科学道德与学风建设存在问题心得体会交流 科学事业的发展过程,既是学术创新的过程,也是学风建设的过程。加强学术道德和学风建设,对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业,净化校园环境、提高人才培养质量,践行社会主义荣辱观、引领社会风尚,具有非常重要的意义。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。 从广义上讲,学风包括班主任治班、教师治学和学生的学习风气,其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风,在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,端正学习的目的与动机,养成科学的思维方式,确立科学发展观,成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面,都起着至关重要的作用。下面结合班级工作的实践,谈谈个人在班级学风建设中的拙见。 一、建设良好班级学风的前提 变“被动”为“主动”,“被动”学习与“主动”学习二者根本区别在于前者缺乏内动力。其实学生学习的内动力源于其高远的理想和明确的学习目标。理想的层次愈高,学习的目标愈明确,学生学习的内动力愈强劲、愈持久。 在班级学风建设的过程中,我们不难发现学生的理想层次有很大差异,而且学习基本上没有什么目标。让学生讨论、感悟知识的力量是无穷的,明确自己的学习目标,增强学生 学习文化知识的内动力是班级学风建设的前提。
仅靠空谈道理,生硬的严格要求,只能起到事倍功半的效果,只有千方百计的调动学生积极性、主动性,变“要我学”为“我要学”,才是抓住了良好班级学风建设的前提。 二、营造良好的学习氛围 1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里,有的交头接耳,有的大声说笑,有的睡觉等等,试问,他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗?相反,如果他走进的是一个安静的教室,每个人都专心致志地学习,相信他也会被那种氛围感染,情不自禁的提醒自己要认真了。再者,良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上,大家都在认真听讲,秩序井然,老师的讲课兴致和效率也会高多了,这样更有益于学生对知识的学习。 2、特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、合作探究、互帮互学,积极进取的习惯。并把这些良好的习惯列为班规中的奖励内容,作为每月量化加分评比的重要内容。养成良好的学习习惯,从“课前、上课、课后”三个环节抓起。 课前环节。这一环节主要是规定学生有空闲的时间里多看看课本,预习课本。早上七点早读、下午一点到教室预习上课要学的内容。必须以自主学习为主,动口动手读写结合。
1、平台登录地址：，帐号为：学号，初始密码为：学号。 2、在线学习环节：点击“浏览资料”，资料全部浏览完毕后方能进入测试环节。 3、在线测试环节：点击“参加考试”，考试若不通过可以再次考试。 4、签署承诺书环节：点击“考试成绩”，若通过，在“诚信书下载”一栏下载打印签署苏州大学研究生科研诚信与学术规范承诺书。 开放时间：2015年11月1日-2015年12月15日。 请2015级研究生在2015年12月15日前完成自主学习和测试，以及承诺书的签署。测试成绩计入研究生思想政治课成绩，研究生科研诚信与学术规范承诺书需一式三份（研究生本人、导师、研究生培养单位各一份）。注意事项红字 特别提醒:学术诚信教育网络教学是2015级研究生思想政治课程的重要组成部分,完成平台学习和测试才能获得思想政治理论课的学分,请2015级研究生重视此项网络教学工作,并在规定的时间内完成。 请各研究生培养单位根据通知要求，认真做好2015级研究生科学道德和学术诚信教育管理工作，并请在2015年12月20日前做好承诺书的归档工作。 特此通知。
学术规范是在学术共同体内部所构建的一 种。 A 行政化的操作 B 自觉的约束机制 C 政治上的要求 D 道德上的强迫机制 正确 2． 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3．
科学道德与学术诚信第二次作业 1．研究计划制定中的规范是什么 为了制定好的研究计划，科研人员在前期需要做大量的准备工作，包括文献调研、选题、设计研究方案，那么科研人员在这些活动中应当遵循哪些科研规范呢？ 一个好的研究，首先需要做好文献调研。做好充分的文献调研，不仅能够保证研究课题的创新性，同时能够避免重复的工作对研究资源的浪费以及雷同的研究结果侵犯他人的知识产权。文献调研阶段需要遵循的规范：①文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。②对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑。③引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。 