分数的初步认识优质课课件

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《分数的初步认识》PPT教学课件

分数的初步认识
-.
例1 分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友，每个人（ 2 ）个。把2个月饼平均分给2个小朋友，每个人（ 1 ）个。
例1 分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友，每个人（ 2 ）个。把2个月饼平均分给2个小朋友，每个人（ 1 ）个。
1
半块月饼用几表示呢？
例1 分月饼
表示：其中的1份表示：平均分成2份
53）里面有（3）个
1 5
。
（
32）里面有（
2
）个
1 3
。
巩固练习
我读你写。
六分之五
5 6
七分之四
4 7
十二分之七
7 12
九分之四
4 9
巩固练习（数学书86页第3题）
判断对错。
1 4（
×
）
2 3（
×
）
1 4（
×）
6 8（
√
）
家庭作业：
数学书86页：1、2、4题做在数学书上。我会在钉钉上发出任务，根据任务上传。
11
22
读作：二分之一
把1快月饼平均分成2份，每份是它的一半。
分子分母
分数线
试一试
把一张长方形纸平均分成2份，可以怎么分？
1
1
1
2
2
2
思考：为什么形状不同，都能用
1
2
表示？
试一试
把下面的图形平均分成2份，怎样表示每份？
1
2
1
2
1
2
1
思考：为什么每份的形状、大小不同，都能用 2 表示？
例2 把下面的正方形平均分成4份，然后把其中的
3个
1

《分数的初步认识》PPT课件

请计算下列分数的商
8/9 ÷ 2/3 = _______。
31
课堂小组讨论与分享
请同学们分组讨论，举出生活中与分数相关的例子，并分享给全班同学。
请同学们互相交流，探讨如何更好地理解和掌握分数的概念和运算方法。
2024/1/24
请同学们思考并分享，如何在实际问题中运用分数的知识。
32
2024/1/24
16
分数在比赛评分中的应用
评分规则
在许多比赛中，评分规则往往涉及到分数的使用。例如，体操比赛中，运动员的表现会被评委根据一定的标准打出分数，最终得分由这些分数的平均值或加权平均值决定。
VS
排名依据
在比赛结果公布时，通常会根据参赛者的得分进行排名。这时，分数不仅是评分的依据，也是决定胜负的关键因素。
2024/1/24
17
04
分数与其他数学知识点关联
2024/1/24
18
分数与小数的转换关系
1 2
分数转换为小数的方法
通过除法运算将分数转换为小数形式，例如 1/2=0.5。
小数转换为分数的方法
根据小数位数确定分母，将小数部分转换为分数形式，例如0.75=3/4。
3
分数与小数互化的意义
方便进行数值计算和比较大小。
实例
3 × 2/5 = 6/5；2/3 × 4/5 = 8/15。
2024/1/24
11
除法运算方法及实例
2024/1/24
方法
分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数；一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
实例
4 ÷ 2/3 = 4 × 3/2 = 6；8/9 ÷ 2 = 8/9 × 1/2 = 4/9。

《分数的初步认识》ppt课件

分数在烹饪中经常被用来量取食材的比例和份量。
建筑
建筑设计中的比例也可以用分数来表示，以确保各个部分的尺寸和比例合理。
金融
在金融投资中，分数可以用来计算利润和损失的比例。
分数的加减乘除
1
加法和减法
分数的加法和减法需要将它们的分母取相同的公倍数，然后对应分子进行加减运算。
2
乘法
分数的乘法只需将它们的分子和分母分别相乘。
3
除法
分数的除法可以转换为乘法，将被除数乘以倒数。
分数的比较
分数的比较可以通过找到相同的分母或通过交叉相乘的方式进行。
分数在实际生活中的应用
烹饪
分母表示整体的数量，它位于分数的下方。
分数的意义
1 部分和整体
分数帮助我们理解部分和整体之间的关系，比如分数可以表示一块蛋糕中的一部分。
2 比较大小
分数可以帮助我们比较不同部分的大小，从而进行大小关系的断。
分数的简化与扩展
分数可以通过约分和扩分来实现简化和扩展。约分是将分子和分母同时除以相同的数，扩分是将分子和分母同时乘以相同的数。
《分数的初步认识》
分数是数学中的一种表示和比较部分的方式，它由分子和分母组成，有着重要的意义和广泛的应用。
分数的定义
分数是用来表示部分与整体之间关系的数学工具。它由一个分子和一个分母组成，分子表示部分的数量，分母表示整体的数量。
分数的组成
1 分子
2 分母
分子表示部分的数量，它位于分数的上方。

《认识分数》分数的初步认识PPT教学课件(第1课时)

