青春期的大脑发育
- 格式:doc
- 大小:35.00 KB
- 文档页数:4
血清素与青春期情绪波动大脑中的成长与情感之间的联系血清素与青春期情绪波动:大脑中的成长与情感之间的联系青春期是人生中一个充满挑战和变化的时期。
在这个阶段,许多青少年经历着情绪波动,情感起伏不定。
这与大脑的生理发育和血清素这一重要化学物质密切相关。
本文将探讨血清素对青春期情绪波动的影响以及其与大脑中成长与情感之间的联系。
一、血清素的作用和功能血清素,也被称为5-羟色胺,是一种神经递质,主要由体内的神经元合成。
血清素在人体内发挥着重要的调节和平衡作用。
它对情绪、睡眠、食欲和冲动控制等方面都有影响。
血清素在大脑中的作用主要通过调节神经元之间的信号传递来发挥。
它可以通过与神经元的受体结合,改变神经元的兴奋或抑制程度。
这种调节作用对于情绪的产生和调控具有重要意义。
二、血清素与青春期情绪波动的关系青春期是大脑中成长和发育的关键时期,同时也是情感经历剧烈波动的时期。
研究表明,血清素水平与青春期情绪波动之间存在密切的联系。
1. 血清素水平的变化在青春期,大脑中的血清素水平会出现变化。
青春期早期,血清素水平会相对较低,这与情绪不稳定、易怒、抑郁等情感问题的出现有关。
然而,青春期晚期,血清素水平逐渐回升,与情感的稳定和情绪波动的缓解相关。
2. 血清素与情绪调节血清素在大脑中调节情绪的机制复杂多样。
首先,血清素可以抑制悲伤和焦虑情绪。
研究发现,血清素能够减少大脑中产生负面情绪的区域的活跃度,从而改善情绪状态。
其次,血清素还可以影响多巴胺和去甲肾上腺素等其他神经递质的水平,这些神经递质同样与情绪调节密切相关。
三、大脑中成长与情感的联系在青春期,大脑中的成长与情感之间存在密切的联系。
生长发育过程中,大脑的各个区域会发生变化,这对情感的产生、调节和表达都产生了重要影响。
1. 大脑皮层的发育大脑皮层是人脑中控制高级认知和情感过程的重要结构之一。
在青春期,大脑皮层经历了剪枝和突触重塑等重要的后天发育过程。
这些发育过程对感知、情绪调节和社交情感的形成有着重要影响。
青春期的生理变化青春期是每个人都要经历的阶段,这个时期的生理变化是很显著的,不仅仅是身体的变化,更包括了大脑和情感方面的变化。
在这个时期,青少年的身体和心理会经历一系列的变化,这些变化会对其产生深远的影响,因此理解这些生理变化对于青少年的身心健康和成长非常重要。
身体变化在青春期,身体的变化是最明显的。
男孩和女孩在身高、体重和身体比例等方面都会发生改变。
男孩的身体会逐渐成熟,女孩的身体也会发生同样的变化。
在青春期初期,男孩和女孩的身高和体重会急剧增长,这是由于他们的身体处于快速生长的阶段。
此外,青春期的男孩和女孩的身体也会发生其他方面的变化。
男孩会开始长胡须,变声,耳朵变大,皮肤的油脂分泌增多等等。
女孩会开始经历月经,乳房发育,腰围变窄,皮肤变得柔嫩等等。
这些变化是很自然的,青少年不用过分紧张或担心,要学会适应并接受这些变化。
大脑变化青春期的大脑也会发生显著的变化。
在这个时期,大脑的前额皮质的功能开始发生改变,这是人类思考和社会行为等高等认知功能的主要区域。
青春期的轻微脑损伤可能会影响大脑区域和神经递质的调节,最终导致长期影响。
这些变化可能会引起情绪的波动,包括情感压抑、情感失控等等。
此外,青春期的大脑还会因为内分泌系统的变化而受到影响。
大脑中的杏仁核、低下垂体等部位的神经元可被胶质细胞不断发育重塑,而促性腺激素等激素也会受到影响,进而影响大脑的发育和功能。
大脑的成长和发育是一段漫长的过程,需要长期的保护和关注。
情感变化青春期的情感变化是十分复杂的。
