2020年部编人教版三年级语文上册二单元试题及答案(汇编)
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1 / 5 2020年部编人教版三年级语文上册二单元试题及答案（汇编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
là zhú pǔ tōng xùn sù xiōng měng
wēi wǔ càn làn zhèn jìng yòu rén
二、比一比，再组词。（10分）
票（__________） 怜（__________） 斜（__________） 壁（__________）
飘（__________） 冷（__________） 料（__________） 臂（__________）
三、读一读，连一连。（10分）
一排排 落叶 丰收的 音乐厅
一阵阵 大雁 透明的 叮咛
一片片 秋风 暖暖的 歌吟
四、想一想，选词填空。（10分）
继续 陆续
1．这些花在二十四小时内（__________）开放。
2 / 5 2．休息片刻后，爸爸（__________）投入到紧张的工作中。
坚固 坚硬
3．赵州桥不但（__________），而且美观。
4．司马光抱起一块（__________）的大石头，把缸砸碎了。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）
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2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）
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3. 男孩郑重其事．．．．地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
3 / 5 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
1．用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2．最后一自然段中有两个错别字，找出来并在括号中改正。
（_____） （______）
3．将文中画线的句子换成成语写在下面横线上。
___________ ___________
4．在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（____） 豪华——（____）
分散——（____） 镇静——（_____）
5．这篇文章是按___顺序写的。
6．这篇短文赞扬了（ ）。
A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7．这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
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七、习作。（15分）
题目：________吸引了我
提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。
要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。
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5 / 5
参考答案：
一
蜡烛 普通 迅速 凶猛
威武 灿烂 镇静 诱人
二
邮票 可怜 倾斜 墙壁 飘落 寒冷 颜料 双臂
三
一排排大雁 一阵阵秋风 一片片落叶 丰收的歌吟 透明的音乐厅 暖暖的叮咛
四
陆续 继续 坚固 坚硬
五
我幼小的心田被礼物滋润着。 虽然那串铃儿声音好听，但是比不上我最喜欢的铃儿。 爸爸郑重其事地叮嘱我，一定要把这件事做好。
六
1．琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
2． 楼 道
3． 聚精会神 情不自禁
4． 低沉 简陋 集中 慌张
5．事情发展
6．C
7．略
