小学一年级爸爸妈妈,我爱你主题班会设计方案

【关键字】小学小学一年级《爸爸妈妈，我爱你》主题班会设计方案一、班会背景：我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。

现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。

他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。

因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。

学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。

针对此现象，我决定开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，目的是通过一系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动报答父母的爱。

二、班会目的：1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。

2、通过开展“报答父母的爱”系列体验活动，锻炼学生的生活自理能力，学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。

而且让学生亲身体验亲自行动，用行动表达出对父母的关心照顾，使学生能从点滴的小事上感受到报答父母之爱的快乐。

3、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会报答，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

三、班会准备：准备一：了解我的爸爸妈妈（4月4日至6日）1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。

2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。

在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。

准备二：爸爸妈妈真爱我（4月7日至10日）开展“亲子对话”活动，和爸爸妈妈翻看照片，让爸爸妈妈讲一讲孩子小时候的故事，回忆和爸爸妈妈在一起经历的，让自己最难忘、最美好的事，在班会课上由学生讲述一件至今难忘的事，并说一说自己的感受。

《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。

二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。

2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。

3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。

三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。

每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。

2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。

在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。

班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。

3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。

学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。

这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。

4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。

学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。

四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。

2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。

3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。

4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。

5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。

一、教案基本信息教案名称：《爹爹妈妈我爱您》主题班会教案适用年级：一年级课时：1课时教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。

2. 培养学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。

3. 引导学生学会表达对父母的爱，树立正确的家庭观念。

教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。

2. 培养学生与父母沟通的能力。

3. 引导学生学会表达对父母的爱。

教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。

2. 如何引导学生学会表达对父母的爱。

二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们知道父母的生日吗？你们为父母做过什么？”引发学生对父母的关注和思考。

2. 讲解：教师通过图片、故事、视频等形式，向学生展示父母的辛苦和付出，让学生深刻体会到父母的不易。

3. 交流分享：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，以及自己如何表达对父母的爱。

4. 情景剧：教师组织学生表演情景剧，让学生在角色扮演中学会与父母沟通，增进亲子关系。

5. 总结：教师对学生的分享和表现进行点评，引导学生学会表达对父母的爱，树立正确的家庭观念。

三、作业布置让学生回家后，为父母献上一份爱心，可以是一张卡片、一封信、一份礼物等，表达对父母的爱。

四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了与父母沟通的能力，以及对父母的爱。

教师要关注学生在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励。

五、教学评价通过学生的作业、课堂表现、与父母的沟通情况等多方面进行评价，看学生是否真正理解了父母的辛苦和付出，是否学会了表达对父母的爱。

六、教学准备1. 图片：准备一些关于家庭的温馨图片，用于引导学生思考家庭的重要性。

2. 故事：准备一些关于孝敬父母的故事，用于激发学生的共鸣。

3. 视频：准备一些关于父母辛勤工作的视频，让学生直观地感受到父母的辛苦。

4. 道具：准备一些表达爱意的道具，如卡片、礼物等，用于学生表达爱意。

爱爸爸爱妈妈主题班会教案爱爸爸爱妈妈主题班会教案1主题班会——爸爸，妈妈，我爱你们(爱的教育)由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。

针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程(一)、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!(二)、学生诗朗诵《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天(三)、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案活动目的： 1.体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、宠爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。

活动预备： 1.布置活动场所。

2.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。

3.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

4.同学们编排节目。

活动过程：一、开场小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一(6)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！二、诗歌朗诵（过渡）甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。

妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。

妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。

（两名同学朗诵）三、难忘的回忆小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。

其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。

）四、谈话互动（同学部分）小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。

（家长部分）主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）如：您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快活最感动是什么时候？小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。