在这个时期,青少年的情感容易受到外部环境的影响,而且也容易受到自身生理变化的影响。
青春期的男孩和女孩都面临生活中的压力和挑战,包括学业、家庭、朋友关系等方面的困扰。
同时青春期的孩子的性别认同和性取向也有了明显的变化。
青春期的情感变化可能会引起抑郁、焦虑和愤怒等情绪,这些情绪如果长期持续会对青少年的生活和学业产生不良影响。
因此,父母和教育者需要与孩子建立信任和沟通,在孩子遇到生活问题的时候,能够给予适当的帮助和支持。
青春期的身体变化特点(1)身体的长高。
这一时期男孩每年可增长7—9厘米,最多可增长10—12厘米;女孩每年可增长5—7厘米,最多可增长9—10厘米。
人的身高是由先天和后天因素决定的。
先天因素比较固定,后天因素比较灵活。
由于青春期的发育有早有晚,因此出现个子高矮不齐,这是正常的现象。
身高的定型一般情况是男在20—23岁,女在18—21岁之间。
(2)体重的增长。
青春期体重增长不如身高显著,但增长的时间较长,幅度较大(成年人的体重仍可增长)。
青春期除与骨骼有关外,还与肌肉,脂肪,内脏器官的增长有关。
特别是肌肉的发育比较突出。
由于身体的长高和体重的增加,体态也随之变化。
9.身体内部器官的完善。
进入青春期以后,体内的各种器官和组织功能都开始向着健全的方向发展,基本上已经达到了成年人的标准。
(1)脑和神经的发育。
脑是人体的总指挥,它的生长速度始终领先于其他器官。
十岁时,脑的容积已达到成年人的百份之九十五。
进入青春期后,脑的容积增长不大,但脑的内部结构和功能却不断的分化和发展,完善。
因此,脑对人体的调节功能大大增强,分析能力,理解能力,判断能力和解决问题的能力都迅速提高。
青春期的一个重要特点就是,由于脑垂体,甲状腺,肾上腺等分泌激素都十分活跃,影响脑和神经系统的活动,使大脑比较容易兴奋,喜欢接受新鲜事物,也易出现情绪不稳定,好激动。
(2)心脏的发育。
心脏由于心肌的不断加厚而迅速增长,心肌收缩也不断增强,容积增大,血压和脉搏逐渐接近成年人的水平。
由于身体发育快,血管增长也快,但心脏增长的速度与血管的增长相对缓慢,故出现血压偏高,脉搏次数比成年人多。
(3)肺功能的发育。
(体检肺活量是多少?)进入青春期以后,肺的发育进入了旺盛期,10岁肺活量只有1400毫升左右,到十三岁就增至2750—3000毫升左右,喜欢运动的同学肺活量更大。
所以进入青春期以后身体强壮了,也就不象小时候那样经常感冒了。
10.第二性征的出现:我们进入青春期以后,我们的性腺机能开始成熟和发生作用,第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。
科学家剖析大脑发展的五个重要阶段 (图)2009-5-30 阅读次数: 1454次在我们漫长的人生旅途中,大脑比身体的其他部位更加“善变”。
这些变化可粗略划分为五大阶段,每个阶段都会给我们的能力和行为带来深远的影响。
在这些过程中,我们每个人不仅只是过客或者被动的看客,更应该使大脑在每个阶段都处于最佳状态。
英国《新科学家》杂志为此给出了一些很好的建议。
怀孕期间夯实基础当我们能够呼吸时,大脑就已经8个多月“大”了。
在受孕后4周内大脑开始发育。
此时,三层胚胎细胞中的其中一层卷曲形成神经管。
1周后,神经管的一端发生弯曲,随后,前脑、中脑、后脑的基本架构被搭建起来。
从这个角度来说,基因控制了大脑的发育和分化。
即便如此,在这一阶段,让大脑保持处于最佳状态的关键是尽可能良好的产前环境。
也就是说,在婴儿发育的最初几周内,孕妇不能有压力,要饮食良好,并且远离香烟、酒精和其他毒素。
