医学科研诚信和相关行为规范
1、作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度自我引用，这种行为属于（）
A、不当自引
B、引而不注
C、过度他引
D、有意漏引
2、为逃避被指责为抄袭的可能，一些论著在直接引用了他人的相关文献后，并不标出具体的引文出处，而将它们笼统地放在文后参考文献，从而给人从总体上只是参考了某一文献的印象，这种行为属于（）
A、模糊引注
B、引而不注
C、相互引用
D、有意漏引
3、以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）
A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
4、医学科研人员在引用他人已发表的研究观点、数据、图像、结果或其他研究资料时，要诚实注明出处，引文、注释和（）标注要符合学术规范
A、补充说明
B、参考文献
C、前言
D、致谢
5、（）能够帮助读者通过对比正文与引用，清楚地看出作者的研究与已有研究的区别，评价和确认作者的贡献，进而准确地标识作者在整个科学技术知识图谱中地位
A、致谢
B、引证
C、注释
D、列表
6、利用引注或者改写/转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容，即为（）
A、不当自引
B、引而不注
C、过度他引
D、有意漏引
7、在使用他人尚未公开发表的设计思路、学术观点、实验数据、图表、研究结果和结论时，应当获得（）的书面知情同意，同时要公开致谢或说明
A、该研究者课题组组长
B、该研究者所在机构领导
C、该研究者本人
D、该研究者导师或科研课题负责人
8、为了给人一种阅读了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，这种行为属于（）
A、不当自引
B、引而不注
C、过度他引
D、有意漏引
9、以下对科研合作的认识，错误的是（）
A、医学科研人员与他人进行科研合作时应当认真履行诚信义务或合同约定，发表论文时应根据合作各方的贡献合理署名
B、科研合作有助于推动科学进步，应当积极鼓励
C、在合作伊始，所有的合作者应该开诚布公地讨论合作的基本原则
D、研究数据只对该项目所作出主要贡献的科研合作者开放
10、为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究，这种行为属于（）
A、不当自引
B、引而不注
C、过度他引
D、有意漏引
11（）是对他人工作的肯定和承认，这是科研领域的一种荣誉分配方式
A、引证
B、致谢
C、署名
D、注释
医学科研不端行为及其调查处理
、根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义，其中伪造是指（）
A、捏造数据、结果和记录并发表
B、操作研究材料、设备和工艺、更改实验数据和结果的行为，从而导致研究报道不能真实反映实验结果
C、操作研究材料、设备和工艺、故意遗漏实验数据和结果的行为，从而导致研究报道不能真实反映实验结果
D、不当引用他人的思想、工艺、结果或文字的行为
2、根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序，学术不端行为的认定过程为（）
A、评估—质询—调查
B、质询—调查—评估
C、评估—调查—质询
D、质询—评估—调查
3、《医学科研诚信和相关行为规范》有关机构对科研不端行为的处理，认识错误的是（）
A、对举报人公开表扬和致谢
B、机构要建立受理举报科研不端行为的专门渠道
C、机构要建立举报人保护制度
D、对举报人的个人信息及举报内容列入密件管理
4、收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查，属于美国联邦政府关于学术不端行为判断的哪一个程序（）
A、评估
B、质询
C、调查
D、审核
5、学术不端行为的发现需要（）
A、对不端行为的指控能以充分证据证明
B、不端行为必须是故意而为的，或事先知道，或鲁莽采取
C、明显偏离相关研究领域中被广泛认可的行为
D、以上都是
6、根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义，不当引用他人的思想、工艺、结果或文字的行为，属于（）
A、伪造
B、剽窃
C、篡改
D、不诚实的错误
7、根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义，（）是指操作研究材料、设备和工艺、更改或遗漏实验数据和结果的行为，从而导致研究报道不能真实反映实验结果
A、伪造
B、剽窃
C、篡改
D、不诚实的错误
8、署名时出现虚构作者，这种行为属于（）
A、伪造
B、诚实的错误
C、其他类型科研不当行为
D、意见分歧
9、科研不端行为的影响与危害，认识最全面的是（）
A、影响科学研究活动的正常开展
B、影响科研人员个人的学术声誉
C、损害一个国家科学界群体的声誉
D、以上均是
10、学术不端行为不包括（）
A、伪造
B、剽窃
C、篡改
D、诚实的错误和意见分歧
3、下述哪一项不是科研不端行为的标志（）
A、编造数据
B、从他人研究中窃取思路
C、未能保持研究记录
D、改动结果以满足假设
根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序，学术不端行为的认定中，评估是指（）
A、收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查
B、决定是否提出指控，如果指控，证据是否充足确定
C、正式检查和评估相关事实，确定学术不端行为是否真实发生
D、评价这种行为是否为有意为之
