课堂新坐标2016_2017学年高中语文第4单元13在马克思墓前的讲话课件

• 第三级
这句• 话第四是级 说，与马克思在革命理论方面的成 • 第五级
就相比较，他在革命实践中贡献更为重要。加 “首先以示强调。这句话与第6段中“但是这在 他身上远不是主要的”相照应。
单击此处编母版标题样式
２、“他的毕生的使命”是什么？ • 单击此处编辑母版文本样式
•“第他二的级毕生使命”是两个“参加”所领起的短 语。第7• 段第三第级2句抓住两个“参加”，两个“意识到
（单六击）第此6段处编母版标题样式
1、马克思作为“科学巨匠就是这样。但是这在他 身•上单远击不此是处主编要辑的母”版。文”本这样样式““这”指代什么？
“•这第样二”级指马克思所有科学发现的共同特点：独 到、很多• 第、•三不第级四是级 肤浅地研究。“这”指代马克思作 为科学家在自• 然第五科级 学方面所做的贡献。
悼• 词
第•二第世级三时级 间、地点、原因及其享年等。
• 第四级
的 2、主• 第体五级：追述死者的经历及一生中
结 构
主要成就和贡献。
3、结尾：对死者表示哀悼之情，对
悼念人提出希望和要求等。
2020/7/15
16
单击此处编母版标题样式
悼词分类
•1单、击按此感处情编来辑分母：版文本样式 悼词• 第中•二第所级三表级达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的； 2、按用途• 第分四• 级：第五级 悼词可分为宣读类和书面类； 3、按表现手法分： 悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。
• 第五级
的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到 巴黎，开始了前无古人的伟大合作。
1883年3月14日下午两点多，马克思在伦敦梅 特兰公园路41号逝世。三天后，被安葬在伦敦海格 特公墓。恩格斯主持葬礼，并用英语发表了这篇讲 话。

豁然开朗 huò
卓有成效 zhuó
衷心喜悦 zhōnɡ
嫉恨 jí
诽谤 fěi bànɡ
给予答复 jǐ
诅咒 zǔ zhòu
诬蔑 wū
第一部分（1 自然段）：悼念
介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。
第二部分（2—6自然段）： 评价 评说马克思为人类事业做出的伟大贡献。
第三部分（7—8自然段）： 悼念 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。
6 ．说说第 4 段的“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”的 表达方法和作用。
起到对比作用。进一步强调了马克思的重大贡献。（10分）
7．第5段的三句话，在表达上的关系是什么？
①句，先赞扬有两个发现的可贵，②句，用“即使”和“也” 构成让步复句，退一步讲，③句，用“但是”转折，进一步赞 扬。曲折跌宕地层层递进，表达出对马克思的敬仰和赞扬之意， 有如一唱三叹，言有尽而意无穷。（共10分，各5分）
（你）拿来，我看！（两个主语，两个谓语。）
“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”
形成鲜明对比，突出了发 现剩余价值对无产阶级革命事 业的指导意义。
“当作蛛丝一样轻轻拂去”
表现了马克思对政敌的极大蔑视 和无畏气魄。
“可能”“未 必”“但”“私敌”“许 多”“一个”
“可能”“未必”，委婉而准 确。“但”字一转，突出了马克思所 有的敌人都是无产阶级共同的敌人， 没有一个“私敌”。表明马克思一生 光明磊落，把全部精力献给了无产阶 级的解放事业。“许多”“一个”， 一多一少，都是强调。
1844 年8月，恩 格斯从英国 返回德国， 途中来到巴 黎，拜访了 马克思。这 次会晤为两 人今后的合 作奠定了基 础。
被驱逐出巴黎
1845年1月，法国政府在普鲁士政府唆使 下，下令驱逐马克思。一天，警察闯进了马克 思家里，勒令他24小时内离开巴黎。

一、读准字音 (一)单音字 (1)繁芜 ( w ú) ． (3)诬蔑 (w ū m i â) ．． (5)肤 浅( fū ) ． (7)诅 咒( zǔ ) ． (2)浅尝辄 止( zh ã ) ． (4)诽 谤( fěi) ． (6)卓 有成效( zhu ï ) ．
(二)多音字 1．因词而异
然开朗 hu î 豁 ． (1)豁 出性命 hu ō 豁 ．
“豁然开朗”，从黑暗狭窄变得宽敞明亮，也比喻突然领
形容人。
(二)词语解释 1．词义理解 (1)繁芜丛杂：原指草木茂盛繁密，杂乱而没有条理，形容内 容、文字种类繁多杂乱，文中指错综复杂的意思。 (2)浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识问题等不作 深入研究。 (3)坚忍不拔：在艰难困苦的情况下，坚持而不动摇。 (4)卓有成效：成绩、效果显著。 (5)永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
友谊是焦渴时的甘泉， 友谊是黑暗中的明灯， 友谊是快乐 时的分享， 友谊是忧伤时的抚慰！ 友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子！友谊是一盏灯： 你是灯芯，我是油，他是火柴！友谊是一座古老的房子：坚韧是 石，毅力是沙！
马克思主义的创始人之一——恩格斯 恩格斯(1820－1895)，德国思想家、哲学家、革命家，全世 界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。 恩格斯是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。
di àn 惦 记 ǎn 踮 脚 5.di ān 掂 量 di
开 l ǎng 朗 án ɡ 琅 满目 6.琳l i àng 踉 跄 l
三、用准词语 (一)词语辨析 1．摸索 探索
填一 填
毛泽东思想为 探索 中国革命的道路指明了方 向，否则，中国在黑暗中不知还要摸索多长时间。 “摸索”，试探着(行进)；寻找(方向、方法、经验

在马克思墓前的讲话
点此播放教学视频
恩格斯
在马克思墓前的讲话 恩格斯
马克思
恩格斯
马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关
于友谊的一切最动人的传说”——列宁
《共产党宣言》
1848年德文版封面 （美国 《资本论》第一卷
高中生必读书）
1867年版扉页
1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英 国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这 时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发 生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那 里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下 来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一 道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思 已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。
文章结构
（论点）
（论据）
（结论）
不
两个发现：
影
可 科学理论 人类历史发展规律 响
估
剩余价值规律
和
量
其它发现
品
的 损
革命实践
宣传群众
格 永
失
组织群众
垂
不
点此播放教学视频
朽
小结：
▲第一、结构严谨而逻辑严密
结构前后连贯，步步深入，层次分明而又浑然 一体，这严密的结构是建筑在严密的逻辑基础 上的，作为无产阶级的领袖，他的科学思想和 革命实践是统一的，他的科学理论和他的革命 科学观是统一的，他的爱和恨是统一的。作者 在结构文章时，正是根据这些事物的内在逻辑 联系来组织和安排材料的。
对象 两个贡献
点此播放教学视频
14
在 沉痛的悼念
马 （1~2） 克
思 墓 前
巨大的贡献 （3~7）
的