临近大脑形成的末期,胎儿开始能够倾听别人说话,也开始具备记忆能力,声音和知觉也开始影响大脑。
工程庞大补充营养然而,在怀孕的前6个月,大脑的发育只是在合适的地方搭设基本框架:神经元和神经连接基本发育,同时,确保大脑的每个区域都在适当的位置发育良好。
这一过程会大量消耗能量,同时,也需要不同的适量的营养物质适时发挥作用。
实际上,当我们想象一下这个“建筑工程量”———要发育形成1000亿个大脑细胞以及分布在主要的四个额叶,遍布几十个不同区域里的几百万个辅助细胞,我们就会深表惊叹:这真是一项令人惊叹的伟大的进化工程。
众所周知,大脑在发育初期需要一种名叫“叶酸”的营养物质。
叶酸对关闭神经管起关键作用。
叶酸摄入不足会导致婴儿出现脊柱裂(一部分脊柱长在体外)、无脑畸形(因大脑的大部分不能发育引起的绝症)等缺陷。
有证据显示,维生素B12不足也会造成同样可怕的后果。
在最初的几周内,其他营养物质的作用如何,我们还不得而知,一方面因为,缺乏营养物质通常只是整体营养不良的表现之一,而整体营养不良也同整体健康状况不佳或健康意识淡薄等各种复杂因素有关;另一方面则因为,我们很难有先见之明,把早期营养物质缺乏同数月乃至数年后出现的问题联系起来。
孩子的特征随着年龄的增长而发生着明显的变化。
在不同的年龄阶段,孩子们的身体、智力、情感和社交能力都会有所不同。
下面是孩子各年龄段的一些典型特征。
1.婴儿期(出生至2岁)-身体特征:婴儿的身体特征包括柔软的骨骼、脆弱的面部特征和较小的身高体重。
-智力特征:在婴儿期,孩子的大脑发育迅速,开始通过感官感知和运动来认识世界。
他们对声音、光线和触觉非常敏感。
-情感特征:婴儿对于安全感和亲密关系的需求非常强烈,他们与父母之间的依恋关系非常重要。
-社交特征:婴儿开始通过眼神交流和面部表情来与人交流,并在这个阶段学会微笑和与人互动。
2.幼儿期(2至6岁)-身体特征:幼儿的身体开始长得更高更强壮,其协调性和运动控制也得到提高。
-智力特征:在这一阶段,幼儿开始发展语言能力,并通过玩耍和探索来学习新事物。
他们的记忆力和注意力也在逐渐增强。
-情感特征:幼儿渴望获得父母和关键人物的关注,需要经历与其他孩子的相互作用以培养友谊。
-社交特征:幼儿开始主动参与集体活动,并学会与同龄人合作和分享。
他们也会通过角色扮演来模仿成人行为,并逐渐形成自己的身份认同。
3.儿童期(6至12岁)-身体特征:儿童的身高继续增长并且体能增强,他们逐渐掌握各种运动技能。
-智力特征:在这个阶段,儿童开始形成逻辑思考和解决问题的能力。
他们逐渐掌握阅读、写作和数学等学科基础知识。
-情感特征:儿童开始更加独立和自我意识,他们开始产生对自己能力的期待,并且对成功和失败有积极的反应。
-社交特征:儿童在这个阶段开始建立稳定的友谊关系,并更加关注社会地位和群体认同。
他们也开始具备共情能力,并能理解并尊重他人的感受。
4.青春期(12至18岁)-身体特征:青春期是孩子身体发展的重要时期,孩子的身高、体重和性器官开始发育。
-智力特征:青春期是大脑发展重塑的时期,孩子的思维变得更加逻辑和抽象。
他们开始培养独立思考和批判思维的能力。
-情感特征:青春期孩子的情绪波动较大,他们开始寻求更多的自主性和自我决策权。
青春期情绪波动的原因青春期是每个人成长过程中不可避免的阶段,这个阶段的特点之一就是情绪波动大。
青春期情绪波动的原因有很多,主要包括生理变化、心理压力、社交关系等方面。
下面将从不同角度详细探讨青春期情绪波动的原因。
一、生理变化1.1 荷尔蒙水平波动在青春期,身体内荷尔蒙水平发生剧烈变化,特别是雌激素和睾丸激素的分泌增加,这种荷尔蒙水平的波动直接影响着青少年的情绪。