1
1
3
4
1 6
返回
分数的初步认识认识几分之一
下面三个杯中的饮料同样多吗？为什么？
答：不是同样多。虽然每个杯子中都有 1 杯饮料，但 2
是三个杯子的高矮不一样，所以杯中的饮料也不一样多。
分数的初步认识认识几分之一
变式题
1.填一填。
（1）把一个苹果（
平均
）切成四块，每块是这个苹果
1
的（四）分之（一），写作（（2）把一根1米长的钢筋平均分成（ 7
返回
分数的初步认识认识几分之一
3.用分数表示图中的阴影部分。
1
1
2
4
1
1
5
8
1 3
返回
分数的初步认识认识几分之一
4.在能用 1 表示阴影部分的图下面的括号里 3
画“√”，在不能的下面画“×”。
√
×
√
返回
分数的初步认识认识几分之一
5.判断。
（1）把一个橙子分成4份，每份是它的四分之一。
（ ×）
4 ）。
）份，每份是它的
1 7
。
（3）10个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的（ 1 ），
读作（十分之一）。
10
（4）一袋大米，平均分成6份，吃掉其中的1份，吃了它的 1 。
6
返回
分数的初步认识认识几分之一
2．读一读，写一写。
1 2
二分之一
1 6
六分之一
1 8
八分之一
1 5
五分之一
返回
分数的初步认识认识几分之一
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。
2
返回

人教版《分数的初步认识》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

分数旳初步认识
本节课学习目旳 1、初步认识分数，了解几分之一旳意义， 2、会正确读写几分之一旳简朴分数。
把1个月饼平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分给2个学生
月饼
1
1
2
2
把一种月饼平均提成两份，每份是这块月饼旳二分之一，也就是这块月饼
把一种圆提成两份,
就是．对吗？
×
把一个圆平均提成两份, 其中旳一份就是这个圆旳．
。1 2
把一个月饼平均提成4份，取其中旳一份，
就是这个月饼旳。
1
4
把一个月饼平均提成3份，取其中旳一份，
就是这个月饼旳。
1
3
你会读下面旳分数吗？
1
1
6
8
2
7
7
9
10 12
涂色部分是整个图形旳 12吗？
填一填 1、用分数表达下面图形旳涂色部分
（
1 2
）
（ 1） 9
（
1 4
）
（
1 8
）
（
2 10
1、动手折一折，涂一涂，你能找到
手中长方形旳
1 2
吗？
2、完毕后和同桌交流：你是怎么得
到它旳
1 2
旳？
认识分数
1
分子 {表达：取旳份数} 分数线 {表达：平均分}
2
分母 {表达：分旳份数}
读作：二分之一
（先读分母，再读分数线，最终读分子。）
把一个月饼平均提成2份，取其中旳一份，
就是这个月饼旳
）
用下面旳分数表达涂色部分对吗？正确画“√”，错旳画“×”。
1
（√ ）
2
2
3 （× ）
3
4 （× ）

三年级《分数的初步认识》ppt课件

与整数、小数关系
与整数的关系
分数可以表示整数的一部分，例如1/2是1的一半。同时，整数也可以看作是特殊的分数，例如2可以看作是2/1。
与小数的关系
分数可以转换为小数形式，例如1/2等于0.5。同时，小数也可以转换为分数形式，例如0.75等于3/4。这种转换有助于理解分数和小数之间的等价性和联系。
注意事项
在进行分数乘除法时，要确保运算顺序正确，先乘除后加减，有括号先算括号内的。
04
图形中的分数应用
图形切割与拼接问题
切割图形
将图形按照一定比例或规则进行切割，得到若干个小图形，每个小图形都与原图形有一定的分数
关系。
拼接图形
将若干个小图形拼接成一个新的大图形，通过观察和计算，发现新图形与原图形之间的分数关系
三年级《分数的初步认识》ppt课件
目录
• 分数概念引入 • 分数基本性质与分类 • 分数运算基础 • 图形中的分数应用 • 解决实际问题中的分数应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
分数概念引入
生活中的分数实例
食物的分配
例如，一个蛋糕被切成相等的四份，每份可以用1/4来表示。
空间的划分
一个房间被划分为两个相等的部分，每部分可以用1/2来表示。
调整食材配比
根据口味或健康需求，适当调整食材的比例。
速度、时间和距离关系问题
速度的定义
理解速度是单位时间内行驶的距离，用分数表示速度。
比较不同速度下的行驶时间
通过比较分数大小，判断哪个速度更快或更慢。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
分数的定义
分数的读写
分数表示整体的一部分，形如a/b（b≠0）的数叫做分数。