其次，在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：①首先要有科学依据，即使由于受到人类认识能力的限制，这些依据并不一定全面和彻底。②科学研究应有创新性，包括学术的创新和现实的创新。③科研人员应当对科研活动中涉及伦理的问题自行进行评估，不符合伦理规范原则的就放弃研究。对自己不能确定的，需要向有关部门申请，不能擅自开展研究。 ④选题必须是能够开展的，必须基于现有的主观条件和客观条件进行。 第三，在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：①对活体试验中的试验对象给予充分保护和尊重。②选用适当的研究方法。③设计可行的研究步骤。④研究条件的排应当实事求是。 2．课题申请中应遵守哪些规范 在课题申请中，首先应确保申请材料的真实性。目前，立项资助机构、研究机构和期刊媒体曝光了很多有关申请材料失真的不端行为，如伪造或篡改申请人的简历，编造并不存在的申请人，或者伪造实际没有参加申请的人的签名；夸大发表著作、论文的数量，或者伪造论文被收录情况；伪造奖励证书或者其他证明或说明材料。这更要求我们在课题申请中坚持真实性规范: （1）申请人在项目申请之前要全面地了解所要申请课题的相关政策，认真阅读基金申请指南和申请通告，判断自己是否符合条件，以及自己目前的各项研究状况是否适合申请这一课题。 （2）申请人应注意自己和合作者的工作时间安排，不应超负荷申请。有的科技工作者同时参与了多个课题，应保证每年所有课题的时间加总之和不能超过12 个月。 （3）申请人不应将相同或相似研究内容进行多项资助申请。 （4）申请人必须独立自行填写申请书，而不是抄袭申请同类课题的其他申请书。 （5）申请人不得故意夸大项目的学术价值和经济效益，提供有关个人以及研究积累等方面的虚假的信息。 （6）申请人在申请、评议和公示期间，不得私自接触评审人、项目管理人等，不得以任何方式拉拢、贿赂、威胁评审人、项目管理人等。其次，要在申请材料中要注意引文规范：（1）论文要写明作者、题目、刊名、年份、卷（期）、页码。 （2）专著要写明作者、书名、出版社、年份。 （3）研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月、负责或参加的情况以及与本课题的关系。 3．研究资源使用中的规范有哪些 研究中最重要的资源包括时间、资金和设备。对于这三者的使用都应当遵循相关规范。在研究中必须遵守时间分配的相关规范：第一，应充分保证直接开展研究工作的时间。第二，
t a t i m e a n d A l l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o m e t h i n 科学道德与学风建设学习心得 机械工程 10076159085 宋佳 近年来，学术界各种抄袭、剽窃、伪造数据等学术作假行为层出不穷，学术道德严重滑坡，科研不端案例呈不断上升趋势。甚至在本该十分纯洁的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题，大量的本科生、研究生的毕业论文等存在着抄袭、捏造等学术不端行为。科学道德与学风问题已然成为了社会关注的焦点，这次通过杨金龙老师的关于科学道德与学风建设的讲座，我受益颇多。在中国科协第七次全国代表大会上，党中央领导人提出:“建设创新型国家，要求广大科技工作者进一步增强维护科学尊严的自律意识，做高尚道德情操的践行者。”这不仅把加强科学道德和学风建设提高到了建设创新型国建的战略高度，而且为新时期加强科学道德和学风建设进一步指明了方向、明确了目标。作为当代的研究生，我们更应该严于律己，切实做到科学的严谨真实，保持优良的学风。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。学风是指学校、学术界或一般学习方面的风气。鲁迅在《两地书·致许广平二》提到：“学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的，倘在山林中，该可以比城市好一点。”毛泽东在《整顿党的作风》中说道：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。”可见，学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源，因此，进一步加强校园的学风建设具有重要的现实意义。总之，加强科学道德和学风建设不仅是推动学术研究健康发展的前提和基础，而且对于倡导求真务实的社会风气，提高全社会的思想道德水准起到积极的促进作用。学术规范、学术道德、学术风气是学术研究的规矩。任何社会的存在与发展，都需要一定的主导价值观的强力支撑。推动优良大学学风建设也需要我们树立正确的学术道德荣辱观。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。 科研来不得半点虚假，对于一名学术研究者来说是如此，对于整个国家的学术建设而言也同样是如此。科研以及学术发展水平是一个国家的软实力，是一个国家发展潜力所在。如果一个国家没有成熟的学术管理制度，没有成熟的学术规范思想，这个国家就必然产生出学术道德低下学术品格卑劣的学术工作者，这对于一个国家的学术建设而言打击将是致命的。用假数据假实验蒙哄过关骗去科研经费，修筑出许许多多的豆腐渣工程，极大的浪费了国家资源也降低了这个国家的学术信用度，贬低了学术的神圣性，对以后的培养学术人才造成极为恶劣的影响。 我们对于学问、科学的态度应该是严谨的、谦卑的。真正的科学家精神，