荷尔蒙的波动会导致情绪的不稳定,使得青少年在情绪上更加敏感易怒。
1.2 大脑发育不平衡青春期是大脑发育的关键时期,大脑的各个部分发育速度不一致,这种不平衡会导致青少年在情绪控制和认知能力上存在缺陷,从而引发情绪波动。
二、心理压力2.1 自我认知与自我身份的建立青春期是一个自我认知和自我身份建立的重要阶段,青少年开始思考自己是谁、自己想要成为什么样的人。
在这个过程中,他们会面临自我认同的困惑和挣扎,这种心理压力会导致情绪波动。
2.2 学业压力和未来焦虑青春期是学业压力最大的时期之一,青少年需要面对学业上的挑战和考试的压力。
同时,他们还要思考未来的发展方向和职业选择,这种未来焦虑也会加剧情绪波动。
三、社交关系3.1 家庭关系变化青春期是家庭关系发生变化的时期,青少年开始追求独立和自主,与父母之间出现代沟。
家庭关系的变化会给青少年带来情绪上的困扰,导致情绪波动。
3.2 同伴关系问题青春期是同伴关系重要的时期,青少年开始更多地依赖同龄人,追求同伴的认同和支持。
但是同伴关系的问题,比如友谊的变化、人际冲突等,会给青少年带来情绪上的波动。
综上所述,青春期情绪波动的原因主要包括生理变化、心理压力和社交关系等方面。
了解这些原因有助于家长和老师更好地引导青少年度过这一阶段,帮助他们更好地处理情绪波动,健康成长。
大脑发育特点大脑是人体最为神秘的器官之一,控制着我们的思考、行为和感觉等各个方面。
在人类的发展史中,大脑的进化和发育也是一个非常重要的话题。
那么,大脑在发育过程中有哪些特点呢?1. 大脑发育的时间长。
大脑的发育是一个漫长的过程,从胎儿期开始到青春期甚至成年期都在不断的发育变化。
特别是婴幼儿期,大脑的发育速度非常快,几乎每天都在发生变化。
2. 大脑发育的过程复杂。
大脑发育不是一个简单的过程,它涉及到许多不同的因素,包括基因、环境和经验等。
这些因素相互作用,共同影响大脑的发育和功能。
3. 大脑的发育是一个阶段性的过程。
大脑的发育过程可以分为不同的阶段,每个阶段都具有自己的特点和发展规律。
例如婴儿期的大脑主要是发育神经元,而儿童期则是神经元之间的连接和建立。
4. 大脑的发育具有可塑性。
大脑的发育不是一成不变的,它具有相当大的可塑性。
这意味着大脑可以根据不同的经验和环境刺激来调整和改变神经元之间的连接,以适应不同的需求和任务。
5. 大脑的左右半球发育不同。
大脑的左右半球分别控制着不同的功能,它们在发育过程中也有不同的特点。
例如,左半球主要负责语言、逻辑和分析等功能,而右半球则主要负责空间感知、情感和直觉等功能。
在大脑发育的过程中,我们可以通过各种方式来促进大脑的发育和提高其功能。
例如,提供适宜的环境和刺激、进行合适的训练和锻炼、保持健康的生活方式等等。
这些都可以帮助我们更好地发挥大脑的潜力,提高生活和工作效率,更好地适应社会的需求。
大脑的发育是一个非常复杂和神秘的过程,它涉及到许多不同的因素和规律。
只有深入了解大脑的发育特点和规律,才能更好地促进大脑的发育和提高其功能,更好地适应社会的需求。
生理发展连续性的例子生理发展的连续性指的是人类从胚胎发育到成人的过程是一种渐进的变化过程,而不是突然发生的。
以下是一些生理发展连续性的例子:1.身高增长:从出生到成年期,孩子的身高会逐渐增长。
在最初的几年里,婴儿会迅速增长,然后在儿童时期保持较快的增长速度,最后在青春期变缓,直到成年停止增长。
2.性征发育:随着青春期的到来,男女孩子的性征会发生逐渐的变化。
雄激素水平上升,男性的嗓音变深,肩膀变宽,体毛增多,外生殖器和乳房发育等。
雌激素水平上升,女性的胸部增大,嗓音变浅,髋骨变宽,月经周期开始等。