《分数的简单计算》分数的初步认识PPT优质课件下载

=
3 8
6 7
－
4 7
=
2 7
5 9
－
1 9
=
4 9
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？
1 5
＋
3 5
=
4 5
答：李倩两天一共读了这本书的45 。
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？
3 5
－
1 5
=
2 5
答：第二天比第一天多读了这本书的25 。
变式训练
4. 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？
我吃了这块巧克力的49。
4 9
＋
2 9
=
6 9
我吃了这块巧克力的29。
答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的69 。
变式训练
5. 成人的躯干约是身高的38 ，下肢约占身高的48 ，下肢比躯干多占身高的几分之几？
加（2）个
1 5
是（3）个
1 5
。
1.看图计算。（2）
变式训练
3
12
（ 6 ）－（ 6 ）=（6 ）
（
3
）个
1 6
减（
1 ）个
1 6
是（2
）个
1 6
。
2.算一算。
变式训练
1＋ 1 66
=
2 6
1 4
＋
1 4
=
2 4
1 6
＋
4 6
=
5 6
2＋ 5
2 5
=

分数的初步认识优质(完整版)ppt1

物体可以无限的平均分，分数的个数是无限的。把一个物体平均分成若干份，每份是它的的几分之一。
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
用分数表示各图形的涂色部分
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
(1 )
(1 )
(1 )
(1 )
( 3)
(5 )
(6 )
(4 )
）。
1
要怎么写？每一部分表示什么意思？
2
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1 2
1 分子
分数线
2 分母
表示其中的1份表示把东西平均分
表示平均分的份数
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
分数的初步认识
博乐市第九中学兰事红
激发兴趣，引发问题。
考考你
一
一
半
半
1
1
2
2
半个用（
1 2
）表示
把一个饼平均分成两份，每份是二分之一。
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1 2 1 2
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1
1
1
2
2
2
1 2
把一个（）平均分成两份，每份是
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
•
5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。

《分数的初步认识》完美版ppt(共21张ppt)

（2）分子是1的两个分数，分母大的分数与分母小
的分数相比，（ B ）。
A.分母大的分数大 B.分母小的分数大
C.同样大
归纳总结：
1.分子是 1 的两个分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
分子相同的分数，分母小的分数大，分母大的分数小。
2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。
1 1 21 3 像 2 、3 、3 、4 、4 这样的数，都叫做分数。
3 ……分子 ……分数线
4 ……分母
读作：四分之三
填空：
（1）
6 7
表示把一个整体平均分成了（
7 ）份，
取其中的（ 6 ）份。
（2）把一张纸平均分成8份，每份是它的（
1 8
），
6份是（
6
）个（
1 8
），就是它的（八）分之
23 土21..交地2头的.接面耳积：。里彼东因面此西地在的制有耳宽宜几朵度：个边为根低广据声，不？说南同13话北地。的区里长的面度具43有为体袤情几。况个规定适？宜的办法14。因，根据；宜，适当。
无边无垠：没有边际。垠，界限，边来自。5.千态万状：形容多种多样。
2 1 3 1 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。里面有2个；里面有3个。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭， 3 3 4 4 猛浪若奔。
（3）在能用
1 3
表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，
在不能的下面画“×”。
√
×
√
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一。

202X人教版三年级数学上册《分数的初步认识》公开课课件.ppt

。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1. 通过创设一定的学习情境，引导大家对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使大家初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。
2. 借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导大家感受几分之一的形成过程。能比较分子是1的分数的大小。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
4
它们俩谁吃的多？为什么？
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－２
－４
１－８
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
你能从这些图中发现规律吗？
１－
１－４
１－８
２
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
1 8
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
每只兔子分到（半）个。

分数的初步认识优秀课件

分数的初步认识
三年级上册
奇奇和笑笑共吃1个饼，怎么分呢？每人分得多少？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的一半。写作： 1 2 读作：二分之一
涂色部分是整个图形的二分之一吗？
（）（）（）
探究活动（一）
打开信封1，取出里面的长方形纸，把它平均分成2份，可以怎么分？
探究活动（二）
取出信封2中的正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
（）（）
（）
（）（）
探究活动三
1 10
（3 ） 5
1 里面有（ 10
1
）个
1 10
3 5
里面有（
3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个（
1 3
）
（ 2） 3
像 1 ， 3 ， 1 ， 3 ，2 ……这样 2 4 10 5 3
5
14
4个7 是 7 。（）
子
4 在 5 中，4 是分母，5是分子。
（ห้องสมุดไป่ตู้母
3
说一说
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
玩一玩，涂一涂。
把一张长方形纸对折3次，再打开。看看这个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分之一？选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一个分数来表示。
的数，都是分数。
1
分子
分数线
2
分母
谁是小法官？
1. 用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”
1 4（ × ）
2
3（ 4
√）
3（ × ）