中国农业大学科研诚信与学术规范 课程总结报告 学院农学与生物技术学院 专业果树学 学号S20143010104 姓名王彦涛 2014年9 月19 日
近几年，学术界的科研诚信问题频频亮出红灯，学术造假、学术不端之风有所抬头。这些负能量不得不让我们每一位从事科研事业的人深入思考、吸取教训。中国已经拥有世界上最为庞大的科研队伍，我们不能只注重人才的数量，科研队伍的质量才是国家科技的核心竞争力。而科研诚信与学术规范就好比是这支队伍的铁的纪律，只有纪律严明的队伍才能克敌制胜！所谓科研诚信就是在科学研究中保持实事求是、诚实、守信、不欺骗、不弄虚作假、言行与思想一致的品质。“诚”即内外一致，“信”即言而有信；学术规范是指在学术创作过程中自觉遵守学术道德规范，尊重他人知识产权，不伪造、篡改数据，不抄袭他人论文等。 作为一名土生土长的农村孩子，从事农业科学的学习和研究一直是我梦寐以求的事。同时作为一名研究生新生理应在开始自己的科研路之前，弄清楚、搞明白科研诚信与学术规范的问题，这些基本的学术修养、科研素质在我们以后的科研生涯中会发挥潜移默化、至关重要的作用。甚至说，作为一名祖国未来的科研人员，我们将来的一言一行都代表着国家科学界的权威和声誉，良好的科研素质和经得住考验的学术修养就是我们捍卫真理、迎接挑战的利器。所以说，科研诚信与学术规范是每一位研究生入学前的必修课，是我们每一位科研人员必须具备的品质。 能够成为中国农业大学的一名硕士研究生，能够在自己喜欢的领域里学习和研究未知的事物，是我莫大的荣幸。我由衷地为我的大学、我的专业感到骄傲。以下是我根据自身特点、研究类型以及今后的学业发展规划，就科研诚信与学术规范方面，简单谈一下自己以后可能遇到类似违反科研诚信与学术规范的问题时，自己应该有怎样的处理态度和方式。 首先，在硕士阶段，因为我的基础比较薄弱，我会积极主动地加强理论知识的学习，同时提高自己实验的操作水平。在此基础上，不断锻炼自己设计和分析实验的能力。争取在第一学期结束之前，我能够建立起系统的知识体系以及对自己所研究的课题有一定的认识深度，这个阶段是自己知识储备和经验积累的过程。在以后的实验实施、数据处理、结果分析以及论文的撰写过程中，不论实验成功与否，都应保持客观公正的态度，实事求是地对待实验结果，全面辨证地分析实验数据，自觉践行科研诚信与学术道德规范。 其次，在课题开展顺利的情况下，我希望自己能继续深造。所以，牢记科研诚信，遵守学术道德规范对我以后的发展是非常重要的。科研道路并不是畅通无阻的，它必将充满荆棘与坎坷。在以后的学习、研究中，我相信我会遇到很多困难：比如，实验思路复杂而混乱，实验设计缺乏创新创意，实验屡屡失败，实验结果不甚理想等等。可能有时候编造或篡改一组数据可能就会发表一篇不错的论文，当我面临这样那样的诱惑时，我希望自己能够清楚地意识到什么东西才是最重要的，什么东西可以放弃，什么东西一旦丢失就再也无法弥补。这样，我就能做出正确的、不会让自己追悔莫及的选择 在开学典礼上，校长向我们提出了“修学，修业，修身”的嘱托。学习和研究是我们今后生活的重中之重，但是学会如何做事，怎样做人更是我们立足社会最基本的要求。科研诚信与学术规范就是研究生在修业、修身方面最根本的价值体现。 最后，我想在我毕业的时候，我不求我能取得多么高的学术成就，我只希望自己能真正学会如何做事、怎样做人，能够堂堂正正、坦坦荡荡在别人面前挺直腰杆儿，能够无惧学校的审核、他人的非议。 学校为了提高研究生的科研素质和学术修养，特意在开学之初就科研诚信与
医学科研诚信和相关行为规范 1、作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度自我引用，这种行为属于（） A、不当自引 B、引而不注 C、过度他引 D、有意漏引 2、为逃避被指责为抄袭的可能，一些论著在直接引用了他人的相关文献后，并不标出具体的引文出处，而将它们笼统地放在文后参考文献，从而给人从总体上只是参考了某一文献的印象，这种行为属于（） A、模糊引注 B、引而不注 C、相互引用 D、有意漏引 3、以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（） A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任 B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责 C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作 D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关 4、医学科研人员在引用他人已发表的研究观点、数据、图像、结果或其他研究资料时，要诚实注明出处，引文、注释和（）标注要符合学术规范 A、补充说明 B、参考文献
