部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案

部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后题及答案⼀、按要求完成下⾯的词语练习。

“⽼班长⽤粗糙的⼿⽆⼒地抚摸我的头。

”这句话中“粗糙”的意思是________。

它的近义词是________，反义词是________。

在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。

⼆、选词填空。

衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的⾝体，爸爸⼀下⼦变得（）了。

三、品析句⼦。

他喜出望外地跑回来，取出⼀根缝⾐针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

1.这句话是对⽼班长的________和________的描写，句⼦中的动词有：____________________。

从这些词语中可以感受到⽼班长___________的品质。

2.写⼀句含有连续动作的话。

______________________________________________________________________________________________________________四、对下⾯的句⼦理解错误的⼀项是（）我想，等⾰命胜利以后，⼀定要把这个闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩送到⾰命烈⼠纪念馆去，让我们的⼦孙都来瞻仰它。

A.鱼钩闪烁着的“⾦⾊光芒”，象征着⽼班长忠于党、忠于⼈民、舍⼰为⼈的⾰命精神永放光芒。

B.表达了同志们对⽼班长的⽆限崇敬和深切怀念之情。

C.“闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩”深化了主题。

D.鱼钩虽然⽣锈了，但在阳光的照射下还是发出了⾦⾊光芒。

五、课外阅读。

亲⼝尝⼀尝红军来到⼀座草⽊茂盛的⼭脚下。

⼤家采了许多灰灰菜。

这是同志们在长征途中经常吃的⼀种野菜。

灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。

他抓起⼏棵灰灰菜来，仔细地看了看。

“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。

“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。

”“还是⼩⼼⼀点好，先别下锅。

”贺龙说着，拿起⼀棵灰灰菜亲⼝尝了尝，感到特别苦。

部编版小学六年级下册语文《金色的鱼钩》练习题及答案习题一一、选词填空。

严肃严厉严格严峻1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。

3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）。

4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

衰弱脆弱虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。

6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。

7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。

二、品读句子，完成练习。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!这“金色的光芒”指的是_____________。

【参考答案】一、严厉严格严肃严峻脆弱虚弱衰弱二、略习题二一、搭配词语新鲜的两鬓斑白的声音惊人的鱼汤低沉的毅力热气腾腾的草地整夜整夜地不合眼目不转睛地菜汤无边无涯的看着二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。

( )（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

( )（3）我的心里好像塞了铅块似的。

( )（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。

( )三、给下面的一段话填上正确的标点符号。

老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的【参考答案】一、略二、②③三、，，：“，。

，……”习题三一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。

歼灭（qiān jiān）粗糙（zào cāo）作料（zuò zuó）勉强（qiǎng jiàng）和青稞面（huó huò）抽噎（yī yē）二、写反义词。

沉重—（）粗糙—（）挽救—（）鼓舞—（）脆弱—（）三、认真读下面的短文，并回答问题。

草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。

大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题（完整）一、读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。

yōu yǎshāo wēi dǐ yùxiōng yǒngkāng kǎi líng lìpáo xiào pí juàn二、在加点字正确的读音下画横线。

膝．（qīxī）盖短暂．（zàn zhàn）围歼．（jiān qiān）烟卷．（juǎn juàn）璀．（cuīcuǐ）璨憧．（cōng chōng）憬三、分清这些字，分别组词。

撒（______）萍（______）陡（______）凝（______）羞（______）撤（______）苹（______）徒（______）疑（______）差（______）四、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

（____）七八（___）万（___）更新（___）然不同（___）灯结（___）哄（___）大笑能（___）善（___）两（___）三（___）青面（___）牙优哉（___）哉1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。

3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。

你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。

五、选词填空。

希望期望1．这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（___________），取得了第一名。

2．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（___________）。

清爽凉爽3．我推开窗子，（__________）的空气扑了过来。

4．这个小道士说话（__________），礼貌周到。

六、按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。

2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。

部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。

“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

二、用“√”给划线的字选择正确的读音。

搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。

”这句话不是比喻句。

（）（2）本文的线索是吃鱼。

（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。

（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。

（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。

（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。

（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

（）五、根据课文内容填空。

1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

2.品析句子。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。

从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。

（2）写一句含有连续动作的话。

____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。

人教部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)13.金色的鱼钩课内阅读一）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。

老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。

他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。

同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

”对文中画横线的句子的正确理解是（）A.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B.我几天没有吃饭，没有力气。

