部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案1.让生字走入语境。

（1）炎dì（）不但是农业之神，而且是医药之神。

（2）古语yuē（）：“nì（）子如杀子。

”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。

2.选字填空。

[返版] （）回（）本（）权迷途知（）[衔街] （）来（）道（）坊（）接3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。

衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。

（1）他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔．一再提升。

（）（2）衔．泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。

（）（3）关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔．冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。

（）4.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是（）。

A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知5.下面句子停顿错误的一项是（）。

A.炎帝之/少女，名曰/女娃B.女娃/游于/东海，溺而不/返C.常衔/西山之/木石D.以/堙于/东海6.书读百遍，而义自见。

几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。

请你在正确的理解后面打“√”。

（1）晓云：《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象力，用离奇的手法教给我们道理。

（）（2）小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃不放弃的精神！（）（3）小凡：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。

《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。

（）7.阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

（1）结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。

（填序号）A.溺B.故C.堙D.少女①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。

（）②炎帝的小女儿叫女娃。

（）③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。

部编版四年级语文上册第四单元类文阅读-13 精卫填海燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。

有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。

识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

”翻译成白话文，意思是：。

3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。

4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

【参考答案】1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。

3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。

木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。

5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。

鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。

共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。

他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。

争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。

天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

1.解释文中加点的词。

昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。

3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。

4.这篇神话故事解释了什么现象？【参考答案】1.从前争夺碰、撞折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。

部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、组词。

啼（）弱（）饭（）街（）帝（）溺（）返（）衔（）二、辨字填空，组词语。

（1）违伟：（）反（）大（2）曰日：美其名（）（）记（3）古故：（）诗（）事（4）弱溺：（）亡微（）三、翻译句子。

（1）溺而不返。

___________________________________________________________ （2）炎帝之少女，名曰女娃。

___________________________________________________________ 四、重点段落品析。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1.解词。

曰（）溺（）堙（）故（）2.阅读后回答。

本文选自《》，炎帝是________________，精卫是__________。

3.请你用自己的话说一说课文内容。

___________________________________________________________ 五、课文整体梳理。

传说精卫因为________________而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了________________的故事。

六、想一想，说一说。

请你把这个故事讲给小伙伴们听。

参考答案一、返回饭菜衔着街头皇帝啼叫溺水弱小二、（1）违反；伟大（2）美其名曰；日记（3）古诗；故事（4）溺亡；微弱三、（1）溺水而死，未能回来。

（2）她原来是炎帝的小女儿，名字叫女娃。

四、1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此2.《山海经·北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。

3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。

有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。

五、游泳溺亡；树枝和石块；东海六、略。

13精卫填海一、给下列加点字注音。

溺．水( ) 曰．( ) 衔．接( ) 炎．帝( )二、看拼音，选择形近字填空。

返板饭贩有钱来fàn( )货，有粮能烧fàn( )，有木做黑bǎn( )，有车可往fǎn( )。

三、把下列词语和正确的解释连起来。

1.传说中上古时期的部落首领少女2.小女儿溺3.溺水，淹没故4.因此炎帝四、判断下列说法是否正确，对的打“✓”，错的打“×”。

1.精卫是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

( )2.写“帝”的时候“立”要稍小，“冖”宽，上部点和下部竖居中对正。

（）3.“衔”本来的意思是马嚼子。

( )4.“少女”一词中“少”的读音是shǎo。

（）5.《精卫填海》告诉我们，做任何事情要不畏艰苦，勤奋不止，不达目的，誓不罢休。

( )五、用“/＂给下列句子断句。

1.炎帝之少女，名曰女娃。

2.女娃游于东海，溺而不返。

六、阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1.解释下列加点字的意思。

(1)溺而不返:(2)故为精卫:(3)以堙于东海:2.翻译下列句子。

(1)女娃游于东海，溺而不返。

(2)炎帝之少女，名曰女娃。

(3)常衔西山之木石，以堙于东海。

3.读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?七、读文章，完成练习。

羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

旧言月中有桂，有端。

故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。

人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

〖注释〗①羿:尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载。

②请:求。

③西王母:仙人名。

④姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。

⑤斫:砍。

1.请你给这篇神话故事起个名字。

2.解释下列加点字的意思。

(1)故异书言:(2)名刚:3.羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。

译文:4.对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价?参考答案一.nì yuē xián dì二.贩饭板返四.1.✓ 2.✓3✓ 4.× 5.✓五.1.炎帝之/ 少女，名曰/女娃。

