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蚈田径运动的起源与发展
：工程技术学院专业：2011级采矿工程姓名：王鑫学号：26
蒃学院
肁田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竟走、跑跃、投掷四十多个单项，
以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竟走和跑的项目，叫"径赛”。以高度和远度计算成］绩的跳跃、投掷项目叫”田赛”，田径运动是径赛，田赛和全能比赛的全称。
袀远在上古时代，人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中，不得不走或跑
相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具。在劳动中不断的重复这些动作，便形成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。随着社会的发展。人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。
袅公元前776年，在古希腊奥林匹克村举行了第一届古奥运会，从那时起，田径运动为
正式比赛项目之一。1894年，在法国巴黎成立了现代奥运会组织。1896年在希腊举行了第一
届现代奥运会，在这届奥运会上田径的走、跑、跳跃、投掷的上些项目，被列为大会的主要项目。至今已举行的各届奥运会上，田径运动都是主要比赛项目之一。
膄1990年在巴黎的第二届奥运会上，才有女子参加，参加的女运动员只有六名。
袀四年一届的奥运会是促使田径运动成绩不断提高和改进训练方法的动力。许多优秀的
田径运动员经过刻苦训练、他们的先进技术和训练方法通过奥运会又推广于世界各地。如：第二届和奥运会推广了跨栏跑和剪式跳高技术。采用大运动是训练的捷克选手拉脱培克，在
第十五届奥运会上取得5000、10000米和马拉松三项冠军后，变速跑的方法立即推广于世界各地。1960年第十七届罗马奥运会上采用马拉松式训练法的新西兰运动员斯奈尔、马吉等在
800米、5000米、10000米上取得好成绩后，新西兰的马拉松训练法又得以推广。在1968年的
墨西哥奥运会上，美国运动员福斯贝里采用背跃式跳高取得冠军后，在世界各地仅2--3年时
间里便取代了俯跳卧式跳高技术。诸如此类事例在历届奥运会中不胜枚举，它对田径运动的
技术和训练方法起到了推陈出新的作用，促使了全世界的田径运动的不断发展。
袀生理学家和有经验的教练员们曾预言在田径运动成绩的最高界限，但过去和这些预
言，一个个都被运动员的实践所冲破，历史奥运会中都出现了可观的被纪录的项目数，这说
明田径运动成绩永无顶峰，这也是田径项目受人喜欢之所在。
芅田径运动在我国的发展是经外国传教士于本世纪初带入的，当时只在教会创办的学校
之间开展后来，才逐渐扩展到各级国立、私立学校。
蚂新中国成立后，田径运动得到迅速普及，技术水平提高很快。1953年起，几乎每年都
举行规模较大的全国性的田径运动会，在群众性体育运动广泛开展的基础上，我国田径技术
水平和成绩缩短了国际间的差距。1956 年，好跳高运动员郑凤荣以1。77米打破了当时1。76 米的世界纪录。六十年代有10个项目。进入了世界前10名。1983年，在上海举行的第五届全会上朱健华以2。38米创造了他自己保持的2。37米的世界纪录。同年，徐永久以45'13'4 的
成绩创女子竟走世界纪录, 成为我国第一个在世界比赛中获得冠军的田径运动员.
袂90年代随着马家军的崛起. 创造了一批女子中长跑世界纪录, 王军霞还赢得了" 亚洲神
鹿"的称号但是在近几年田径成绩又有滑坡,在高水平世界田径行列中仍有明显差距, 下世纪
要把我国建成为世界体育强国, 提高田径运动水平的任务十分重要而又艰巨.