3.大脑发育:大脑是生理发展中一个非常重要的方面。
从胚胎到婴儿,大脑的神经元和突触会不断增长。
儿童时期,大脑的发育持续至青春期,逐渐形成大脑皮层的复杂结构和功能。
4.运动和协调能力:从婴儿到成年人,人的运动能力会发生显著变化。
婴儿刚出生时,他们无法控制自己的头部和四肢的运动,但随着时间的推移,他们会逐渐学会坐立、爬行、站立和行走。
到了儿童时期,他们能够展示更加复杂的动作和协调能力,比如跑步、跳跃和投掷。
5.性别认同:在发育过程中,人们对自己的性别认同也是逐渐形成的。
在儿童时期,他们逐渐认识到自己属于男性或女性,并开始塑造自己的性别认同。
到了青春期,性别认同会进一步巩固。
6.思维能力:从儿童到成年人,思维能力也是逐渐发展的。
儿童在认知和思考方面受到限制,但随着年龄的增长,他们能够进行逻辑思考、问题解决和创造性思维。
综上所述,生理发展的连续性可以在身高增长、性征发育、大脑发育、运动能力、性别认同、思维能力以及情感和社会发展等方面得到体现。
这些例子突出了人类生理发育的逐渐变化,展示了一个人从胚胎到成人的连续和渐进的过程。
大脑发育解读男女行为差异的神经成熟过程男女之间的行为差异一直是人们关注的话题,众多研究表明,男性和女性在许多行为特征上存在明显差异。
这些差异往往涉及到认知、情绪、社交和运动等方面。
理解这些差异背后的原因需要我们揭示男女大脑发育的神经成熟过程。
1. 大脑发育的性别差异从出生开始,男性和女性大脑的发育便存在明显的差异。
这一差异主要源自于性染色体的不同。
男性具有XY染色体,而女性则具有XX 染色体。
性染色体携带了一些重要的基因,这些基因将指导大脑的发育过程,从而产生男女之间的行为差异。
2. 婴儿期的神经成熟在婴儿期,男女之间的大脑发育仍然存在差异。
研究发现,男婴在运动和空间能力上具有一定的优势,而女婴则在语言和社交能力方面表现更为突出。
这些差异与大脑中不同区域的神经连接有关。
3. 青春期的变化随着青春期的到来,男女大脑发育的差异进一步加剧。
这一时期,雄激素在男性身体中大量释放,而雌激素在女性身体中逐渐增多。
这些激素的变化将直接影响到大脑的发育和功能。
4. 神经成熟对行为的影响在男性青春期,大脑的前额叶皮质和颞叶皮质的发育相对较快,这使得他们在空间、运动和逻辑思维方面表现出色。
而在女性青春期,大脑的海马体等区域的发育较快,这使得她们在情感表达和社交能力方面有一定的优势。
5. 社会文化因素的影响除了生理因素外,社会文化也对男女行为差异产生影响。
在传统观念中,男性被要求表现出强壮、果断和冒险的特点,而女性则被期望展现出温柔、细致和关怀的特质。
这些社会期望会进一步影响男女大脑的发育和行为。
6. 基因与环境的相互作用最新的神经科学研究表明,大脑发育的差异不仅仅源自基因,环境也在其中起着重要作用。
研究人员发现,男女在大脑的神经连接和功能方面的差异可以受到环境刺激的改变。
因此,父母、教育和社会环境等因素都可以对大脑发育产生影响。
总结起来,男女之间的行为差异源自于大脑发育的神经成熟过程。
从婴儿期到青春期,男女大脑中不同区域的发育和功能会出现差异。
青春期的身体变化青春期是人生中一个重要的阶段,不仅意味着心理上的成熟和自我认同的建立,还伴随着身体上的巨大变化。
在这个时期,少年少女们会经历一系列身体上的变化,包括体形的改变、性征的出现以及生理功能的成熟。
本文将详细探讨青春期的身体变化,以便我们更好地了解这个特殊时期。
一、体型的改变在青春期,人体的生长速度明显增快,伴随着身高的急剧增长,整体体型也会发生明显的改变。