同学们，你有过吗？（采访同学）五、玩耍互动小主持人：接下来，就让我们敞快活灵的窗户，下面我们一起来做个小玩耍，名字叫作《心灵感应》。

班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“我爱爸爸妈妈”。

父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，关爱我们成长，陪伴我们度过每一个快乐和困难的时刻。

在这个特殊的日子里，让我们共同表达对父母的感激之情，传承中华民族孝道文化，让爱在我们的心中流淌。

二、班会目标1. 让同学们认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。

2. 培养同学们孝敬父母的良好品质，传承中华民族孝道文化。

3. 通过活动，增进同学之间的感情，营造和谐班级氛围。

三、班会内容1. 开场白：班主任老师向大家介绍本次班会的主题和目的，希望大家能够认真倾听，积极参与。

2. 父母的故事：请几位同学上台分享他们父母的成长经历和感人故事，让大家感受到父母的伟大和不易。

3. 爱的传递：请同学们分组进行互动游戏，如“传纸条”、“猜谜语”等，通过游戏传递爱意，增进彼此的了解和友谊。

4. 亲情寄语：请同学们动笔写下对父母的感激之情，可以是一首诗、一句歌词或者一段话，表达自己内心的真实感受。

5. 表演环节：请同学们自愿报名参加歌曲、舞蹈、小品等表演节目，展示自己的才艺，为父母献上一份特别的礼物。

6. 结束语：班主任老师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励大家将爱心传递给更多的人。

四、班会预期效果通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。

通过互动游戏和表演环节，增进了同学之间的感情，营造了和谐班级氛围。

希望同学们能够将孝敬父母的精神带入日常生活，传承中华民族孝道文化。

五、注意事项1. 请同学们认真准备表演节目，确保节目内容积极向上，符合主题要求。

2. 请同学们在活动中保持秩序，尊重他人，互相帮助，共同营造愉快的氛围。

3. 请班主任老师做好活动现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

六、结语亲爱的同学们，让我们用心去感受父母的爱，用行动去回报父母的养育之恩。

愿我们的爱心如同阳光般温暖，照亮我们的人生道路。

爸爸妈妈我爱你们（教学设计）2023-2024学年心理健康一年级一、教学目标1. 让学生理解父母的爱，懂得感恩，学会表达对父母的爱。

2. 培养学生尊敬父母、关心父母的良好品质。

3. 提高学生的沟通能力，增进亲子关系。

二、教学内容1. 父母的爱：父母为孩子付出的一切，包括生活照顾、教育引导等。

2. 感恩父母：理解父母的辛劳，珍惜父母的付出。

3. 表达爱意：学会用语言、行动表达对父母的爱。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解父母的爱，学会表达对父母的爱。

2. 教学难点：如何引导学生深入体会父母的爱，激发学生的感恩之情。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示父母照顾孩子的图片，引导学生思考父母的爱。

2. 新课内容：讲解父母的爱，让学生分享自己父母关爱自己的事情。

3. 活动一：学生制作爱心贺卡，写上对父母的爱和感谢之情。

4. 活动二：学生进行角色扮演，模拟向父母表达爱意。

5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调尊敬父母、关心父母的重要性。

六、板书设计1. 爸爸妈妈我爱你们2. 副心理健康一年级3. 内容：父母的爱、感恩父母、表达爱意七、作业设计1. 制作一张爱心贺卡，送给父母，表达自己的爱和感谢。

2. 每天为父母做一件小事，如倒杯水、扫地等，以实际行动表达爱意。

八、课后反思1. 学生是否能理解父母的爱，学会表达对父母的爱。

2. 教学过程中，学生的参与度如何，是否积极发言、互动。

3. 教学方法是否合适，是否需要调整教学策略。

4. 学生在作业完成过程中，是否能将所学内容运用到实际生活中。

总结：本节课通过讲解父母的爱、感恩父母、表达爱意等内容，引导学生理解父母的爱，学会表达对父母的爱。

在教学过程中，注意激发学生的感恩之情，培养学生的尊敬父母、关心父母的良好品质。

作业设计贴近生活，让学生将所学内容运用到实际生活中，提高学生的沟通能力，增进亲子关系。

活动题目爸爸妈妈我爱你背景分析一年级的小学生刚刚走进校门，他们对学校所有的感觉都是新鲜的，更希望学校生活能带给他们更有趣、更有意义的事情。

这个年龄的孩子玩心还是很重，对待学习没有一定的认识，也没有形成系统的心理认识。

另外结合现在的孩子很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视父母的劳动付出，认为父母为自己所做的一切都是理所应当的现实情况，校本课一方面要带领孩子走进有趣的活动中，另一方面要教育孩子形成正确的情感观，引导孩子养成良好的行为习惯。

