福州初中化学教材科学版
篇一：2014年科学出版社最新版初中化学教材目录(A4打印版)
九年级上册
第一章 大家都来学化学
1.1社会生活和化学1.2化学实验室之旅1.3物质的变化 1.4物质性质的探究 精要回放
练习题（一）
第二章 空气、物质的构成
2.1空气的成分
2.2构成物质的微粒（I）——分子
2.3构成物质的微粒（II）——原子和离子 2.4辨别物质的元素组成 精要回放
练习题（二）
第三章 维持生命之气——氧气
3.1氧气的性质和用途 3.2制取氧气
3.3燃烧条件与灭火原理 3.4物质组成的表示式 精要回放
练习题（三） 第四章 生命之源——水
4.1我们的水资源 4.2水的组成4.3质量守恒定律4.4化学方程式 精要回放
练习题（四） 第五章 燃料 5.1洁净的燃料——氢气5.2组成燃料的主要元素——碳 5.3二氧化碳的性质和制法
5.3古生物的“遗产”——化石燃料 精要回放 练习题（五）
学生实验活动记录和报告
实验一 化学实验简单的基本操作
实验二 氧气实验室制取性质与物质燃烧的条件 实验三 二氧化碳实验室制取与性质附录一 相对原子质量表
附录二 部分化学名词汉英索引 元素周期表
九年级下册
第六章 金属
6.1奇妙的金属性质 6.2金属矿物与冶炼 6.3珍惜和保护金属资源 精要回放
练习题（六） 第七章 溶液
7.1溶解现象 7.2物质溶解的量 7.3溶液浓稀的表示 7.4晶体的生长 7.5乳化作用 精要回放
练习题（七）
第八章 生活中的酸、碱、盐
8.1重要的酸 8.2常见的碱 8.3溶液的酸碱性 8.4常用的盐
8.5化学肥料
8.6海洋资源的综合利用 精要回放
练习题（八） 第九章 现代化学合成材料
9.1有机物的特征
9.2我们常用的有机合成材料 9.3白色污染的危害与治理 9.4层出不穷的新材料 精要回放
练习题（九）
第十章 食品、药品与健康
10.1食品中的有机营养素 10.2生物微量元素与健康 10.3警惕危害健康的化学品 10.4治病用的药品 精要回放
化学《空气的成分》教案
教学目标：
1、了解空气的概念及其成分；
2、掌握主要气体的名称、分布和性质；
3、认识二氧化碳、氧气和氮气在生态系统中的作用；
4、了解空气污染的成因和对环境的危害。
教学过程：
一、导入环节
1、请学生谈谈空气的概念，引导学生思考空气的起源和组成。
2、引导学生回忆各种天气状况下感受到的不同的空气成分。
二、新课讲解
1、讲解空气的组成
空气是由气体、固体和液体组成的，其中气体为主要成分。空气中的气体有氮气、氧气、氩气、二氧化碳、氦气等成分，其中氮气和氧气占空气中的体积分数最大，分别约为78%和21%。
气体成分 | 摩尔分数
氮气（N2） | 78.084%
氧气（O2） |20.946%
氩气（Ar） | 0.934%
二氧化碳（CO2） | 0.040%
氦气（He） | 0.0005%
2、讲解主要气体的名称和性质
氮气：无色、无味、无毒，不可燃，不支持燃烧和生命活动。
氧气：无色、无味、无臭，可燃，支持燃烧和生命活动。
二氧化碳：无色、无味、易溶于水，不可燃，不支持人的呼吸和生命活动。
氩气：无色、无味、无毒，不可燃，不支持燃烧和生命活动。
3、讲解二氧化碳、氧气和氮气在生态系统中的作用
二氧化碳是生物光合作用的原料之一，是大气中的重要温室气体。氧气是人和其他生物体呼吸的必需品，是火和生物燃烧的必需品。而氮气则是生物体合成蛋白质的重要原料。
4、讲解空气污染的成因和危害
空气污染是指大气中某种或某些物质浓度升高，超过了自然界环境容量，使空气质量降低，危害人类健康和生态环境的过程。导致空气污染的因素有化石燃料的燃烧、机动车尾气、工业废气、生活废弃物等。
5、让学生思考如何减少空气污染。
三、板书设计
蓝利剑：看见、听见；
博学笃行 自强不息
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空气中的成分
空气是地球上最重要的自然资源之一，它是我们生存的基础。在看似无形的空气中，存在着许多重要的成分。本文将探讨空气中的成分以及它们的作用。
首先，最主要的组成空气的成分是氮气和氧气。氮气占空气的约78%，而氧气占约21%。这两种气体对地球上的生命起着至关重要的作用。氮气在许多生物体的新陈代谢过程中发挥作用，而氧气则是人类和其他动物进行呼吸的关键。
