为什么要学习儒家管理学儒学是一门组织管理学组织是互不相同的个体相互协调而形成的相对稳定的有序群体,前提是有了差别和分工,这样才能互不相同。
组织作为动词的意义是:把无序的分散个人凝聚为有序群体。
“相互协调”定义为占多数的个体按照同样的规则分配生存物资、生存空间或其它财物。
配给制、俸禄制和市场制是三种不同的分配规则.按军功行赏、跑马占地、圈占公地等也是分配规则,但是这些规则很难长期维护一定地域上的群体协调.在有些短期存在的分配规则中,被分配的对象不只是财物,还有人,如奴仆或妇女。
“相对稳定”是在一个相当长的时间(如几百年)里,群体中生存的个体数目不出现不可逆的减少,而且不出现协调规则的失效.协调规则在西方常称为竞争规则或“游戏规则”,如考场规则,市场规则等.协调规则能保证占多数的个体合为一群,组成社会,否则,社会解体,离散为个人或小群体。
研究如何才能使一个群体相互协调而且相对稳定的学问，就是组织管理学。
西方人要把这门学问分成管理学，经济学，法律学，其中又要把管理学分成组织行为学，管理沟通学，人力资源管理学等。
这是西方人的思维特点和文化背景造成的。
下面来看看中国的一篇组织管理学名著——《大学》里的第一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”现代一些中国人这样来翻译：大学的根本宗旨，在于阐明完美，光明的德性，在于使人民成为新人，在于达到道德上完美无缺的理想境界。
今天的中国人看了这样的语句，当然不明白它究竟是在说什么，当然就更不能明白这些话教了我们一些什么样的组织管理方法，于是只好把儒学说成是哲学，因为哲学就是讨论那些玄之又玄的东西的。
我们的翻译是：“把学习生存延续的本领扩展为在群体中达到天人合一境界的原则和方法, 有三个路径. 第一, 公正地公开地取得物质收益并且仗义疏财.第二,像对待家里人一样对待其他人. 第三,做事情考虑社会效果,当多数人都说好的时候,就适可而止.。
”大学之道中的“大学”，直译是最重要的学问，如果采用现代术语，就是正式组织的管理学。
1管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。
事实上，无论是在东方还是在西方，我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。
现代意义上的管理学至今不过经历了80多年。
80多年来，管理学有了长足的进步与发展，管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数级数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。
然而，管理学仍然需要发展，因为人类将进入21世纪，人类文明需要管理学。
2凡是有人群的地方，就有管理活动；凡是有管理活动的地方，就有相应的管理理念；凡是有管理理念的发展与演变，就有管理理论的程式化、系统化、体系化、亦即管理学。
经过大二这一学期的学习，对管理学这一学科有了些许了解。
人类的社会性决定了人们的组织性，有组织就有管理，组织是管理的基础与载体。
也可以说，没有组织，也就没有真正意义上的管理。
现今社会，管理、科学与技术是现代社会文明发展的三大重点。
管理与我们息息相关，无处不在。
管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织、企事业单位以及服务性行业。
因此，学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
我认为，对于有效的管理，没有一种固定的模式，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法，于是，我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标，对于企业管理，那就是使最少的投入换取最多的回报。
管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，需要有很好的创造力。
学习这门现代管理学教程，我想，不光是要学习管理学本身的学科内容，它讲的都是一些概念，重要的是我们要学以致用，反映到生活中去。
《管理学基础》课程论文学号************班级机电1112姓名苏广涛2013——2014学年第一学期浅析管理学在大学生活中的作用摘要：管理是人类各种活动中最重要的理论之一,它潜藏于人类生活的各个角落。
大至一个国家,一个民族;小至一个企业,一个家庭;再者到每一个人,都处在管理学的范围之内并受其影响，可以说管理充溢着整个人类社会.管理学来自于生活，提炼总结又高于生活。
但终究还是要回归于生活，应用于生活中的.自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素.作为当代大学生，管理学同样与我们息息相关,并且在不断的启迪着我们.关键字:管理学管理学原理大学生活一、首先要了解什么是管理学1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征：一管理是一种文化现象与社会现象。
必须具有两个必要条件：①两个以上的集体活动。
②一致认可的目标。
二管理的主体是管理者。
三管理的任务、职能与层次。
四管理的核心是处理好人际关系。
3、管理的科学性与艺术性：既是一门科学，又是一门艺术:是一门艺术，这是强调管理的实践性。
管理者在管理实践中,既要运用管理知识，又要发挥创造性，谋划出一种有用的解决方法来高效地实现目标。
又是一门科学，它可以促使人们既注重管理基本理论的学习，又不可忽视在实践中因地制宜的灵活运用，这点可以说是管理成功的一项重要保证。
4管理两重性的意义：①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性。
②注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。
③要结合实际,随即制宜地学习与运用。
5、管理学：是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
管理学的特点:①一般性.②多科性。
管理学是一门交叉学科或边缘学科，又是一门多种学科综合的学科。
管理科学管理科学是研究管理理论、方法和管理实践活动的一般规律的科学。
管理科学的初创阶段，始于19世纪末至20世纪初。
首先，由美国工程师费雷德里克·泰罗创造出"标准劳动方法"和劳动定额，被称为"泰罗制"，并于1911年发表了他的代表作《科学管理原理》，泰罗被誉为"科学管理之父"。
与"科学管理理论"同期问世的还有法约尔的"管理过程理论"和韦伯的"行政组织理论。
"这三种理论统称为"古典管理理论。
"管理的概念：一个组织有计划、组织、领导、控制、对资源进行合理配置和使用以实现目标的过程，就叫管理。
管理科学的第二个里程碑是"行为科学理论"。
它产生于本世纪20年代，创始人是美国哈佛大学教授乔治·奥尔顿·梅奥和费里茨·罗特利斯伯格等。
后来，行为科学在其发展过程中，又形成一些新的理论分支。
现代管理理论是以"系统理论"、"决策理论"、"管理科学理论"等学派为代表，其特点是以系统论、信息论、控制论为其理论基础，应用数学模型和电子计算机手段来研究解决各种管理问题。
管理学的分类管理学是一门多分枝的学科体系.按照不同的研究对象，管理学细分为很多分枝学科。
按照教育部学科分类目录，管理学下设管理科学与工程(可授管理学、工学学位)，工商管理（会计学，企业管理，财务管理、市场营销、人力资源管理，旅游管理，技术经济及管理），农林经济管理（农业经济管理，林业经济管理）公共管理（行政管理，社会医学与卫生事业管理，教育经济与管理，社会保障，土地资源管理（图书馆、情报与档案管理，图书馆学，情报学，档案学）。
我国着名学者提出了中国管理科学“三个基础，三个层次和三个领域”的学科结构理论。
即三个基础三个基础是数学、经济学和心理学.数学是管理科学中数量分析方法的基础，最常使用的是统计学(包括数理统计、回归分析、非参数统计等)、组合数学(主要研究存在性、计数、优化等问题)、数学规划(包括线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划、目标规划等)、随机过程、离散数学及模糊数学等。