C、前言 D、致谢 5、（）能够帮助读者通过对比正文与引用，清楚地看出作者的研究与已有研究的区别，评价和确认作者的贡献，进而准确地标识作者在整个科学技术知识图谱中地位 A、致谢 B、引证 C、注释 D、列表 6、利用引注或者改写/转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容，即为（） A、不当自引 B、引而不注 C、过度他引 D、有意漏引 7、在使用他人尚未公开发表的设计思路、学术观点、实验数据、图表、研究结果和结论时，应当获得（）的书面知情同意，同时要公开致谢或说明 A、该研究者课题组组长 B、该研究者所在机构领导 C、该研究者本人 D、该研究者导师或科研课题负责人 8、为了给人一种阅读了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，这种行为属于（） A、不当自引 B、引而不注
科学道德与学术诚信——科研规范 科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。当代科技工作者应遵守的规范：诚实原则；公开原则；尊重知识产权；声明与回避原则。 研究计划制定中的规范有：首先需要做好文献调研。其次，在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：①首先要有科学依据，即使由于受到人类认识能力的限制，这些依据并不一定全面和彻底。②科学研究应有创新性，包括学术的创新和现实的创新。③科研人员应当对科研活动中涉及伦理的问题自行进行评估，不符合伦理规范原则的就放弃研究。对自己不能确定的，需要向有关部门申请，不能擅自开展研究。④选题必须是能够开展的，必须基于现有的主观条件和客观条件行。第三，在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：①对活体试验中的试验对象给予充分保护和尊重。②选用适当的研究方法。③设计可行的研究步骤。④研究条件的安排应当实事求是。 课题申请中应遵守的规范是应确保申请材料的真实性。 研究中最重要的资源包括时间、资金和设备。研究资源使用中的规范有以下几方面：首先，在研究中必须遵守时间分配的相关规范：第一，应充分保证直接开展研究工作的时间。第二，合理恰当地安排各种学术活动的时间。第三，适度控制兼职工作的时间。第四，尊重和遵守任职机构的相关规定。第五，避免同时负责多项重大资助项目。第六，保证培养学术后备力量的时间。其次，在课题经费的使用上应当注意：第一，与政策相符，即符合国家财务管理政策和国家科技计划经费管理制度；第二，目标
相关性，经费使用应以课题的任务目标为依据，支出应与课题任务紧密相关，经费的总量、强度与结构等应符合研究任务的规律和特点；第三，经济合理性，即课题经费应与同类科研活动的支出水平相匹配，提高资金的使用率。科研人员还应在计划范围内使用研究经费，不得擅自挪用、滥用科研经费，不得用科研经费谋取不正当利益。第三，对于实验设备和材料的使用，应当避免：不能把任职机构的设备资料用于外部咨询、研究等活动，或用于与学术目的无关的其他目的和活动；用公共资金购买的设备与供给品，不应被用于私人目的的研究；不能将设备、经费私自用于被明确禁止的研究。 研究数据收集、记录和保存中的规范，研究中的数据直接影响到研究成果，因此应当从源头上抓好数据的规范行为。在数据收集过程中，首先应保证获得数据的条件是真实的，而不是虚构的；其次要确保收集和保存实验数据的完整性；第三，不能为某种目的或获取利益对原始数据进行人为加工和篡改；第四，收集特殊数据应当事先获得授权许可。数据记录应当与数据的获得同步。数据记录必须精准，必须严格按照有关程序和规则记录数据。在数据保存方面，第一，应以严谨的方式保存数据。如果是书面记录，就要存放在安全的地方；如果是计算机文件，就应备份，并注意将备份的数据保存在安全处，备份数据应与原始数据分开保存，并且定期为所保存的数据重新备份。第二，原始数据应由产生这些数据的研究机构和科研人员共同保存。第三，要慎重保存涉及机密或危险的数据。第四，应做好数据保存相关事项的预先协议。第五，遵守数据保存期限但不应有意隐蔽数据。 研究数据使用中的规范，在数据使用和处理成图像过程中，首先，应
科研诚信答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
1大学建立荣誉制度的初衷旨在预防大学生考试作弊。 正确答案：√我的答案：× 2在科学家之间和科学与社会之间，信誉与相互信任尤为重要。 正确答案：√我的答案：√ 3很多大学制定了荣誉法则的目的是为了确保学术和科研诚信。 正确答案：√我的答案：√ 1.2已完成 1以下哪些行为不符合学术诚实三原则： A、在论文中对一些概念的解释直接使用网络百科的内容而不注明出处。 B、在实验中遇到偏离正常值的数据依然认真加以记录和报告，并认真分析其原因。 C、在论文中使用他人的观点时按照相关规范加以引注。 D、在公开发表的科研成果中，根据研究和写作的实际贡献署名。 正确答案：A我的答案：A 2当你仰赖了别人的工作，应引注和致谢。 正确答案：√我的答案：√ 3小保方晴子在研究过程中存在“捏造”和“篡改”图片行为，有违学术诚实。 正确答案：√我的答案：√ 1.3已完成 1在学习的过程中，以下哪种做法是诚实的行为： A、上课时，讲解老师要求自己讲解的内容时参考同学的阅读笔记。