C.草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

2.“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。

3.用“”线画出这两段中描写老班长神态的句子。

前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。

4.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

为什么会这样？__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________ 二）我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。

走近前一看，啊！我不由得呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（juéjiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

我觉得好像有万根钢针扎（zāzhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就XXX着说：“我，我早就吃过了。

13.金色的鱼钩一、用“√”给加点字选择正确的读音。

搪．瓷(táng tán) 青稞．(kēɡuǒ) 睡觉．(jiào jué) 勉强．(qiǎnɡqiánɡ)颧．骨(ɡuàn quán) 两鬓．(bìn bìng) 抽噎．(yēyè) 收敛．(liǎn liàn)二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外 B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息 D. 谗救粗糙瞻仰炊事员三、照样子，写词语。

1.例：热气腾腾（ABCC）2.例：重重叠叠（AABB）3.例：奄奄一息（AABC）四、给加点字选择正确的解释，填序号。

1. 光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩；风光．（）增光．（）精光．（）阳光．（）2.端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西；端．坐（）端．茶（）开端．（）无端．生事（）五、选词填空。

严厉严格严峻严肃1.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

1. 共产党员要( )遵守党的纪律，服从党的分配。

2. 他板起了脸，一声不吭，显得特别( )。

3. 老班长忽然（）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。

”六、在下面的括号里填上合适的关联词语。

1.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。

3.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。

七、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。

A.表示话未说完；B. 表示声音的延长；C.表示声音断断续续。

1. 我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得…… （）2. 小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

（）3. 嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。

2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

tíng dùn yuán liàng xiū zhǐgū dújīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí二、给加点字选择正确的读音打“√”。

惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）三、形近字组词。

梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）四、补充词语并按要求填空。

①（____）（____）褴褛②（____）头（____）气③得意（____）（____）④（____）精（____）神⑤天（____）海（____）⑥成群（____）（____）1.请写出两个与③类似的词语：__________ __________2.请写出两个与④意思相近的词语：__________ _________五、选词填空。

幽静清静1．一天，贝多芬在（_____）的小路上散步时听到了钢琴声。

2．这就是校园的冬天，美丽而（_____）的冬天。

纯熟熟练3．只有反复练习，才能（_____）地掌握运算法则。

4．贝多芬的曲子弹得非常（_____），感情非常深。

六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

七、课内阅读。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。

部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、给加点字注音，并改正书写错误的字。

1.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿陀（改为：____），四方脸，高颧．（）骨，脸上布满了皱纹。

2.到了宿．（）营地，他就到处去找野菜，和．（）着青稞．（）面给我们做饭。

3.一路上，你是上级，是保姆．（），是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们代（改为：____）出草地。

二、选择恰当的词语填入句子中。

严厉严峻严肃严格1.老师（）地说：“时光不等人啊！你们一定要（）要求自己，做时间的主人。

”2.完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。

3.我们要（）打击各种犯罪活动。

三、下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（）A.“鱼钩”本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。

B.老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。

C.“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。

D.文章以此为题，点明了中心。

四、阅读课内文段，完成练习。

当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”1.“奄奄一息”的意思是_______________________________________ ______________，说明_______________________________________。

2.画横线的句子是对老班长的________、________描写，从老班长最后所说的话中你体会到了什么？请写一写。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？___________________________________________________________ 五、老班长与小同志们间的关爱让我们感动不已，那么生活中是否也存在着这样的光芒呢？请以“身边的光芒”为话题，写写你身边的好人。

部编版六年级语文下册《第13课金色的鱼钩》（课后练习题）（附答案）第13课金色的鱼钩一、看拼音，写词语Huómiàn gēdāshōu liǎn táng cíyēzhùqīng kēchān fúzhān yǎng二、把词语填写完整。

喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）三、照样子，每组写3个词语。

1．例：热气腾腾（ABCC） __________________2．例：重重叠叠（AABB） __________________3．例：奄奄一息（AABC） __________________四、选词填空。

衰弱微弱虚弱1.老班长用（）的声音说：“我……我不行啦。

”2.老班长的身体非常（），却舍不得吃一口鱼。

3.老奶奶神经（），经常睡不好觉。

五、给下列句中带点的词换个意思相近的词。

1.有一次，我禁不住．．．问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（）2.可是，你也要爱惜．．自己啊！（）六、写出下列句子所运用的描写方法。

1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

（）2．我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（）3．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。

（）4．我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（）七、根据课文内容填空。

这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

八、阅读课文片段，完成练习。

金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。

他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。

唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。