ppt课件《分数的初步认识》幻灯片

分数的减法运算
总结词
掌握分数减法的计算方法
VS
详细描述
在进行分数减法时，需要先确定两个分数的最小公倍数，然后将较大的分数的分子减去较小的分数的分子。如果结果为正数，则结果为正的分子除以最小公倍数的形式；如果结果为负数，则结果为负的分子除以最小公倍数的形式。
分数的减法运算
总结词
理解分数减法的应用场景
详细描述
分数减法在日常生活和数学问题中也有着广泛的应用。例如，在计算剩余的物品、比较比例大小、计算差值等方面都会涉及到分数减法的应用。
分数的乘法运算
总结词
理解分数乘法的基本概念
详细描述
分数乘法是指将一个分数与一个整数相乘，得到一个新的分数的运算过程。在进行分数乘法时，需要将分数的分子与整数相乘，分母保持不变。
分数与小数的关系
小数
以十进制表示的数，如0.5、0.75等。小数可以表示为分数，如0.5=1/2 、0.75=3/4。
分数与小数的关系
分数和小数都是表示整体的一部分，只是表示方式不同。有些分数可以表示为小数，有些小数也可以表示为分数。
03
CATALOGUE
分数的运算
分数的加法运算
总结词
分数的加法运算
总结词
理解分数加法的应用场景
详细描述
分数加法在日常生活和数学问题中有着广泛的应用。例如，在计算混合物的成分比例、分配物品、计算平均值等方面都会涉及到分数加法的应用。
分数的减法运算
总结词
理解分数减法的基本概念
详细描述
分数减法是指将两个分数进行相减，得到一个新的分数的运算过程。在进行分数减法时，需要找到两个分数的最小公倍数，然后将较大的分数的分子减去较小的分数的分子，得到的结果即为新的分数的分子。

西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件

把正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作：四分之一
把正方形平均分成4份，空白部分占它的（ 3 ）份。
3
3
3
4
4
4
读作（四分之三）
例3 看图填一填，说一说。
（
1 10
）
（
3 5
）
（
2 3
）
把长方形平均分成10 份，每份是一个。
（
1 10
）里面有（
1
）个
1 10
。
把线段平均分成5份，每份是一个。
（ 7）＞（ 6）（8）（8）
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8
（
7 8
）＞（
5 8
）＞（
3 8
）＞（
2 8
）
在里填上“＞”或“＜”。
3 9
＜
5 9
4 5
＞
2 5
2 7
＞
1 7
2
9
10 ＜ 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较
大
小
1个
1 3
和
2 3
，谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3
＜
2 3
答：小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子分母
分数线
读作：二分之一
把一个整体平均分成几份，每份就是它的几份之一。

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分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
快乐数学课堂
认识分数
分数的初步认识优质课
《认识分数》小研究
1、把一个苹果平均分成2份，每份是多少？用你喜欢的方式表示出来。
分数的初步认识优质课
折一折
要求： 1、每位同学拿出准备好的图形纸片。
1 用彩笔打斜线涂出它的 2 。
1 2、说一说你是怎样得到这个 2 的？
分数的初步认识优质课
下面图形里的涂色部分能用
1 2
表示吗?为什么?
()
(√ ) (√ )
分数的初步认识优质课
( 1) 3
《认识分数》小研究
2、把一个披萨平均分成3份，每份是多少？用你喜欢的方式表示出来。4份呢？5份呢？…… 1 1 1 1 …… 3458
分数的初步认识优质课
你知道分数的各部分的名称吗？该怎么读写呢？
1 3
………… ……
分子分数线
分母
读作：三分之一
11 45
11 1 8 9 12
分数的初步认识优质课
第一关
分数的初步认识优质课吊扇Fra bibliotek五角星窗户
分数的初步认识优质课
1 2
分数的初步认识优质课
1 4
分数的初步认识优质课
1 3
分数的初步认识优质课
1 6
分数的初步认识优质课
1 12
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
会变的正方形: 说出在不
同图形中分别用什么数表示？
分数的初步认识优质课
知识会带给我们智慧和力量，有了它人类才能把不可能变为可能，把有可能的变成很有可能。
加油吧！！
分数的初步认识优质课
再见
分数的初步认识优质课
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动手创造
你能用一张长方形纸片折出一个几分之几的分数吗？尝试用斜线涂上颜色表示出来。

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