B、考试时，将考试课程的课堂笔记等按规定不可以带入考场的东西带进考场，以备不时之需。 C、考试时，遇到不会的题目时，宁可空着，也不抄袭。 D、在完成老师要求的读书报告时，直接搜集别人写的几遍相关报告，重新组合后当作业交给老师。 正确答案：C我的答案：C 2以下说法中，哪一种是正确的： A、诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务。 B、小组合作完成作业时，主要由会做的同学完成，不会做的同学可以不做或尽量少做。 C、小组合作完成作业时，某位同学不能完成自己应该完成的工作时，可以请小组的其他同学帮忙完成。 D、完成老师作业时，两个擅长不同学科的同学可以相互帮助，帮对方完成作业。 正确答案：A我的答案：A 3诚实学习的目的是使每位学生都能掌握真才实学。 正确答案：√我的答案：√ 1.4已完成 1在写论文的过程过程中，以下哪一种做法是错误的： A、查阅并参考相关文献 B、与老师和同学讨论研究计划、论文写作框架等。
学术道德诚信学习心得 科研本身就是一件严肃以及认真的事情。对于研究生，学术固然重要，道德却更不容忽视。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。 学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”。“诚信为学，恪守学术道德”，认真对待学术是对知识的尊重，对老师的尊重，对他人的尊重，更是对自己的尊重，作为高校学生的我们更应该把诚信这一原则用与对待学术研究上。在学术道德学习过程中，让我认识到先前许多的认识多都过于模糊，一些切实的案例让我及时意识到平日的认识误区，我印象最深刻的是“无心之过”或者说是“非故意性”的学术道德过失。所以，学习“学术道德规范”就非常的有必要，我们要始终怀有一颗敬畏学术的心。不管自己的学术水平如何，只要是从事学术研究，就应该保持对知识、对学问的敬畏。维护学术尊严、加强学术道德建设，坚持严谨治学，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。 当前研究生学术诚信的构建要靠多方面，虽然学术道德的提升需要个人、学校、社会三方面的共同努力，不过现阶段更具可操作性的还是加强个人对学术道德的认识，严格自律。比如在学术活动中，要注意正确的引用等等。我们不仅可以通过丰富的网络资源自学到相关的行文规范，也可以向经验丰富的老师请教，避免学术不端的行为。我们研究生作为高等教育的高层次培养人才，更应该成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者，在形成良好的学术风气，塑造浓厚的学术氛围等方面做出更多的努力。体现在具体行动上，就是在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，仔细学习并深入了解学术道德规范的细则与要求，在写作中严格遵守学术规范。 如果每个研究生都以来不得半点虚假的态度来面对科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正推动科学的发展。作为每一个研究生，都应严格要求自己，提高道德底线，牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养我们的学术道德品质。 最近我校开展了学习学术道德规范的活动。作为一名研究生，我想我们应该多倡导并认真贯彻学术道德的基本要求。我觉得我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。我们必须认真学习和反思学术道德规范对我们的要求。 在当代这个社会中，学术道德被很多人遗忘。学术腐败甚至已经深入到社会的各个层面。学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽
科研诚信和学术道德—学术立身之本 摘要：近年来学术不端行为频发，严重的扰乱了学术环境。本文通过对北京大学教授钱思进揭露其研究生胡震本科毕业论文存在造假案例分析，找出造成这种现象的根本原因，针对问题提出解决研究生学术不端问题的方案；除了外界的学术道德教育和道德监督体制的约束外，也需要从自身出发，做到科研诚信和学术道德自律。 关键词：学术道德，研究生，对策，自我要求 1.背景介绍 人而无信，不知其可也。诚信是一个人的立身之本，做学术也如此。近年来屡屡发生的学术不端的行为, 不仅使科研人员的学术诚信受到挑战，也违背了学术道德规范扰乱了正常的学术秩序。学术不端，是指从事学术与科研人员的不良学术行为。2007年，中国科协正式发布《科技工作者科学道德规范》，对7类学术不端行为的界定提出具体标准，包括在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为；故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和图片；侵犯或损害他人著作权，故意省略参考他人出版物，抄袭他人作品，篡改他人作品的内容；成果发表时一稿多投；采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动；参与或与他人合谋隐匿学术劣迹；参加与自己专业无关的评审及审稿工作，以及以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传等。 [1]这些行为的本质是相关学术人员缺乏学术诚信，没有诚信意识，不懂得尊重他人的研究成果，当一个人在学术上都没有诚信可言，一个人的自身品质也应该受到怀疑。 2.案例分析 2.1案例介绍 北京大学物理学院教授钱思进2011年7月30日在博客上，发表了《教育界剽窃造假的另一恶劣案例，中国教育界学术打假和惩治腐败的艰难》的文章，文章长达6500余字，详细记叙了对其学生胡震本科毕业论文打假的过程，打假历时一年多，至今未有结果。钱思进称：“他用承诺删除他的毕业论文中剽窃抄袭的部分，骗取了我的签字，然后又用我的签字，向四川大学骗取了毕业论文的通过和学士学位。”按北京大学的规定，凡是在入学过程中有欺骗造假的确实证据，应将涉嫌学生辞退。2010年上半年，钱思进向北京大学报告了该学生的抄袭造假记录，请他们给予核查。后被告知，该毕业论文是四川大学的论文，核查
