社区心理学在社区卫生中的运用及意义研究

社区护士应具备的能力身为一名社区护士，由于所服务的工作范围以及职责的特殊性，给社区护士提出了更加严格的要求，因此，正是由于这样的原因，需要社区护士除了具备医院护士掌握和了解的护理知识以外，还需要具备以下几种能力。

1科研、调研能力对于社区护士而言，除了要为社区民众宣传健康教育知识，提供日常的护理服务以外，同时还要帮助社区护理发展，完善好护理学科。

所以，每一位护理人员都应该不断拓宽自己的知识水平，跟上社区护理的发展。

除此之外，社区护士还应当能够与他人进行社区科研活动。

在护理中不断探索和总结，找出适合社区情况的护理新模式，帮助我国社区护理事业能够持续发展。

2预见能力预见能力主要针对于预防性的服务，预防性服务同样也是社区护士的主要任务之一。

任何一名社区护士都应该对社区的家庭、殘疾人以及社区中的健康人进行预防性的服务和指导。

社区护士与医院护士不同，医院护士是针对已经发生了的问题寻找解决方案；而社区护士需要在问题发生之前，找出预防问题的方法和措施；减少问题的发生。

尤其是在社区残疾人的护理过程中，社区护士能对突发情况提前采取有效措施。

所以综上所述，社区护士人员的预见能力也是相当重要的[1]。

3管理能力社区护士除了要为社区民众提供护理服务之外，同时还应当将社区的一切积极因素充分调动起来，利用社区的各项资源积极开展健康活动[2]。

社区护士应当对各种活动、物资有统一安排，对敬老院、餐馆以及餐厅消毒人员进行指导。

这些都需要社区护士具备一定的组织、领导能力。

4综合护理综合护理包括了专科护理技能以及中西医结合护理技能等。

根据社区护士的职责以及定义，社区护士实际上就是全科护士，在进行日常社区护理服务的同时可能也会面临不同的患者，例如外科术后患者、临终患者以及精神患者等，因此在对这些患者进行护理的同时，就免不了涉及到外科、神经科、内科以及中医科等方面的护理技能。

所以，身为一名社区护士，需要对中西医结合的护理节能以及专科护理技能都有一定了解和掌握，才能更好地服务于社区民众[3]。

全科医生转岗培训答案参考答案202X年辽宁省基层卫生人员全科医生转岗培训理论考核手册1 第一部分社区卫生服务练习题一、名词解释 (共10小题，每小题3分)1、社区卫生服务是在政府领导，社区参与，上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

2、转诊服务在社区卫生服务机构与综合性医院或专科医院建立稳定的通畅的双向关系的基础上，可帮助病人选择上级医生或医院并提供转诊服务。

3、管理是通过获取信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调、有效整合一切可以调用的资源，以实现组织既定目标与履行责任的活动。

4、组织行为学是研究组织中以及组织与环境相互作用过程中，人们从事的心理活动和行为反应规律性的科学。

5、具体环境指对某一个特定的组织产生直接影响的环境。

26、系统是由若干个相互作用和相互依赖的组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体。

7、社区卫生服务管理思想体系是由原理、观念、观点组成的完整体系，是社区卫生服务管理者和研究者把感性认识材料经过加工改造而达到的思想成果。

8、管理原理是对管理工作有规律的认识，即通过管理实践总结出来的行之有效的、带有规律性的认识。

9、抽样调查是从总体中随机抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息来推断总体特征。

10、卫生服务供给是指卫生服务提供者在一定时期内，在一定价格或成本消耗上，愿意且能够提供的卫生服务的数量。

二、单选题（共10小题，每小题2分）1、关于社区医学的描述不正确的是（ A ）A、以人为中心B、以家庭为单位C、以社区为范围D、以需求为导向E、以人的健康为中心2、社区的构成要素包括（ E ）3A、要有一定的人口要素B、有一定的地域面积C、有一定的文化背景及生活方式D、有较完善的生活服务设施E、以上都是3、社区卫生服务的内容包括（ E ）A、预防与保健B、健康教育C、医疗与康复D、计划生育指导E、以上都是4、英国的社区卫生服务的运行机制（ A ） A、全民免费的国家医疗保健服务B、社会医疗保险为主的医疗保障制度C、商业医疗保险为主的医疗保障制度D、全民自费的医疗保健服务E、以上都不正确5、日本、澳大利亚等国的社区卫生服务的运行机制是（ B ） A、全民免费的国家医疗保健服务 B、社会医疗保险为主的医疗保障制度 C、商业医疗保险为主的医疗保障制度 D、全民自费的医疗保健服务 E、以上都不正确6、社区卫生服务的方式有（ E ）A、主动上门服务B、开设家庭病床、实施双向4 转诊C、方便就近诊疗D、医疗与预防保健相结合E、以上都是7、社区卫生服务的六位一体是指（ A ）A、预防与医疗、保健与康复、健康教育与计划免疫B、预防与医疗、保健与康复、健康教育与计划生育指导C、预防与医疗、保健与康复、法制教育与计划生育指导D、预防与医疗、保护与康复、健康教育与计划生育指导E、美食与医疗、保健与康复、健康教育与计划生育指导8、全科医疗服务的基本特征有（ E ）A、主动性服务B、持续性服务C、可及性服务D、综合性服务及协调性服务E、以上都正确9、关于健康的正确理解应包括下列几方面内容（ E ）A、躯体方面的健康B、精神方面的健康C、社会适应能力方面的完好状态D、有一定的特长E、A+B+C10、老年人健康管理服务对象是辖区内（ C ）岁以上常住居民 A、65 B、50C、60D、70E、755三、填空题（共20空，每空分）1、按社区卫生服务的内容和工作性质可分为3类：公共卫生服务、基层医疗保健服务、延伸性服务、和特需服务。