活动目标（简洁、具体）1、知恩。

使学生了解爸爸妈妈养育自己的辛苦，学会说赞美爸爸妈妈的话。

2、报恩。

激发学生产生一种回报恩情的冲动。

3、施恩。

让学生懂得孝顺自己的父母，做一个孝顺体贴爸爸妈妈的好孩子。

活动准备（从学生、教师等方面）课件，师生共学《感恩的心》手语歌。

活动过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：（游戏）我来当“小爸爸妈妈”。

1，安慰哭泣的婴儿（布娃娃）。

2，帮宝宝学走路。

设计意图：学生通过活动，亲身参与体验，感受爸爸妈妈养育自己的不容易。

学生的广泛参与是目的，在过程中获得积极的体验就是成功。

环节二：照片里的故事。

展示爸爸妈妈在平时的生活中的照片，展示到谁的爸爸妈妈，就请谁来给大家做一个介绍。

看看爸爸妈妈是如何关心爱护我们的。

设计意图：鉴于孩子的年龄特点，关于爸爸妈妈对自己的照顾，只限于想到给自己做饭等家务活动，教师提前收集照片资料，包括父母工作的艰辛，回家做家务，辅导孩子写作业，陪孩子旅游开阔视野等，使学生对父母的辛苦当堂理解的更加全面。

环节三：观看视频短片。

回忆爸妈为孩子做的点点滴滴，营造温情的氛围。

教会孩子大声地说出心声：爸爸妈妈，我爱你，你们辛苦了！（板书）设计意图：学生观察，感受，在音乐声中，在回忆中体会爸爸妈妈养育自己长大的不易，会赞美自己的父母。

表演《感恩的心》手语歌。

表达自己能做好的决心。

（设计意图：以活动的形式，展示师生的美好愿望。

爱爸爸爱妈妈主题班会教案三篇爱爸爸爱妈妈主题班会教案1《我爱爸爸妈妈》主题班会一、活动目的让学生在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母。

进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而让孩子和父母交心，按照“主题班会要真，要新，要让学生记一辈子”的要求，我设计了这样一个主题班会，来消除学生与家长的隔膜，促进学生与家长的沟通，激励学生奋发向上。

班会主旨：设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流、互相理解的目的，同时使孩子了解父母的殷切期盼与深情呼唤，知恩图报，立下志向，付出行动。

通过本次活动，从感受爱到表达爱，对学生进行孝敬父母的教育，使学生做到：有事与父母商量，不给父母增加负担;让父母工作安心、对自己的成长放心。

二、活动准备1、让队员们收集父母关心自己、教育自己的典型事例，到台上发言。

2.挑选合适队员担任角色，准备道具，布置好会场等。

3.《相亲相爱一家人》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》音乐光盘。

4.家长给自己孩子写的一封信。

(事先孩子不知道)5.孩子给父母写的一封信。

(事先家长不知道)。

三、活动过程(节目主持人上场)，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给学生以家的感觉、家的温暖)甲：世界上最爱我们的是父母。

父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;乙：父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空;甲：父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程;乙：是父母孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。

甲：此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;乙：此时此刻，我们有千言万语想对您说：合：爸爸妈妈，我们爱您!我们都有一个幸福的家。

四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。

甲：爱爸爸妈妈首先要了解他们，你们了解自己的爸爸妈妈吗让我们做一个互动游戏吧。

(主持人请几位母亲坐在台上，让她们的孩子用围巾蒙住自己的眼睛，去触摸母亲们的手，从中找出自己的亲人，然后互换角色做一遍) 乙：我们和母亲朝夕相处了将近十年，在母亲的呵护下，我们健康成长。