章节测试题【答题】愚公移山的原因是什么？【答案】因为愚公家门前有两座大山，人们进进出出要绕很远的路，很不方便。

【分析】考查学生对课文内容的掌握。

【解答】答案就在第一自然段。

【答题】作者在叙述愚公移山的过程中，写七岁小孩来帮忙的的用意是_____________________，写愚公与智叟辩论的作用是___________________________。

【答案】说明愚公移山的行为得人心突出愚公移山意志之坚【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】七岁的小孩子都来帮忙可以看出愚公移山的行为得到很多人的支持。

通过愚公与智叟的对话内容可以看出愚公移山坚定的决心。

【答题】愚公移山和精卫填海的故事有什么相似之处？又有何不同？【答案】相同点：都表现了主人公顽强的毅力和吃苦耐劳、勤劳勇敢的精神；都体现出中华民族的优秀传统。

不同点：《愚公移山》属于寓言故事，《精卫填海》属于神话传说；愚公移山的故事交代了具体结果，精卫填海则没有。

【分析】本题主要考查学生对短文的理解。

【解答】根据文章的主要内容可以分析出，愚公移山和精卫填海的相同点在于都表现了主人公顽强的毅力和吃苦耐劳、勤劳勇敢的精神，体现出中华民族的优秀传统。

不同点在于《愚公移山》属于寓言故事，《精卫填海》属于神话传说；愚公移山的故事交代了具体结果，精卫填海则没有。

1.【答题】下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是（）。

A. 送孟浩然之广陵B. 人非生而知之者，孰能无惑C. 久而久之D. 智能之士，不学不成，不问不知【答案】D【分析】本题考查的是文言文中“之”字的辨析。

【解答】解答本题需要学生对“之”字熟练掌握。

炎帝之少女中“之”的意思为“的”。

A 送孟浩然之广陵中“之”的意思为：往、到达。

B人非生而知之者，孰能无惑中“之”的意思为：指知识和道理。

C久而久之中“之”的意思为：虚用，无所指。

D智能之士，不学不成，不问不知中“之”的意思为：的。

四年级语文上册第13课《精卫填海》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．炎帝之少女．．（）A．少年女子B．小女儿2．以堙．于东海（）A．填塞B．土山C．埋没3．对下列句子的朗读节奏的划分不正确的一项是（）A．炎帝/之少女，名/曰女娃。

B．女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫。

C．常衔/西山之木石，以/堙于东海。

4．对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（）A．女娃到东海游泳，淹死没有返回。

B．女娃到东海游玩，沉溺东海美景不愿返回。

C．女娃到东海游泳，沉到水中不愿起来。

D．女娃到东海游玩，淹死后没有回来。

5．下面对于课文内容的理解，说法正确的有( )（多选）A．课文选自《山海经·北山经》，“精卫”是神话中鸟的名字。

B．课文讲述了黄帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫，衔来西山木石填塞东海的故事。

C．精卫填海的起因是“游于东海，溺而不返”，经过是“常衔西山之木石，以堙于东海”。

D．从精卫鸟誓填东海的行为中，可以感受到它敢于困难斗争到底的决心和坚韧执着的形象。

E．对那些不畏困难、不屈不挠地同困难做斗争的人，我们都可以赞扬他们具有精卫填海的精神。

6．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）精卫是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

( )（2）写“帝”的时候“立”要稍小，“冖”宽，上部点和下部竖居中对正。

( )（3）“衔”本来的意思是马嚼子。

( )（4）“少女”一词中“少”的读音是shǎo。

( )（5）．《精卫填海》告诉我们，做任何事情要不畏艰苦，勤奋不止，不达目的，誓不罢休。

( )7．用自己的话说说下列句子的意思，并写下来。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

____________ ______________________________ （2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

____________ ______________________________ （3）常衔西山之木石，以堙于东海。

人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第四单元第13课精卫填海班级：姓名：座位号：类文阅读13-1燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。

有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。

识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

”翻译成白话文，意思是：。

3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。

4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

类文阅读13-2共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。

他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。

争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。

天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

1.解释文中加点的词。

昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。

3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。

4.这篇神话故事解释了什么现象？。

类文阅读13-1燧人钻木取火参考答案1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。

3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。

木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。

部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、给句子中的加点字选择正确的读音。

shǎo shào1.少．（）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。

2.在成长的过程中，我们会遇到多少．（）困难，谁也说不清楚。

3.大年初一，男女老少．（）都穿戴一新，走亲访友。

4.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少．（）数人迟到了。

二、查字典填空。

1.“衔”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。

“衔”可以组词，用这个词造一个句子：。

2.“溺”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。

“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。

用意思①组词：。

用意思②组词：。

三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。

1.常衔．西山之木石，以堙．于东海。

衔：理：句子的意思：2.女娃游于东海，溺．而不返．，故．为精卫。

溺：返：故：句子的意思：四、选择题。

1.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（）A.常/衔西山/之木石B.常衔/西山之/木石C.常/衔/西山之木石2.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）A.小女儿B.年少的女孩C.几个女孩3.精卫填海的原因是（）A.她向往自由B.她在东海溺水身亡C.她喜欢大海五、根据课文填空。