除了氮气和氧气，空气中还含有稀有气体，如氩气、氖气和氦气。这些气体的含量非常低，但它们在某些科学实验和技术中起到了重要的作用。
此外，空气中还含有一小部分的二氧化碳，占空气总体积的约0.04%。尽管这个比例相对较低，但二氧化碳对地球的气候和生态系统有着重要的影响。它是温室气体之一，能够吸收地球表面的热量并防止其逃逸到太空中，从而起到保持地球温暖的作用。
除了以上提到的成分外，空气中还含有许多微小的颗粒物，如污染物、灰尘和花粉等。这些微粒可以对人类的健康产生负面影响，例如导致呼吸道疾病和过敏反应。因此，保持空气的清洁和减少污染对人类的健康和环境的保护至关重要。 博学笃行 自强不息
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此外，空气中还含有水蒸气。虽然相对含量较低，但水蒸气在地球上的水循环中起着重要的作用。它是云层和降雨的主要来源。水蒸气还能够吸收地球表面的热量，并通过蒸发作用调节地球的温度。
最后，空气中还存在一些微量的其他物质，如臭氧、硫化氢和一氧化氮等。这些物质通常是通过工业活动和车辆排放产生的。它们对大气环境和人类健康可能造成危害，因此需要进行有效的控制和监测。
总的来说，空气中的成分多种多样，每种成分都在地球上的生物圈和环境中扮演着重要的角色。氮气、氧气和二氧化碳是地球上最主要的成分，它们对生命的存在和地球的气候起着决定性的作用。此外，微小的颗粒物和其他气体也对环境和人类的健康产生影响，因此需要加强对空气质量的保护与监控。通过合理利用和保护空气资源，我们可以确保未来的可持续发展和健康的生活环境。
《2.1空气的成分》
一、选择题：
1、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）
A．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．使用太阳能、核能等新能源
D．改进燃煤技术，减少粉尘等排放
2、下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．氢气 D．PM2.5
3、下列有关空气的叙述不正确的是（ ）
A．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
B．空气中各成分的含量变化可能会影响生命体的正常生命活动
C．空气中含量最多的元素是N
D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
4、空气中能支持燃烧的成分是（ ）
A．氮气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氧气
5、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
6、某化学兴趣小组课后查阅资料得知，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳且不生成其他气体；二氧化硫和二氧化碳具有相似的化学性质。于是课后小组将红磷改成木炭进行实验，如图所示装置为实验装置图，实验前在集气瓶中加入氢氧化钠溶液（足量），并做好记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A．木炭熄灭后可以立刻打开弹簧夹
B．燃烧匙中的木炭可以换成硫粉
C．该实验可说明氧气约占空气质量的1/5
D．未冷却到室温打开止水夹会导致最后结果大于1/5
7、下列有关空气的说法中正确的是（ ）
A．道尔顿得出空气由氧气和氮气组成
B．空气里的氧气、氮气经混合，它们的化学性质都已改变
C．空气里氧气、氮气等分子均匀地混合在一起
D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化
8、2020年6月5日是第49个世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．使用新能源汽车 B．垃圾分类后再投放
C．将废旧电池深埋 D．不使用一次性餐具