爸爸妈妈，我爱您亲子主题班会活动方案一、活动简介这个主题班会活动将以“爸爸妈妈，我爱您”为主题，旨在增进学生与家长之间的感情，加深亲子关系。

通过丰富多彩的活动，培养学生对家庭的关注和爱的意识，让他们更加珍惜亲情，增强家庭的温馨和谐。

二、活动目标1.增进家校之间的沟通与交流，促进亲子关系的升华。

2.培养学生对家庭和亲情的认识与关注。

3.培养学生的绘画、表演等各方面的兴趣和能力。

三、活动内容1. 主题讲座邀请专业心理老师为家长们做关于亲子关系的讲座，介绍亲子关系对孩子成长的重要性、影响因素以及构建良好亲子关系的方法等。

同时，给家长提供一个互相交流的平台，让他们分享育儿经验和家庭教育的心得。

2. 亲子游戏搭建一个亲子游戏区域，设计一些家庭互动游戏，如拔河比赛、四人举杯、背对背传球等。

家长们与孩子一起参与其中，增进亲子间的感情。

3. 亲子绘画在活动现场设置绘画区域，提供彩笔、纸张等绘画工具，让家长和孩子一起进行绘画创作。

可以给他们一个共同的主题，如“我的家庭”、“我们的快乐时光”等，鼓励他们用画笔表达对家庭的爱和祝福。

4. 即兴表演准备一些亲子表演的小道具和服装，鼓励家长和孩子合作表演。

可以有小品、歌舞等形式，让家庭展示他们的才艺和合作精神，让孩子感受到自己在家庭中的重要性。

5. 家庭影像展示在现场设置一个大屏幕，播放家长们提供的家庭影像或家庭合影。

通过观看家庭的照片和视频，让孩子回顾美好的家庭时光，体验到家庭的温暖和幸福。

四、活动安排活动时间：XX月XX日上午9:00-11:00时间活动内容9:00-9:10 开场致辞9:10-9:30 亲子主题讲座9:30-10:00 亲子游戏10:00-10:30 亲子绘画10:30-11:00 即兴表演11:00 活动结束五、活动准备1.确定活动的具体内容和形式，并进行合理组织和安排。

2.确定活动地点，并准备好所需的设备和材料，如投影仪、音响、游戏道具、绘画工具等。

小学生妈妈我爱你主题队会活动方案小学生妈妈我爱你主题队会活动方案「篇一」社会活动：我爱爸爸妈妈活动目标：1、懂得为父母做些力所能及的小事。

2、关心、爱我们的爸爸妈妈。

活动准备：准备教育挂图《领域活动、社会、我有一个幸福的家》、学习包《健康/社会、我有一个幸福的家》。

活动过程：1、小朋友，早上谁送你们来的？哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

2、提问：爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事老师：爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈：说说爸爸妈妈是怎样爱你的，你要怎样爱爸爸妈妈，启发幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话或者祝福的话。

我们对爸爸妈妈说最简单的三个字：我爱你，好吗？谈话小结，提升情感：我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

活动反思：“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。

本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

小学生妈妈我爱你主题队会活动方案「篇二」一、活动背景：一年一度的“三八妇女节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三。

八”妇女节，在班里生成了“爱妈妈“的主题活动。

二、活动安排（一）活动名称：妈妈的小帮手（语言）活动目标：1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。

2、提高生活自立能力。

3、学习说出完整的感谢的话。

活动准备：事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

活动过程：1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

2023年爸爸妈妈我爱你主题班会活动方案2023年爸爸妈妈我爱你主题班会活动方案1活动背景：古语云:滴水之恩，当涌泉相报。

感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。

初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。

大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。

在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。

因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

活动目标：通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。

学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

设计思路：首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。

接着说到刚学完的《背影》这一篇__，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的.时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。

主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。

最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。

活动准备：1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。

活动过程：一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。

”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案一、活动背景在我们成长的道路上，爸爸妈妈用无私的爱陪伴着我们，给予我们无尽的关爱和支持。