《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫。

“精卫填海”这个故事的起因是，经过是，结果是。

（用自己的话写）《精卫填海》选自，书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有、、。

六、想象空间。

想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。

试着写一写他们之间的对话。

大海：精卫：大海：精卫：七、阅读古文，完成练习。

夸父逐日夸父与日逐走，入日。

渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

【注释】①逐走：赛跑。

②入日：追赶到太阳落下的地方。

③欲得饮：想喝水解渴。

④河、渭：黄河、渭河。

⑤大泽：大湖。

⑥道：半路上。

⑦邓林：桃林。

部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题【导语】精卫填海，是中国上古神话传说之一。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文炎帝之少女名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

________注释①本文选自《山海经北山经》。

精卫:神话中鸟的名字。

形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。

③[少女]小女儿。

④[溺]溺水，淹没。

⑤[故]因此。

⑥[埋]填塞。

【篇二】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。

dìwánɡ（）nìshuǐ（）fǎnhuí（）xiántǔ（）xián（）接dì皇（）fǎn往（）nì沉（）yuē美其名（）二、根据课文给写出下面词语的正确解释。

少女：__________________________溺：__________________________故：__________________________堙：__________________________三、选择填空。

1.这篇文言文出自于（）。

A.《三字经》B.《山海经》2.精卫”衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn四、课文整体梳理。

传说精卫因为_______而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了_______的故事。

答案一、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰二、小女儿淹没因此填塞。

三、1.B2.A3.B四、游泳溺亡树枝和石块东海第二课时一、辨字填空，组词语。

（1）曰日：美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事二、翻译句子。

四年级语文上册课内阅读（第4单元）试题含答案第13课--精卫填海课文理解。

炎帝之少女，名曰（rì yuē）女娃。

女娃游于东海，溺（nì ruò）而不返（fǎn fān），故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1．用简洁的语言概括故事的大意。

___________________________________2．文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？___________________________________3．你如何理解人死后化成鸟填海的做法？___________________________________4．用“√”选择划线字的正确读音。

5．下列词语蕴含着怎样的情感？请你选一选，填一填。

溺而不返（）堙于东海（）A 喜悦B 仇恨C 悲伤D 感激6．因为_________，所以她化为精卫要填海。

（用原文中的句子回答）7．说说精卫给你留下了怎样的印象。

__________________________________________8．精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

________________________________________________9．在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？__________________________________________10．读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_____________________________________11．故事的主人公是____________。

精卫填海的原因是_________，精卫填海的过程是_______。

（引用原文的话）12．下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）A．八仙过海 B．愚公移山 C．嫦娥奔月 D．女娲造人13．读了这篇神话，你想对精卫说些什么？________________________________________14．这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。

部编版四年级上册语文第13课《精卫填海》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、看拼音，写词语。

dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ二、选择题。

1.这篇文言文出自于《》。

A.《三字经》B.《山海经》2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn三、翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

（2）溺而不返。

2.炎帝之少女，（）女娃。

女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。

①按原文填空。

②精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

③在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？④读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?【能力提升】五、阅读短文《燧人钻木取火》，回答问题。

燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。

有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。

识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

”翻译成白话文，意思是：。

3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。

4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

参考答案：一、帝王溺水返回衔土二、1.B 2.A 3.B三、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。

（2）溺水而死未能回来。

四、1.游泳溺亡树枝和石块东海2.①名曰东海溺而不返衔西山之木石②不怕困难，与困难斗争到底的精神③我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。

人教部编版四年级上册《精卫填海》课后习题及答案pdf资
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名称：人教部编版四年级上册《精卫填海》课后习题及答案
类型：课后作业题
年级：四年级
科目：语文
版本：部编版
学期：上册
简介：
本文给大家分享的资源是人教部编版四年级上册《精卫填海》课后习题及答案，有需要的老师、家长和同学可以自行下载打印出来。

《精卫填海》这篇课文是一篇叙事古文，描述的是炎帝的小女孩因为溺水而亡，为了避免更多的人受到伤害，她死后化身为精卫鸟，从西山上衔来石子和树枝要把东海填平。

学习目标：
1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。

2.正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。

课本原文：
炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

翻译：
炎帝的小女儿，名字叫女娃。

有一次，女娃出游到东海，淹死了未能返回，因此变成了精卫鸟，经常嘴衔西山上的树枝和石子，用来填塞东海。