男孩通常会比女孩长得更高,体型也更加壮实,而女孩则会逐渐变得更加苗条和娇小。
这是由于青春期大脑与内分泌系统的发育进展,导致骨骼和肌肉的生长和重塑。
二、性征的出现青春期是性征开始出现的重要时期。
对于男孩来说,睾丸和阴茎会逐渐增大,而阴囊会变得更松弛。
随着睾丸的发育,睾丸会开始产生睾酮等雄性激素,导致男孩出现体毛的增加、声音变低、肌肉增长等特征。
对于女孩来说,卵巢会开始发育,导致月经的正常周期出现。
乳房也会开始发育,体毛的分布也有所改变。
这些都是女性性征的显现。
三、生理功能的成熟青春期也是生理功能成熟的阶段。
男孩的精子开始在睾丸中生成,而女孩的卵子也开始在卵巢中成熟。
这意味着他们可以正常地进行生育。
此外,男孩和女孩的心肺功能也会逐渐提高,免疫系统的抵抗力也会增强。
整体而言,他们的身体素质和体能水平都会有所提高。
青春期期间,身体变化不仅仅是外部的体貌特征上的差异,还涉及到身体内部的器官和系统的发育与成熟。
这个时期的身体变化对于个体而言,是适应成年生活的重要准备阶段。
然而,这一时期的身体变化也可能给青少年带来不适和困惑,因此父母和老师应该给予他们充分的关注和指导。
总结起来,青春期的身体变化是一个复杂且多样化的过程。
它既涉及到外部体形的改变,也涉及到内部性征与器官的成熟。
了解这些变化对于青春期的个体来说至关重要,有助于他们更好地适应这一阶段的挑战和变化。
因此,我们应该为他们提供必要的支持和引导,以确保他们能够健康、积极地度过这个关键时期。
第三讲 青春期的大脑发育家长课程教案
景芝初级中学
七年级十二班
2019/1/14
寒假结束,孩子们开启了新一年的学习。但面对步入青春期的孩子,家长也会遇到一些令人
困扰的新问题。
“我的孩子在学习时,注意力容易分散,难以保持专注。”
“孩子变成了夜猫子,白天精神不足,学习成绩下降。”
“在完成作业时,他总是毫无章法,每次都写到深夜。”
……
事实上,青少年情绪、行为和心理的变化与他们“特殊”的大脑密切相关。青少年学习该怎样
进阶,家长应该如何帮助孩子更科学、高效地学习?今天,小编就带你了解,他们的大脑在
发生什么样的变化!
青春期是学习的黄金时期
青少年的特别源于他们的头脑。与人生其他阶段的大脑相比,青少年的大脑马力更足。
青少年非常善于学习。青少年大脑内发生的长时程增强的确更为强劲。这种特性同样适用于
动物。科学家比较了成年大鼠和年轻大鼠的脑切片,以观察两者的长时程增强有何不同。他
们发现,后者的长时程增强比前者强很多。经过相同的“训练”刺激后,年轻大鼠脑切片中突
触的数量是成年大鼠的1.5倍,突触维持的时间也更长。
这意味着,青少年更容易记住新知识,而且记忆维持的时间更长。家长应该努力发现这个
年龄段孩子的强项,并尽力培养。如果孩子在学习或情绪方面存在障碍,这也是最佳的补救
时机。
保持专注,一次只做一件事
虽然就学习而言,青少年的头脑非常高效,但在其他一些方面,如专注、自理、持之以恒以
及情绪控制方面,其机能还不成熟。所以,父母一定要牢记,让他们“一次只做一件事”,不
要一股脑儿地给他们下达各种指令。因为,虽然他们看起来能并行处理多项任务,但其实并
不精于此道。事实上,仅仅是提醒他们停下来想一想需要做些什么,以及何时做这些事,孩
子大脑内多任务并行处理区域的血流量就会增加,他们的相关能力也会渐渐增强。
最重要的事情就是给所有的事情设限。精力充沛的青少年还不具备这种脑功能。因此,家长
必须持续跟进,经常督促他们做作业,监督他们把电脑用在正道上。你越用心,孩子面临的
诱惑就越少;诱惑越少,孩子的大脑就越有机会学习如何在没有持续干扰的情况下高效运行。
给孩子一个整齐、安静而固定的学习环境