《科学道德与学术诚信》学习心得 在2013年这个新的学期，我学习了科学道德与学术诚信这一门课，我深有体会。科研本身就是一件严肃以及认真的事情。对于研究生，学术固然重要，道德却更不容忽视。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。 近年来中国的科研诚信问题受到各方质疑。继“贺海波论文造假事件”后，浙江大学校长杨卫及其他一些大学管理者致力于在国内倡议整肃学术风气和改革学术态度。 真正的改变将需要更多的时间和努力。美国科学促进会(AAAS)的科学自由、责任和法律项目的主管Mark Frankel说，“中国新出台的职业规范准则还只是个开始，尽管其借鉴了美国的调查先例和程序，但由于缺乏经验和人力而未能真正得到实施。这需要时间来解决。” 美国大学的学生荣誉制度，最初是针对大学生中存在的考试作弊现象而产生的，然而发展至今，其内涵和外延已经远远超越了考试管理机制的范畴。面对高校中存在的学术欺骗、学术不端行为的日益严重，荣誉制度成为美国高校维护学术诚信的福音，很多高校不约而同地选择建立荣誉制度。 2010年7月在新加坡召开的第二届世界科研诚信大会的与会者认识到了一对危险因素：一方面是科学造假和行为不端的危险，另一方面是治标不治本的危险。 科学不仅应该诚信地运作；还必须让人们看到它诚信地运作。在电子通讯记录带来了公众详细审查的新维度的世界中，这是一个不断增长的挑战。而且任何伦理准则都需要反映出这一点，而这些都不会通过严厉的规则和惩罚而实现。相反，我们必须发展出一种良好实践的文化，包括开放的沟通，这会确保科学知识保持健壮性，并且对于公众的理解反应灵敏。 我们必须开始在教育系统特别是在大学中建立这种诚信的文化。未来的科学家需要了解到成功不仅取决于你实现了什么，而且取决于你如何实现。而更广泛的科学界还必须制定出建立和维持这种意识的机制。在这一点上，责任依赖于科学家个人、他们工作的机构，以及他们的研究资助者。另一方面，近些年来，从
科学道德与学风建设个人心得“道德”一词可追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。” 其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。因此，科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。 “学风”一词，最早源于《礼记.中庸》。孔子对弟子们说：“审问之，博学之，慎思之，明辨之。”“学风”在《现代汉语词典》中的解释是：“学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。在科研领域，学风包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则；二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现出来的精神风貌。 学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。 学风与学术的关系，犹如空气与人的关系一样。清新的空气，能使人健康地生活和工作，创造美好的人间；空气如受到污染，轻则使人感到窒息，重则致人死亡。同样，优良的学风，能使学术沿着健康的方向发展繁荣；如果学风不正，乃至腐败，势必严重挫伤正直学者从事科研的积极性、创造性，而纵容那些丧失学术良知、社会责任感的追名逐利之徒，借学术之名，在庄严的学术殿堂里行骗的活动。如果不采取切实有效的措施予以遏制、打击，而任其发展下去，势将败坏我国学术界的声誉，从而毁坏我国“科教兴国”的大业。改革开放三十多年来，我国在经济建设上取得了举世瞩目的成就，在文化建设上也取得了很多标志性的成果。但随着经济和社会环境的变化，在国内外科学技术领域出现了不容忽视的科学道德和学术风气问题，学风浮躁、学术不端等不良行为对科技事业的健康发展产生了消极影响。开展科学道德与学风建设宣讲活动，就是要正确引导我们遵守学术规范，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严，旗帜鲜明地揭露和抵制学术不端行为。 从事科学研究的青年要培养诚信的品行、严谨的作风、科学的方法，并树立责任意识，把爱国报国、奉献社会、服务人民、追求真理的情怀贯穿到学习、科研活动中，把个人的知识和专业特长应用到促进祖国发展和长治久安的社会实践中来，不断为经济社会发展作出努力。 科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的
