八年级上第五六七复习课件

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题型 二 全等三角形的判定
3．如图，AB∥DE，CD＝BF，若要使△ABC≌△EDF， 还需补充的条件可以是( C ) A．∠B＝∠D B．AC＝EF C．AB＝ED D．不用补充条件
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4．如图，AD和CB相交于点E，BE＝DE，请添加一个 条件，使△ABE≌△CDE(只添一个即可)，你所添加 的条件是____A_E_＝__C__E_(_答__案__不__唯__一__) ___．
解：∵AC⊥DE，∴∠APE＝90°. ∵∠1是△AEP的外角， ∴∠1＝∠A＋∠APE. ∵∠A＝20°，∴∠1＝20°＋90°＝110°. 在△BDE中，∠1＋∠D＋∠B＝180°，∵∠B＝27°， ∴∠D＝180°－110°－27°＝43°.
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8．如图，在△ABC中，∠B＝40°，三角形的外角 ∠DAC和∠ACF的平分线交于点E，求∠AEC的 度数．
∴AE＝CE.
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题型 三 构造全等三角形证明有关结论
7．已知，如图，AD＝BC，AC＝BD. 求证：OD＝OC.
证明：连接AB，
如答图．
AD＝BC，
在△ADB和△BCA中， BADB＝＝BAAC，，
∴△ADB≌△BCA(SSS)．∴∠D＝∠C.
D＝C，
在△ADO和△BCO中，DOA＝COB，
解：有15个三角形．
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题型 二 三角形的三边关系
3．下列长度的小木棒，把它们首尾顺次相接能摆成一个 三角形的是( B ) A．1，1，3 B．5，6，7 C．1，8，18 D．3，4，10
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4．若a、b、c为三角形的三边，且a、b满足 a2－9 ＋(b－2)2＝0，求第三边c的取值范围．
解：由题意知a2－9＝0，(b－2)2＝0，则a＝±3， b＝2.因为a＞0，所以a＝3.由三角形的三边关 系，得a－b＜c＜a＋b，即1＜c＜5.

边三角形的个数是 (
)
A.222
C.286
B.280
D.294
答案
2.D 【解析】
ቊ
= 294,
故选D.
= 286.
2 + 1 + 5 + 1 = 2 020,
设连续搭建等边三角形x个,连续搭建正六边形 y个.由题意,得ቊ
解得
− = 8,
3.[二元一次方程组的解与系数之间的关系]根据要求,解答下列问题.
15 = 100 + ,
由题意,得ቊ
30 = 200 + ,
解得ቊ
= 0.15,
= 0,
所以甲印刷社的收费y(元)与印数x(张)之间的函数关系式为y=0.15x.
(2)设在甲印刷社印制a张,则在乙印刷社印制(400-a)张,
由题意,得0.15a+0.2(400-a)=65,解得a=300,
= 2,
5.若ቊ
和ቊ
是方程mx+ny=6的两组解,则m,n的值分别为(
=1
= −1
A.-4,-2
B.2,4
答案
5.C 【解析】
C.4,2
根据题意,得ቊ
D.-2,-4
+ = 6,①
①+②,得3m=12,解得m=4.把m=4代入①,得n=2.故选C.
2− = 6,②
= ,
6.如果 ቊ = 是方程x-3y=-3的一组解,那么代数式 5-a+3b的值是(
2 + 2 = 2
所以方程组ቊ
3
1 ( 5 ) + 1 ( 5 ) = 1 ,
3

3,
5
可得൞2

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/252021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月25日星期六2021/9/252021/9/252021/9/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/252021/9/25September 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/252021/9/252021/9/252021/9/25
八年级数学上册（BS）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/252021/9/25Saturday, September 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 1:17:50 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/252021/9/252021/9/25Sep-2125-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/252021/9/252021/9/25Saturday, September 25, 2021

3、如果y+3与x+2成正比例，且x＝3时，y＝7
倍 速
写出y与x之间的函数关系式.
课
时
学
练
2、如图,求直线的解析式.
解:设这条直线的解析式为: y=kx+b
∵由图象知直线过(-2,0),(0,-1)两点,
y
0=-2k+b
①
-1=b
②
把 b= -1 代入①，得：
-2
o
-1
k= - 0.5
倍 ∴其函数解析式为y= - 0.5 x-1
倍 速 课 时 学 练
倍 速 课 时 学 练
考点1：一次函数的概念
1、下列函数是一次函数的有
。
倍
速
课
时
学 练
2、思考：一次函数的表达式是什么？
1、下列函数中，不是一次函数的是 （ C ）
2、若函数
是一次函数，则 ___ 。
－2
3、若函数
是正比例函数，
则n= 1
倍 4、若一次函数
的图象经过一、二、
速 课
三象限，则 m的取值范围是
m。＞－1
时
学 练
5、思考：一次函数图象是什么？图象有什么性质
考点2：一次函数的性质与图象
一次函数
b
b
b
图y
y
y
象
ox
ox o x
b
y ox
b
y ox
b
y ox
倍
速 课 时
性 质
k>0时y随x的增大增而大 ，图象必经过一、三象限 k<0时y随x的增大减而小 ，图象必经过二、四象限
倍 速
6100≤p≤6200