1-1这点困难算什么

风雨中，这点痛算什么

面对困难,挫折,要勇敢的去面对,哪里跌倒就从哪里站起来.--题记

;风雨中,这点痛算什么,拭干泪,因为我们还有梦......;每次当我听到这首歌时,内心不由得有所感触.

困难,挫折,又算得了什么呢?只要我们勇敢的去面对,保持乐观,积极的态度,就一定会克服.;天哪！只考了79分.;看着试卷上鲜红的分数,我大脑一下子短路了.怎么会这样呢,回家要怎么跟妈妈交代,想想妈妈那失望的眼神......哎,再想想我考试前那一副轻松的快活模样,觉得很容易,以此掉以轻心,导致这次考试失利......这时豆大般的眼泪夺眶而出,滴在了卷子上.一首熟悉的歌在我脑海中响起：;风雨中,这点痛算什么,拭干泪.因为我们还有梦......;一个名字从我脑海中闪过--郑智化.一个在两岁时因得小儿麻痹症而瘫痪了.

但他却没有放弃,坚强的活了下去.并创作了许多励志歌曲,使我们振奋起来,感受到正能量,鼓励我们要以积极乐观的态度去面对遇到的困难.是啊！像郑智化这样残疾的人有很多,但大部分都乐观地去面对,去战胜.比如海伦凯勒,霍金,史铁生等等,他们都经历了巨大的磨难,凭借自己乐观的态度和不懈的努力,最终有了很大的成就,为我们做出了很大的贡献.我现在遇到这么一点小小的困难就退缩,这怎么可以呢?我要端正自己的态度.培根曾说过：;失败是成功之母.;虽然我这一次考试没考好,但是我从中吸取教训,努力学习,那么一定会有所进步.;风雨中,这点痛算什么,拭干泪,因为我们还有梦......;

做汤圆_生活记事日记550字

今天早晨,妈妈从大街上的菜市场回来,看到我就大声地说：;小明,你看我给你买回来一些什么东西了?;我惊喜地看到妈妈手中提着的篮子里面放着做汤圆的作料.我高兴得拍着手说：;妈妈真好,今天我们可以吃汤圆了！;

吃中饭前,我拿来了一只小脸盆,来到水龙头下面把脸盆清洗了一遍.然后,我把妈妈从菜市场上买来的糯米粉放进了小脸盆里面.我对妈妈说：;妈妈,今天这米粉就由我来和,好吗?;;好呀！我就站在边上看！;我往脸盆里面再放了一些温水.然后,我就着温水和糯米粉和了起来.不一会儿,我就把米粉给和好了,成为一个米粉团了.妈妈看了笑着说：;小明,你的和粉技术不错呀！;我笑笑说：;全靠你在旁边,所以我才有信心,才能够这么快就和好了！;然后,妈妈拿了一小团米粉,搓成了长条,再一块块掰下.我站在边上看着.妈妈拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形.接着,她在长圆形的一头挖了一个洞,把事先剁好的肉馅放了进去.最后,妈妈把上面的口子慢慢地捏拢,还捏出了一个小尾巴.汤圆做好了,她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面.然后,妈妈又做了起来.我看了一遍以后觉得自己可以做了.因此,我也像妈妈一样做了起来.虽然,我做得不太像,但是,妈妈还是说我做得不错.

破十法：

加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五

数字拆分法

9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15

一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；

9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。

凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

20以内的进位加法

看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9

例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9

第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；

第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

学习10以内数加减法的方法 一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6

二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

一年级奥数

一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导，这就需要家长对整个六年的小学学习有一个全面的规划。

学习重点难点解析：

巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。

认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数；使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。

学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在华数课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。

枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。

数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使华数学习更加系统。

二年级奥数

二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期，学习奥数不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础。对于二年级的学生家长来说，激发孩子对华数的兴趣是最主要的。

学习重点难点解析：

计算要过关：对于二年级学生的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。

根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级华数的学习中要求的比较多，比如华数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。所以对于学习下册华数的学生，首先计算关一定要过。

对比句子摘抄大全五上

1.有些人总是在困难面前退缩，就像鸵鸟把头埋进沙子里；而另一些人

却能像勇敢的海燕，迎着暴风雨飞翔。

-例子：在小组做项目的时候，遇到了一个特别难的技术问题。小李

就像那鸵鸟，说这太难了，他干不了，直接就想放弃。可小王不一样，他像

勇敢的海燕，说：“这有啥，咱们慢慢研究，肯定能攻克的。”

2.我的朋友小美花钱大手大脚，钱在她手里就像流水，止都止不住；小

敏却把钱当作宝贝，每一分都精打细算。

-例子：我们一起逛街的时候，小美看到啥都想买，包包啊、衣服

啊，眼都不眨就付款，还说：“哎呀，钱就是用来花的嘛。”小敏就在旁边

直摇头，她小声跟我说：“我可不能像她这样，我得把钱花在刀刃上，你看

我这个包都背了好几年了。”

3.有的孩子学习就像蜗牛爬山，慢悠悠的还经常走神；有的孩子却似火

箭发射，充满冲劲而且专注力超强。

-例子：在自习课上，我看到同桌小明一会儿玩玩笔，一会儿看看窗

外，那学习的劲头就像蜗牛爬山似的。再看前排的小红，眼睛死死盯着书

本，那认真劲儿就像火箭发射一样勇往直前，一点都不分心。

4.妈妈做的饭像魔法一样，每一口都充满了爱和温暖；外面餐馆的饭虽

花样多，可总感觉少了点家的味道。

-例子：我在外地读书，每次吃食堂的饭就会想念妈妈做的菜。食堂

的菜种类倒是不少，可吃起来就是没有那种幸福感。一放假回家，吃着妈妈

做的饭，我就跟妈妈说：“妈，你做的饭就像有魔法似的，比外面那些餐馆

的好吃多了。”5.有些人说话像利箭，伤人于无形；有些人说话却像春风，轻柔地拂过

人心。

-例子：办公室里，老张总是说话很冲，有一次小王做错了一点小

事，老张就说：“你怎么这么笨啊，这点事都做不好。”那话就像利箭一样

刺得小王心里难受。而李姐就不一样，她对小王说：“没事的，小王，谁还

没个犯错的时候呀，下次注意就好了。”就像春风一样让人舒服。

6.爷爷的手像老树皮一样粗糙，那是岁月和劳动的痕迹；妹妹的手却像

刚剥壳的鸡蛋，又嫩又滑。

-例子：我拉着爷爷的手，感觉扎扎的，我说：“爷爷，你的手咋这