学术道德与科研诚信部分试题 1. 请就以下两个案例谈一下加强学术道德建设的重要性，并从一名工科研究生的角度，提出对加强研究生阶段学术道德建设工作的建议。（15分） （1）东北师范大学两名硕士研究生的学位论文高度相似，而完成时间仅一年之隔。此外，两篇论文的作者还是同一导师指导、同一学院同一专业毕业的“同门”，前后仅相差一届。 （2）安徽大学历史系教授周致元指导的两名2007届硕士毕业生刘英慧、魏峰均涉嫌大面积抄袭曲阜师范大学历史文化学院教授张秋升指导的两名2006届硕士毕业生孔凡华、孔宇。 2. 结合将要开展的研究论文及学位论文撰写工作，谈一下自己计划怎样恪守与践行学术道德与科研诚信。（10分） 1. 请就以下两个案例谈一下加强学术道德建设的重要性，并从一名工科研究生的角度，提出对加强研究生阶段学术道德建设工作的建议。（15分） 答： 为了强化在校学生的学术道德规范意识，学校开展了研究生学术道德规范的讲座，使我们受益匪浅，让我们对于学术建设和规范有了更深刻的认识:作为一名在校研究生，我们是民族的未来，是建设社会主 义和谐社会的主力军，是社会诚信的实践者.“青年信于世界，则国
信于世界”，因此我们青年大学生应当担当时代重任，我们应该从我做起，自觉做到诚信科研，不弄虚作假，也不帮助别人学术造假，诚实笃信。但近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时 有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭票」窃为手段换取一时之名利.这些行为和现象虽然属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本的行为规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障.中国是东方文明古国，礼仪之邦，诚信则是修身安邦的基石。我们必须从此时此刻做起，加强自身的道德素质建设，与学术腐败作斗争，建立一个和谐纯净的学术氛围，这不仅是有利于自身，也是有利于社会的.因此，作为一名硕士研究生，在刚入校门时就学习学术道德规范是十分必要且及时的. 与此同时我们也要加强学术道德建设，我觉得可以从以下几方面加强学术道 德规范建设: 一、以诚信教育为基础，努力进步科研职员自律意识 学术自律是开展学术研究、维护学术道德的基础。各地各高校要大力宜传高校科研工作者淡泊名利、潜心治学的先进事迹，以他们的高深学识和人格魅力感染师生，发挥好身边榜样的教育激励和示范引导作用。阐明从事科学研究的基本伦理、学术纪律和法律约束以及相
1.在评议评价他人贡献时，必须坚持（）标准，避免主观随意。（10.0分） A.社会 B.个人 C.客观 D.公平 我的答案：C√答对 2.研究人员在研究过程中必须确保收集和保存实验数据的（）。（10.0分） A.正确性 B.准确性 C.完整性 D.有效性 我的答案：C√答对 3.科学是追求（）的伟大事业。（10.0分） A.客观知识 B.自然科学 C.技术创新 D.论文发表 我的答案：A√答对
4.科学家的科研行为的（）才能赋予科学以诚信和神圣。（10.0分） A.道德化 B.合理化 C.正规化 D.理想化 我的答案：A√答对 1.科学研究事业赖于生存的核心价值主要是（）。（10.0分）） A.诚实性 B.怀疑性或理性质疑 C.公正性 D.开放性 我的答案：ABCD√答对 2.科研创新竞胜之道包括（）。（10.0分）） A.坚守科研诚信底线 B.确立积极向上的科研动机 C.掌握科学研究方法 D.树立不怕犯错的进取态度 我的答案：ABCD√答对 1.科研不端行为包括诚实的错误或观点分歧。（10.0分） 我的答案：错误√答对
2.南京大学梁莹涉嫌学术不端的原因在于论文发表数量太多。（10.0分）我的答案：错误√答对 3.韩春雨提供的实验方法（技术）和结果无法重复，有“不端行为”的嫌疑。（10.0分） 我的答案：正确√答对 4.2018 年7 月3 日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》强调“突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响”。（10.0分） 我的答案：正确√答对
成绩：课程名称：科学道德与学术诚信对科学道德与学术诚信的认识
本学期，经过《科学道德与学术诚信》这门课的学习，我才对“科学道德”和“学术诚信”这两个词有了正确的认识，才意识到以前对于科学和学术的理解是多么的肤浅。而直到现在，才建立起“科学道德”和“学术诚信”这两个清晰的概念。 道德是一种社会意识形态，也是人们共同生活及其行为的准则与规范。“道德”一词，起源于先秦思想家老子所著的《道德经》一书，其思想结构是：道是德“体”，德是道“用”。 老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中，“道”是指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。 科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。因此，科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。 科研本身就是一件严肃以及认真的事情。对于研究生而言，学术固然重要，道德却更不容忽视。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。 下面就我的认识，将科学道德与学术诚信的学习心得总结如下： 一、学习科学道德与学术诚信的重要意义 科学道德是科学共同体内部和科学工作者个人在从事科学研究和处理科研成果时的内在自我约束标准。在科学目的上，以追求真理性的认识和人类社会发展的整体利益为最高原则。在科学态度上，求真务实、不弄虚作假。不因追求个人名利而违背科学工作者应有的理性良知和社会道德责任感。 然而当今社会中，科学道德问题越来越多地出现在我们面前，各种学术造假问题
