分数的初步认识(公开课)

（
1 4
）
活动要求：
利用学具袋中的学习材料，表示出你 想认识的几分之一。
1 2
分子 分数线 分母
读作： 二分之一
你能用分数表示每幅图中的涂色部分吗？ 请写出来。说一说理由。
（ ）
1 6
（ ）
1 3
（ ） （ ）
1 5
1 10
先看图估一估，再填上合适的分数。
1
1 2
1 3
1 6
你想到了几分之一？ 1 3
人教版小学数学三年级上册
分数的初步认识
把一个月饼平均分成2份， 每份是它的一半。 每人分得多少？
?
把一个月饼平均分成2份， 每份是它的一半。
1 — 2
?
1 — 2
活动要求：
拿一张长方形的纸，先折一折， 把它的 画上斜线。
1 下列哪些图形的涂色部分能用 2 表示
（
1 2
）
（
） （
）
（
1 2
）
奥运五环
1 5
1 8
1 4
1 4
1 2
1 2

通过对折，将一个图形平均分成两份，每一份 都是它的二分之一
下面那些图形的涂色部分是 1
2
（ ×） （√ ） （ × ）
要求：你能不能像刚才一样，把 图形折一折，涂上颜色，表示你 想认识的几分之一
形状不一样了，为什么涂色部分 都可以用 1 来表示呢？
4
不同的图形也可以表示相同的分数
相同的图形也可以表示不同的分数
【答案】 A
2. (2017德州第I卷5,2分)第十二届全国人民代 表大会第五次会议通过的《中华人民共和国 民法总则》第184条规定：
“因自愿实施紧急救助行 为造成受助人损害的，救 助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任 豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的 意义在于( )
①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下 法理基础 ②从制度上打消公众对见义勇为可能 遭遇风险的后顾之忧 ③鼓励人们见义勇为，遇 到需要救助的情况该出手时就出手 ④彻底解决 “扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难 题 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
【解析】考查点：见义勇为、承担责任。解题思 路：我国通过立法规定善意救助者责任豁免规 则，是鼓励公民积极承担社会责任、免除见义 勇为后顾之忧的做法，为善行提供了法律保护 伞，①②③正确；④中“彻底解决”的说法太 绝对，夸大了规定的作用，故排除。
【答案】 B
李克强总理的比喻说明(A ) ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公 平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③维护社会 公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【解析】考查点：公平的重要性。解题 思路：李克强总理的比喻是从政府的 职责方面来说两方面的内容：维护公 平公正和遵守规则。②的说法太绝对 ，排除。

•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
1、你接触过分数吗？ 2、你能举几个分数的例子吗？ 3、生活中什么时候我们会用到分数？
西师大版三年级上册
分数的初步认识
长春市第五十二中学 殷萌
1 2
1
表示其中的一份
表示平均分
2
表示平均分成两份
把一块月饼平均分成两份，每份就是它的
二 读分 作之 ：一 二。分之一，写作：1 2
活动要求：
1、同桌合作，用你喜欢的图 形折一折，并用彩笔涂出你 想认识的几分之一。
ห้องสมุดไป่ตู้
3
7
2
4
8
5
用下面的分数表示涂色部分对吗？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。

线。
2、完成后和你的同桌交流：你是怎么得
到它的
1 2
的。
想一想 思考：为什么折法不同，折出的形状 也不同，涂色部分都可以用 1 表示呢？
2
只要是把一个长方形平均分成了两份，
每份就是这个长方形的
１ －。 ２
１ 下面哪些图形的涂色部分能用 － ２ 表示，在（ ）里打
√
√
√
折一折，涂一涂，表示出你想认识 的几分之一？ 提示： 1、用笔和尺描出折痕 2、用彩笔画斜线
)分之(
),是整个图形的(
)分
分数的初步认识
学习目标： 1、初步认识几分之一，并能用分 数表示图中1份占整体的几分之一； 2、认识分数各部分的名称，会读 写几分之一的分数； 3、借助实物或图形比较分子是1 的分数大小。
１ － ２
１ － ２
动动手
1、拿出一张长方形纸，动手折一折，用
1 彩笔和直尺描出折痕并把它的 2 打上斜
打开课本91页，《做一做》第一题
小学数学
自学课本90页，认识分数各部分 的名称
1 3
1 3
Hale Waihona Puke 1 31 5巧克力
1 8
1 4
1 4
1 2
1 2
小学数学
小学数学
1 2
1 2
小学数学
小学数学
小学数学
1 4
小学数学
小学数学
小学数学
涂色部分是长方形的(
)分之(
),是正方
形的(
之( ).