为了让学生深刻体会父母的辛苦付出，学会感恩，我们特此举办《我爱爸爸妈妈》主题班会。

二、活动目标1.让学生了解父母的辛勤付出，培养孝顺父母的品质。

2.增进同学间的感情，营造温馨的班级氛围。

3.提高学生的沟通能力，学会表达对父母的爱。

三、活动时间2023年10月20日（周五）下午3：00-5：00四、活动地点教室五、活动准备1.准备相关素材，如父母工作照片、父母寄语等。

2.准备音响、投影仪等设备。

3.准备气球、彩带等装饰物，营造氛围。

六、活动流程1.开场（1）主持人开场，介绍活动主题和目的。

（2）播放一段关于父母辛勤付出的视频，引发学生思考。

2.主题分享（1）邀请学生代表上台分享自己与父母之间的感人故事。

（2）邀请班主任分享自己与父母的故事，引导学生感悟亲情。

3.父母寄语（1）播放父母对子女的寄语视频。

（2）学生代表现场朗读父母寄语，让同学们感受父母的关爱。

4.感恩互动（1）分组讨论：如何表达对父母的爱？（2）小组代表分享讨论成果，提出创意表达方式。

5.爱的表白（1）学生代表向父母表白，表达自己的感激之情。

（2）全体同学起立，齐声向父母表达爱意。

6.结束语（2）播放一段温馨的背景音乐，同学们在音乐中思考如何更好地孝顺父母。

七、活动亮点1.视频素材丰富，引发学生共鸣。

2.父母寄语环节，让学生感受到父母的关爱。

3.感恩互动环节，培养学生的沟通能力和创新能力。

4.爱的表白环节，让学生学会表达对父母的爱。

八、活动效果1.学生深刻体会到父母的辛苦付出，学会感恩。

2.增进同学间的感情，营造温馨的班级氛围。

3.提高学生的沟通能力，学会表达对父母的爱。

九、活动后续2.开展“我为父母做件事”活动，将感恩行动付诸实践。

3.定期举办类似活动，让感恩成为班级文化的一部分。

在这个特殊的日子里，让我们一起感受父母的爱，学会感恩，让这份爱意传递给更多的人。

小学拓展一年级主题班会教案我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈——小学拓展一年级主题班会教案引言：本次主题班会的主题是“我爱爸爸妈妈”，通过这个主题，我们希望引导学生们认识到父母对于自己的重要性，培养学生对父母的感恩之情，并通过讨论、游戏等多种形式来激发学生对于家庭的热爱与关心。

一、活动目标：1. 让学生认识到父母对于自己成长的关键作用，培养对父母的感恩之情。

2. 培养学生对家庭的热爱与关心，增进亲子关系。

3. 提高学生的口头表达能力，培养团队协作能力。

4. 培养学生的社交能力、情感体验和情绪管理能力。

二、教学准备：1. 绘本《亲爱的小猫咪》（作者：Eric Carle）。

2. PPT：家庭图片、亲子活动图片等。

3. 准备纸、彩色笔、剪刀等班级学习用品。

4. 活动道具：口红、领带、领结、手表、手提包等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师播放一段亲子活动的视频，鼓励学生分享自己与父母的亲子活动经历，引发学生的兴趣。

2. 朗读绘本（10分钟）老师朗读绘本《亲爱的小猫咪》，并提醒学生在听的过程中找出小猫咪与爸爸妈妈之间的互动与关爱。

3. 分组讨论（20分钟）将学生分为小组，要求每个小组选取一张家庭图片，讨论图片中展示出的亲子关系，然后向全班进行陈述分享。

4. 情景剧表演（15分钟）让学生充当爸爸妈妈的角色，进行情景剧表演，演绎爸爸妈妈对孩子的关心和呵护。

5. 课堂作业（10分钟）老师发放纸和彩色笔，要求学生画出自己与爸爸妈妈一起度过的美好时光，并简单叙述一下。

6. 总结归纳（10分钟）老师引导学生回顾今天学习到的内容，强调父母对于自己的重要性，并对学生交流的内容进行总结归纳。

四、教学延伸：1. 老师可以通过游戏或亲子活动的形式，进一步加深学生对于父母关爱的认识和感受。

2. 鼓励学生与父母一起进一步探索并分享他们之间的亲子关系和亲子活动经历，加深家庭的情感交流。

五、教学反思：1. 通过朗读绘本以及情景剧表演等活动，学生对于父母的关爱和付出有了更深刻的认识，增强了对父母的感恩之情。

《爸爸妈妈，我爱你们！》主题班会教学设计凤城街道中心小学修素芹【班会背景】在平时与家长的交流过程中，我发现大多数学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。

