迎小导游评选师宣布星级小导游的评价标准：1—10票的为一星级小导游；11—20票的为二星级小导游；21—30票的为三星级小导游。
一、教案基本信息教案名称：父爱如山的主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生理解父爱的伟大和无私，感受父爱的深沉。
2. 培养学生热爱父母，尊重父母，回报父母的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与父母沟通，增进亲子关系。
教学重点：1. 父爱的伟大和无私2. 培养学生热爱父母，尊重父母，回报父母的情感教学难点：1. 如何引导学生深刻理解父爱2. 如何激发学生回报父母的积极性二、教学准备教具准备：1. 音乐课件：《父亲》（歌曲）2. PPT课件：父爱如山的主题班会教案3. 纸张、彩笔等绘画工具课前准备：1. 调查学生对父爱的理解程度，了解学生与父亲的关系。
2. 邀请几位学生分享他们与父亲的故事或感受。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 播放音乐课件《父亲》，让学生感受父爱的伟大。
1.2 邀请学生分享他们与父亲的故事或感受，引发学生对父爱的思考。
2. 父爱的伟大（5分钟）2.1 通过PPT课件展示父爱的伟大事迹，如父亲为孩子付出的努力、牺牲和关爱。
2.2 学生分组讨论，分享自己感受到的父亲的爱，以及父亲在自己成长过程中的重要性。
3. 绘画活动（5分钟）3.1 学生用彩笔在纸张上绘制一幅关于父爱的画作，可以是父亲的形象，或者是父亲为自己做过的事情等。
3.2 学生分享自己的画作，并简要说明画作背后的故事和感受。
4. 亲情沟通（5分钟）4.1 学生分组讨论，如何与父亲进行有效沟通，增进彼此的感情。
5. 回报父爱（5分钟）5.1 引导学生思考如何回报父母的养育之恩，提出一些具体的行动建议。
5.2 学生分享自己的回报计划，鼓励大家在日常生活中多关心父母，回报他们的爱。
四、课后作业1. 回家后，给父亲写一封感谢信，表达对父亲的感激之情。
2. 制定一个回报父母的计划，包括具体的行动步骤和时间安排。
3. 观察父亲在日常生活中为自己和家人付出的关爱，记录下来并与父亲分享。
五、教学评价1. 学生对父爱的理解程度。
看电影《爸爸去哪儿》精选作文150字看电影《爸爸去哪儿》大年初五那天，爸爸带我去看了《爸爸去哪儿》的电影。
电影很好看，我非常喜欢cindy和她爸爸。
因为cindy长的很漂亮，她爸爸长的很帅。
cindy很喜欢帮助别人，帮助angela得星星，像个姐姐一样。
kimi很爱哭，天天和石头像小男子汉。
他们都得到了三颗星星，都参加了化妆舞会。
妈妈也答应我参加明年公司的化妆舞会，我期待着。
【写作指导：如何让话习题精选作文有亮点】凡优秀精选作文，都要在“开展等级”中大显神通。
要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。
但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。
在文章中有一两处让阅卷教师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
亮点的表现的多种多有的。
何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光芒”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。
假如连“萤火虫”都没有，那精选作文就只能在“基础等级”里彷徨了。
为便于操作，我们再从六个方面略加说明。
①夺目的题目。
题目夺目，是整篇文章的一个亮点。
仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。
（next88）先声夺人，这是提升精选作文档次的一种极有效手段。
②精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。
它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。
③意味深长的结尾。
结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
④深刻的议论。
一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
⑤动人的细节。
假如说情节是人物性格开展的历史，那么细节就是人物的血肉。
四年级读后感作文观《爸爸去哪儿》有感600字我要推荐大家看一个电视栏目：《爸爸去哪儿》，这个节目不仅教会了我独自一人去完成自己不能完成的事情，还教会了爸爸们，妈妈们是多么的幸苦啊。
也懂了每天除了工作就是工作，都没考虑过孩子的感受，也把带孩子的那种幸苦也教会了。
所以，这个节目我觉得一定要看的。
第一个家庭：跳水冠军：田亮和他的女儿田雨橙“cindy”，在录节目的时候，我觉得cindy变化最大的。
第一站的时候她因为要离开爸爸妈妈独自去完成任务而哭，但是后面却从一个爱哭的小萝莉变成了风一样的女子、女汉子。
做到了大姐姐的榜样，不仅帮助弟弟妹妹，而且还很善良。
第二个家庭：王岳伦和他的女儿王诗龄。
王诗龄第一期的时候欺负弟弟，爱哭，耍脾气。
但是后面也变了，王诗龄变得很可爱。
我也很喜欢她的。
第三个家庭也是给我感受最深的一个家庭：郭涛和他的儿子郭子睿“石头”，郭子睿和弟弟妹妹寻找食材的时候，拿了很多东西，弟弟妹妹拿不动了，他并没有丢下弟弟妹妹不管，尽管那篮子很重，他还是毫不犹豫地拿起篮子，往前面走去。
望着石头高大的背影，我被感动了。
第四个家庭张亮和他的儿子张悦轩，张悦轩也是一个爱吵爱闹的人，慢慢地，长大了。
第五个家庭：林志颖和他的儿子kimi，kimi很可爱但就是有点胆小，可是后来逐渐有了勇气，有一期是换爸爸，所有的小朋友都在闹，唯独他默默的跟郭涛一起回家。
连林志颖都觉得很意外……所以，请大家一定要看。
小学四年级作文秋之韵人说中国的文人，尤其是诗人都有一种颓废的色彩，其实却不然。
秋，是一个最好的季节。
它没有夏日的气焰雄雄，也没有冬日的寒气凌人，却以一种清爽赢得了诗人们的无限爱慕。
从欧阳修的《秋声赋》到苏轼的《赤壁赋》；从马致远的《天净沙·秋思》到郁达夫的《故都的秋》，秋都以它独特的韵味吸收了诗人们，学者们的眼球。
秋之韵，在于它的颜色。
毛泽东曾一笔豪写“看万山红遍，层林尽染”。
红是它的魂。
不曾见那一望无垠的田野，尽显出一种金黄，这是一种红，一种源于丰收后喜悦的激情。