现在的年轻人到底有没有在干扰下学习新知的特殊本领呢? 2006 年,来自密苏里大学的研
究者用实验正式给出了回答。
他们让28名本科生(其中包括20岁不到的孩子)记忆若干组单词,过一段时间后,再让他
们回忆这些单词。为了检验干扰是否会影响他们的记忆力,研究者要求一部分学生在背单词
时做一件事,要求另一部分学生在回忆单词时做一件事,这件事就是通过按键对一系列字母
进行颜色排序。科学家发现,多任务并行处理对编码(记忆)和提取(回忆)过程均有影响。
需要在回忆单词时给字母排序的学生,其回忆的正确率下降了9%~26%。至于需要在记忆单
词时给字母排序的学生,其回忆的正确率更糟,下降了46%~59%。
上述研究给出了答案,家长提供给青少年整齐、安静而固定的学习环境尤为必要。
只有睡得好,才能学得好
青少年的大脑内发生了如此多的变化,他们以如此快的速度进行学习,所以,与成人和幼儿
相比,青少年需要更多睡眠。
科学家通过计算得出了青少年每天所需的睡眠时间——9.5小时(美国疾病控制和防御中心
建议青少年每晚睡8.5~9.5小时)。但是,大多数孩子每天的睡眠时间不足6.5小时。为什么
会这样呢?从10~12岁开始,孩子的生物钟就开始延迟,这让他们在晚上七、八点钟的时候
开始兴奋,并在九、十点钟创造出“不眠区”。褪黑素是一种对睡眠非常重要的激素。在晚上,
青少年大脑内褪黑素的释放比成人晚两小时。因此,他们喜欢晚睡。但褪黑素在青少年体内
驻留的时间又比成人长,所以他们早上起不来。
睡眠对于孩子的学习非常重要,家长和监护人的作用同样不可或缺。你可以采取一些措施来
鼓励青少年子女获得充足睡眠,不妨从将电视机和电脑搬出他们的卧室开始。由于孩子们长
期睡眠不足,你应该想办法让他们尽早完成作业,早点上床。
避免过度压力,让孩子主动学习
现如今,青少年焦虑症的发病率急速攀升,导致这一现象的原因有很多:各类社会问题不断
爆发,家庭生活不再那么稳定,互联网提供的各种刺激,当然还有社交网络的错综复杂。一
个正常孩子在重压之下,应对压力的能力会受到极大限制。
过度的压力对学习十分有害。适度压力的确可以起到激励作用,但如果压力太大,孩子就会
无法集中注意力,难以学习新知。
作为家长,我们应该告诉孩子们要好好照顾自己,如学会健康饮食以及保持充足睡眠;控制
好自己的生活,如设定目标、循序渐进;分配好自己的时间,少花些时间上网、玩社交媒体,
多花点时间和可以交心的倾听者讨论自己碰到的问题。
面对压力,青少年比成人更难应对
青少年很难应对压力,这在很大程度上是因为他们对世界做出的反应是由情绪,而非理性驱
动。这一点不仅成人很清楚,青少年自己也知道。他们常常觉得自己的生活就是一场悲喜剧,
时而狂喜,时而又陷入深深的悲伤。
人类的情绪均与杏仁核有关,它让我们产生一系列最原始的情感反应:恐惧、愤怒、仇恨、
惊恐、哀伤。就情绪而言,成人和青少年的主要区别在于,后者的额叶活动少了很多,所以
更难应对自己的情绪,特别是在深陷危机时。
青少年比成人更难应对压力,因为他们的头脑对应激激素四氢孕酮做出的反应和成人不同。
虽然这种激素能让成人平静下来,但却会让青少年变得更加焦虑。压力既可以由内部的想法
和情绪引发,又可以由外部环境导致。青少年和成人的头脑还有一点不同。由于青少年的额
叶尚未发育成熟,其他脑区可能会失控,对外部威胁做出过度反应。我们最原始的情感,如
恐惧,是由下丘脑- 垂体- 肾上腺轴(hypothalamic-pituitary-adrenal axis,简称HPA)产生的。
当一个人面临重压时,杏仁核首先做出反应,释放出应激激素,通知垂体释放特定化学物质,