有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。

”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。

针对普遍存在的这一现象，我设计了《爸爸妈妈，我爱你们》的主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。

孩子不仅要接受来自父母的爱，更应该学会感恩，懂得爱的回报。

【教学目标】（1）情感、态度、价值观目标：激发学生对父母的亲情和爱父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。

（2）能力目标：感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。

（3）知识目标：通过教学使学生懂得为什么要爱父母；懂得爱父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有爱心。

【教学准备】教师：准备教学课件，设计课内调查表。

学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。

【教学重点】为什么爱爸爸妈妈。

【教学难点】怎样爱爸爸妈妈【教学时间】一课时【教学过程】一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题1、播放歌曲《母亲》2、学生导入3、齐诵《游子吟》（学生跟读营造气氛）师：这家喻户晓的诗描写了母亲挑灯为儿子缝衣的场景，成为千百年来母爱的颂歌。

我们的父母是怎样做的呢？二、为什么要爱爸爸妈妈（感受父母不易）1、出示调查表，学生进行交流。

调查表（1）请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？（2）请你数一数，一共有几件？你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？（3）看到这些数字，你有什么感受？学生讨论后进行交流。

师小结后欣赏几组体现父母之爱的照片你有这样的经历吗？谁来说一说（学生交流）2、播放视频《一份账单》（1）你也这样从父母那获取报酬了吗？你的妈妈是怎么做？（2）你认为小男孩会怎么做？我们一起来看看？课件出示family，然后分解，让学生明白家庭是由爸爸、妈妈和我组成，大家应该共同分担、支撑。

班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案一、班会主题我爱爸爸妈妈二、班会背景在如今快节奏的生活中，孩子们与父母相处的时间逐渐减少，对父母的付出和关爱也容易忽略。

通过本次主题班会，旨在引导学生感受父母的爱，培养他们的感恩之心，增进亲子关系。

三、班会目的1、让学生了解父母为自己的成长付出的艰辛，体会父母的爱。

2、引导学生学会感恩父母，以实际行动表达对父母的爱。

3、增进学生与父母之间的沟通与理解，营造温馨和谐的家庭氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关父母关爱子女的图片、视频等资料。

2、准备歌曲《感恩的心》、诗歌《父爱母爱》。

3、邀请几位家长录制视频，分享他们对孩子的期望和爱。

4、准备心愿卡和彩色纸，让学生写下对父母的祝福和心里话。

八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放歌曲《世上只有妈妈好》，营造温馨的氛围。

提问学生：这首歌让你想起了什么？引出班会主题“我爱爸爸妈妈”。

（二）感受父母的爱（15 分钟）1、播放收集的图片和视频，展示父母在孩子成长过程中的付出，如照顾生病的孩子、陪伴学习、参加亲子活动等。

2、请学生分享自己感受到父母爱的经历，引导他们回忆生活中的点滴细节。

（三）诗歌朗诵（5 分钟）学生朗诵诗歌《父爱母爱》，感受父母深沉的爱。

（四）家长的心声（10 分钟）播放家长录制的视频，让学生倾听父母的心里话，了解父母的期望和关爱。

（五）感恩行动（15 分钟）1、小组讨论：我们可以如何感恩父母？引导学生从生活中的小事入手，如帮忙做家务、关心父母的身体、努力学习等。

2、请学生分享自己的想法，互相启发。

（六）写下心愿（10 分钟）1、发给学生心愿卡和彩色纸，让他们写下对父母的祝福和心里话。

2、鼓励学生回家后将心愿卡送给父母，并与父母交流。

（七）总结（5 分钟）班主任总结本次班会的内容，强调感恩父母要从现在做起，从身边的小事做起，鼓励学生在日常生活中用实际行动表达对父母的爱。