积极⼼理学的理论思想及意义积极⼼理学的理论思想及意义摘要：积极⼼理学是对近⼀个世纪以来⼼理学中消极的研究范式的超越，其核⼼思想在于强调⼈本⾝所固有的积极因素，强调⼈的价值与⼈⽂关怀，主张研究⼈的美德和潜⼒，以帮助所有的⼈获得幸福为⽬标。

作为当代⼼理学的⼀种重要取向，积极⼼理学的意义在于扩展了⼼理学的研究对象、发展了⼼理学的研究⽅法、改变了⼼理学的研究⽬标、促进了对⼼理健康的认识。

作为⼀种新兴的⼼理学思潮，积极⼼理学的未来发展趋势是完善积极⼼理学的理论体系、拓展和深化积极⼼理学的研究领域、发展积极⼼理学的研究技术、促进积极⼼理学的应⽤。

关键词：积极⼼理学；意义；发展趋势⼀、积极⼼理学的概念和产⽣背景（⼀）积极⼼理学的概念积极⼼理学(Positive Psychology)是美国⼼理学界兴起的⼀个新的研究领域。

它是利⽤⼼理学⽬前已⽐较完善和有效的实验⽅法与测量⼿段,来研究⼈类的⼒量和美德等积极⽅⾯的⼀个⼼理学思潮。

⾸先提出积极⼼理学这⼀概念的是⼼理学家Seligman 和Csikzentmihlyi。

1997年Seligman就任APA(American Psychiatric Association)主席⼀职时提出“积极⼼理学”这⼀概念,随后,愈来愈多的⼼理学家涉⾜这⼀研究领域,逐渐形成了⼀场积极⼼理学运动。

（⼆）积极⼼理学的产⽣背景积极⼼理学的研究渊源,最早可追溯到20世纪30年代Terman关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于⽣活意义的研究。

但是第⼆次世界⼤战使这种积极⼼理学的研究中断了,战争及战后⼼理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患,⼼理学对⼈的积极情绪的研究似乎被遗忘了。

从上世纪五六⼗年代开始,⼀些⼼理学研究者开始探索和研究⼈的积极层⾯,⼤⼤地推动了积极⼼理学的发展。

特别是马斯洛、罗杰斯等倡导的⼈本⼴义思潮,以及其所激发的⼈类潜能运动,对现代⼼理学的理论产⽣了深远影响,在⼀定程度上引起⼼理学家对于⼼理活动的积极⼀⾯的重视。

【应用心理学：百花争艳】应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

应用心理学研究领域已涵盖了人类生活的各个方面，分为多个研究方向，如心理测量与咨询、医学与临床心理学(心理咨询，心理卫生)、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等，在市场化的今天，各研究方向竞相发展，形成百花争艳的局面。

1. 心理测量与咨询方向报考热度分析：2007年中德心理治疗大会上公布了一组来自我国卫生部的统计数据：我国患有各类精神疾病的总人口已超过1600万，患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预的人数则更多，估计达到1.9亿人，也就是说，每10人中至少有1人存在心理问题，需要心理辅导。

我国17岁以下的儿童和青少年有3.4亿人，约3000万人深受心理障碍困扰。

而处于高压状态的白领等人群对心理咨询的需求也日益增大。

而我国经过专业培训的心理咨询专业人员非常匮乏，每百万人只有2.4个心理咨询工作者，而在美国是550个。

如果依据联合国颁布的标准：每1000人配备1名心理咨询专业人员，那么，仅以5亿的城镇人口基数来计算，中国的心理咨询师尚有47.6万的缺口。

目前全国各类大学纷纷招收心理测量与咨询方向的研究生。

在2007年中国研究生教育分专业排行榜上，应用心理学专业排名前15名的院校中就有8所招收该方向的学生。

培养目标：培养熟练掌握心理咨询方面的知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等技能的高级技术应用性专门人才；具有运用心理学知识解决实际问题的能力，胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗等相关工作的应用型专门人才。

就业方向：该专业就业渠道广阔，能到各级各类学校、教育及企业行政管理部门、社区管理机构、医疗保健机构、大众传播媒体等部门从事心理教育、心理咨询与治疗、思想政治教育工作，也可以在心理咨询门诊和心理咨询服务中心等领域创业。