垂体又促使肾上腺释放肾上腺素。顾名思义,肾上腺位于肾脏的正上方,当我们处于高压情
境时,它会让身体做好一系列用于应对危险的准备,如增加心率、扩张血管、加快呼吸,并
将血液从消化系统调集到肌肉和四肢,以便我们在需要的时候尽快逃跑。如果我们无处可逃,
只能背水一战,那么我们的瞳孔会放大,视觉会变得更加敏锐,对于疼痛的知觉会减弱,这
些变化都让我们准备好“战斗”。在这种高度警觉的状态下,任何刺激都会被视为潜在威胁,
身体也做好了响应的准备。我们的祖先在大自然中四处求生,需要面对很多危险。在现代人
的日常生活中,即刻的生存威胁已经很少见,但“战斗或逃跑”的反应模式依然保留在我们的
基因里。青少年的额叶尚无法很好地控制杏仁核,所以他们更容易对压力情境做出极端情绪
反应,而成人可以用额叶上的前额叶皮层来控制自己的愤怒和恐惧情绪。
除了肾上腺素,另一种名叫皮质醇的神经化学物质也会导致青少年的情绪剧烈波动。正常情
况下,皮质醇在体内的含量具有24 小时节律,其峰值出现在早上,也就是我们刚睡醒的时
候。在达到峰值前,皮质醇水平会上升50%~60%,随后便开始下降,起初速度很快,后来
速度变慢,其水平在下午和晚上会持续下降数小时,在午夜达到最低值。研究发现,处于青
春期中晚期的孩子,特别是女孩,其体内皮质醇水平略高于成人的正常水平。各种负面情绪,
如倍感压力、担忧、焦虑和愤怒与高水平的皮质醇密切相关。孤独感也不例外。所以,无人
陪伴的青少年往往会感受到压力,会觉得焦虑。
过重的压力会损伤大脑
过度的压力对学习十分有害。适度压力的确可以起到激励作用,但如果压力太大,孩子就会
无法集中注意力,难以学习新知。在观看拼写大赛的时候,大家应该都见过这样的场景:一
个孩子因为太紧张,整个儿傻了,连很简单的单词都拼不出来。我们平时会用“脑子一片空
白”来描述这种情况,此时,与记忆相关的海马基本上停止了正常工作。为什么会这样呢?
压力会促进皮质醇的释放,而这种化学物质会干扰记忆。一些大鼠在正常情况下很善于学习
迷宫的走向,但是当应激源,如猫出现的时候,它们就呆住了,根本无法进行学习。长期压
力会损伤许多脑结构,其中之一便是和记忆以及学习都密切相关的海马。压力对学习造成的
一连串影响包括损伤长时程增强以及消除突触连接。
如何面对和化解压力
作为家长,我们应该告诉孩子们要好好照顾自己,如学会健康饮食以及保持充足睡眠;控制
好自己的生活,如设定目标(即便是小目标)、循序渐进;分配好自己的时间,少花些时间
上网、玩社交媒体,多花点时间和可以交心的倾听者讨论自己碰到的问题。
当然,睿智而成熟的家长应该知道,孩子的倾诉对象未必是自己,他可能是孩子的另一个长
辈,如叔叔、阿姨、祖父,甚至是孩子的同龄好友。无论这个人是不是你,无可争辩的是,
成人和健康家庭对青少年的成长至关重要,特别是当他们面临极度压力的时候。
你要保持积极的态度,因为你要培养孩子的独立自主,并帮助他们理解青春是多么美好的年
华,你不该让他们感到窒息,而是要帮助他们以积极的方式来疏导能量,为了这个目标,你
应该为孩子提供一个平静而有序的成长环境,如果你自己的生活不那么压力重重,不那么混
乱,那么孩子的生活也会变得更加有序。
认识青少年的大脑可以帮助我们更好地理解他们身上正在发生的变化,以恰当的方式引导
孩子学习和成长。他们的头脑和身体正在经历剧烈的重组,孩子们表现出来的学习障碍,
情绪反常和注意力分散并不全是他们的错!对于青少年身上各种令人烦恼的问题,基本上
都可以从神经学,心理学和生理学的角度加以解释。
而作为孩子的家长或者是教师,如果你能理解Ta是怎么“想”的,也许你就能找到合适的方
法帮助他们充分利用优势并规避风险。