【中小学资料】九年级物理全册 12.1 温度与温度计达标练习3 (新版)沪科版

第十二章温度与物态变化第1节 温度与温度计（教案）20242025学年沪科版物理九年级全一册

作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计这节幼儿园课程的初衷是为了让孩子们更好地理解温度和温度计的概念。我希望通过一系列有趣的活动，让孩子们能够感知温度，了解温度计的原理和用途，并在实践中掌握温度计的使用方法。

本节课的教学目标是让孩子们能够感知温度，了解温度计的原理和用途，掌握温度计的使用方法，培养观察、思考、动手和表达能力。

在教学过程中，我设置了几个教学难点和重点。重点是让孩子们能够感知温度，了解温度计的原理和用途，掌握温度计的使用方法。难点是让孩子们能够理解温度计的工作原理，并能够在实际情境中正确使用温度计。

为了完成本节课的教学目标，我准备了多种教具和学具，包括温度计、热水、冷水、气球等。

我会向孩子们引入温度和温度计的概念，通过展示热水和冷水的例子，让孩子们感知温度的存在，并引导他们思考如何测量温度。

然后，我会向孩子们介绍温度计的原理和用途，通过实际操作，让孩子们了解温度计的工作原理，并掌握温度计的使用方法。

在实践活动结束后，我会组织孩子们进行交流和分享，让他们展示自己的成果，并互相学习和交流。

总的来说，通过这节课的设计和教学，我希望能够让孩子们更好地理解温度和温度计的概念，培养他们的观察、思考、动手和表达能力，并激发他们对科学的兴趣和好奇心。 重点和难点解析：

在设计这节幼儿园课程时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让孩子们感知温度并理解温度计的原理和用途是本节课的核心目标。让孩子们掌握温度计的使用方法，并在实际情境中正确使用温度计是本节课的难点。

对于第一个重点，我采用了引入实践情景的方式，通过展示热水和冷水的例子，让孩子们直观地感知到温度的存在。这样的引入方式能够激发孩子们的兴趣，使他们更容易理解和接受温度概念。

对于第二个难点，我通过实际操作和实践活动，让孩子们了解温度计的工作原理，并掌握温度计的使用方法。在实践过程中，我特别强调了温度计的正确使用方法，例如如何放置温度计、如何读取温度计的示数等。我还设置了不同温度的水，让孩子们亲自使用温度计进行测量，并记录下来。通过这样的实践活动，孩子们能够更好地理解和掌握温度计的使用方法。

不要等待机会，而要创造机会。

第一节 温度与温度计

01 知识管理

1．水的物态变化

三种状态：水有三种状态，分别为__固__态、__液__态和__气__态，这三种状态在一定条件下可以相互__转化__．

物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的__变化__称为物态变化．

2．温度

概 念：准确表示物体的__冷热__程度，用字母__t__来表示．

单 位：常用的温度单位是__摄氏度__，符号为__℃__．规定：在1个标准大气压下，将纯净的__冰水混合物__的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为__100__℃.

开 尔 文：国际单位制中所采用的温标是热力学温标．热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是：T＝__273.15＋t__.

3．温度计及其使用

原 理：根据液体__热胀冷缩__的原理制成的．

使用规则：(1)使用前要观察温度计的__量程__；(2)测量时温度计的__玻璃泡__应被包围在被测物体内；(3)测量液体温度时，玻璃泡应__浸没__在液体中，但不能接触__容器壁__和__容器底__；(4)待示数稳定后，读数时视线要与__液面__相平．

4．体温计

构 造：体温计玻璃泡前面有__细弯管__，所以体温计可__离开__人体读数，但每次使用前都要__甩动__．

注 意：如果用水银柱未被甩下去的温度计去测量人体的体温，只能测出不低于原示数的温度，低于原示数的温度测不出．

02 基础题

知识点1 温度

1．0 ℃的冰和0 ℃的水相比较，它们的冷热程度是( C )

A．冰比水冷 B．水比冰冷

C．冷热程度一样 D．无法比较

2．下列温度最接近37 ℃的是( D )

A．让人感觉温暖舒适的室温

B．北京地区冬季最低气温

C．冰水混合物的温度

D．健康成年人的体温 不要等待机会，而要创造机会。

3．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0

℃，沸水的温度是__100__℃，北京一月份的平均气温是－4.7 ℃，读作__零下4.7摄氏度__．

（沪科版）上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析

第十二章 温度与物态变化

第一节 温度与温度计

1.答案C

解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。故选C

2.答案D

解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。

3.答案A

解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A

4.答案为:

(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;

(2)示数;停留;上表面

(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。

解析：

(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等

(2)使用温度计时要注意三点

温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数

读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平

(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃

根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。

沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化达标测试

考试时间：90分钟；命题人：物理教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在国际单位制中，速度的单位是（ ）

A．摄氏度（℃） B．米/秒（m/s） C．米（m） D．秒（s）

2、下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（ ）

A．冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点

B．炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热

C．烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的

D．蚌埠最近很冷，在窗户的玻璃上会形成“窗花”，窗花的形成是凝固现象

3、下列说法正确的是（ ）

A．迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走，地上暗处是水

B．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“大火”可以提高水的沸点

C．平面镜中所成像的大小决定于物体离平面镜的距离

D．铁块变成铁水是液化现象

4、关于实验室常用测量仪器使用，以下操作正确的是（ ） A． 测量物体长度 B． 测量液体温度

C． 测量液体体积 D． 测量物体质量

5、在实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度，关于温度计的使用下列说法正确的是（ ）

A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水马上读出温度

C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时视线要与液柱的液面相平

6、下列说法中错误的是（ ）

A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象

B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是汽化现象

C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出大量热量