科研诚信与创新之道 单选题 1.2016 年1 月，国务院办公厅公布的《关于优化学术环境的指导意见》提出要完善科研机构学术道德和学风监督机制，实行严格的科研信用制度，建立（）案。（10.0分） A.学术管理 B.个人征信 C.试验记录 D.学术诚信 我的答案：D√答对 2.科学是追求（）的伟大事业。（10.0分） A.客观知识 B.自然科学 C.技术创新 D.论文发表 我的答案：A√答对 3.科技工作者在进入科学殿堂的第一天起，就要像珍惜生命一样珍惜自己的（）。（10.0分） A.专利权 B.署名权
C.自由权 D.隐私权 我的答案：B√答对 4.科学是一种（）的知识体系而非一种个体经验。（10.0分） A.共享 B.系统 C.主观 D.客观 我的答案：D×答错 多选题 1.科研创新竞胜之道包括（）。（10.0分）） A.坚守科研诚信底线 B.确立积极向上的科研动机 C.掌握科学研究方法 D.树立不怕犯错的进取态度 我的答案：ABCD√答对 2.查尔斯?李普森在《诚实做学问——从大一到教授》一书将学术诚实归结为（）三个简单而有效的原则。（10.0分）） A.当你声称自己做了某些工作，你确实是做了 B.当你做实验时，你必须破除先入之见
C.当你依赖了别人的工作，你要引注它 D.当你要介绍研究资料时，你应该公正而真实地介绍它们 我的答案：ACD√答对 判断题 1.科研不端行为包括诚实的错误或观点分歧。（10.0分） 我的答案：错误√答对 2.2017 年4 月11 日，美国国家科学、工程、医学学院发布报告《培育科研诚信》指出，在成果发表方面，学术团体和期刊应基于“重大智力贡献”原则，确立清晰的作者身份标准，各学科都应谴责荣誉作者、代笔作者和强制作者现象。（10.0分） 我的答案：正确√答对 3.南京大学梁莹涉嫌学术不端的原因在于论文发表数量太多。（10.0分） 我的答案：错误√答对 4.韩春雨提供的实验方法（技术）和结果无法重复，有“不端行为”的嫌疑。（10.0分） 我的答案：正确√答对
题量：100 满分：100.0 截止日期：2017-12-22 23:48 一、单选题 1 在以下论述中，哪一句是正确的： A、 居里夫人不应该亲自驾驶装有X射线设备的救护车上前线教战地医生使用X射线技术，因为这并非她的本职工作。 B、 《罗素—爱因斯坦宣言》体现了大科学家和著名学者对人类的命运的关怀。 C、 《罗素—爱因斯坦宣言》并没有完全阻止核武器的发展，因此没有太大的价值。 D、 居里夫妇从8吨沥青铀矿渣中制得0.1克纯净的氯化镭，但却将提纯镭的方法毫无保留地公诸于世，但这种做法不值得提倡，因为他们原本可以通过这项发现致富。 我的答案：B 2 以下哪项属于科研不当行为： A、 履行有关实验动物护理，喂养和监测等方面要求。 B、 为他人写推荐信时作出中肯、客观的评价。 C、 将单位的资源用于外部咨询或个人目的。 D、 及时披露自己或自己的研究与有关资助企业的关系。 我的答案：C 3 以下哪一条特征不属于伪科学经常所表现出的要素： A、 喜欢诉诸权威、不承认自身的无知和缺陷。 B、 不愿意寻找反面例证、不用实验等客观检验方法。 C、 严格接受客观的同行评议，通过严格的可重复实验获得科学共同体的认可。 D、 忽视用经验因素进行证实和证伪,不自我更新与发展。 我的答案：C 4 以下哪个软件不是为了检验学术不端行为的： A、 检测抄袭剽窃问题的文字比对软件 B、
检测图像改动情况的软件 C、 检测图像造假情况的软件 D、 指纹识别软件 我的答案：D 5 以下行为明显属于篡改的是： A、 在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据，使其原始性和完整性不能得到准确反映。 B、 利用他人已发表成果中的创意、研究方法、数据、图像、结果或文字表述而未通过恰当的引注与说明对他人的贡献予以相应的承认。 C、 在申报课题、进行研究和报告成果等科研的各个环节，捏造实验或调查过程，编造数据、图像、资料、文献或研究结果，并将其报告或发表。 D、 未经许可使用他人未发表的成果或重要学术观点。 我的答案：A 6 关于预先协议的主要内容，不包括以下哪一项： A、 项目目标和预期结果 B、 每一合作伙伴所要担当的角色 C、 如何收集、存储和共享数据 D、 合作双方的私人生活情况 我的答案：D 7 《赫尔辛基宣言》以及其他相关国际性文件，为涉及人类受试者的生物医学研究确立了更加全面、具体和完善的伦理原则和限制条件，但不包括以下哪个方面： A、 目的正当性 B、 程序科学性 C、 受试者的知情同意权 D、 可伤害受试者的条件 我的答案：D 8