羀田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竟走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、
跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竟走和跑的项目，叫“径赛”" 。以高度和远度计算成] 绩的跳跃、投掷项目叫“田赛”，田径运动是径赛，田赛和全能比赛的全称。
蚆1. 田径项目的起源
莄径赛项目的起源
蚁竞走，起源于英国。19 世纪初，英国出现步行比赛活动。1866年英国业余体育俱乐部举行首次竞走冠军赛，距离为7英里。
肀短距离跑（简称短跑），起源于欧洲，最早的正式比赛是在1850 年的牛津大学运动会
上，当时设有100码、330码、440码跑项目。19世纪末赛跑距离由码制改为米制。
肇中距离跑（简称中跑），最初的项目是880 码跑和1英里跑，从19世纪中叶开始，被800 米跑和1500米跑项目所替代。
袂长距离跑（简称长跑），最初项目为3英里跑、6英里跑，从19 世纪中叶开始，被5000 米跑和10000米跑替代。
蒀跨栏跑，起源于英国。由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来。最早的栏架是埋在地
面上的木支架或栅栏；1900年出现可移动的倒T字形栏架。1935年有人将T形栏架改成L形栏架，L形栏架支脚面向运动员，稍受推力即可向前翻倒，减轻了运动员过栏时的恐惧心理。
膀接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。其起源有多种说法，有的认为源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的认为与非洲盛行的“搬运木料”或“搬
运水坛”游戏有关，也有的认为是从传递信件的邮驿演变而来。
蒈障碍跑，于19世纪在英国兴起。最初在野外进行，跨越的障碍是树枝、河沟。各障碍间的距离长短不一。19世纪中叶开始在跑道上进行，但其距离不统一，具有很大的随意性，短的440码，长的可达3英里。
薄马拉松，原为希腊的一个地名。公元前490年，希腊军队在马拉松平原击退波斯军队
的入侵。传令兵菲迪皮德斯从马拉松镇跑到雅典城，在报告胜利的消息后，因体力衰竭倒地而亡。1896年首届奥运会上设立了马拉松长跑项目，其长度为马拉松镇至雅典城的距离。女子马拉松开展较晚，1984年首次被列入第23届奥运会。
田赛项目的起源
蒃2.
艿2.1 跳跃项目的起源和沿革
薅跳远，起源于古希腊奥林匹克运动。第 1 届现代奥运会上就设置了男子跳远项目。腾
空动作从蹲踞式发展到挺身式、走步式。
芆三级跳远，最初起源于爱尔兰。当时的跳法是两次单足跳加一次跳跃的形式，现在的跳法是19世纪后期从英国发展起来的。
节跳高，具有100多年的历史，其技术动作出现过5次重大演变，即：跨越式、剪式、滚式、俯卧式和背越式。
荿撑竿跳高，其发展经历了一个多世纪。经过了木质竿、竹竿、金属竿和玻璃纤维竿几个历史时期。
羆投掷项目的起源和沿革
螄铅球，源于14世纪40年代。当时欧洲有了火炮，炮兵们为了提高作战能力，锻炼身体和娱乐，利用与炮弹重量相同的石头进行推远比赛。
羁铁饼，是一项古老的运动项目，早在公元前708 年第18届古代奥运会上，掷铁饼就被列为
五项竞技之一。
葿链球，据传在公元前2000年左右，英国的居尔特族人就进行以双手握马车轮的车轴进行旋转的投掷比赛。后来改为投带有柄的圆石和铁匠用的铁锤，因此取名叫掷“铁锤”比赛，一直延续到现在，我国称之为掷链球。
莇标枪，是四大投掷项目中唯一允许助跑的项目。标枪是古代劳动人民的原始捕猎工具，后来作为一种武器用在战场上。最早的标枪比赛是在古希腊奥林匹克运动会上的五项运动中，不但比掷远，还要比掷准。
全能运动的起源
蒆3.
螀1880 年, 现代全能运动出现在美国。当时十项全能由100码跑、铅球、跳高、800码竞
走、16磅链球、撑竿跳高、120码跨栏跑、56磅重物投掷、跳远和1英里跑10个单项组成，比赛持续一整天。
目前，奥运会田径比赛中的全能项目主要包括男子的十项全能（第一天：100米跑、跳远、
铅球、跳高和400米跑；第二天：110米栏、铁饼、撑竿跳高、标枪和1500 米跑）和女子的七项全能比赛（第一天：100米栏、跳高、铅球、200米跑；第二天：跳远、标枪和800米跑）。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l ' e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a des fins commerciales. TO员BKO g^A.nrogeHKO TOpMeno^b3ymm0ai6yHeH u ac^ egoB u HHue肉go 员冶HBI
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开题报告 体育教育 亚洲田径运动的发展现状与趋势分析 一、选题的背景和意义 1.选题背景： 田径是世界上最为普及的体育运动之一，也是历史最悠久的运动项目。田径也是所有项目中金牌比例最多的一个大项，一共有47枚金牌。有句俗话说得好“得田径者得天下”。田径在奥运会中占据着重要的位置，我们都知道奥运会的口号是更高、更快、更强，这种精神在田径运动中可以得到更多、更直接的体现。况且田径被称作“体育的运动之母”，田径成绩可以反映一个洲际或者一个国家竞技体育的整体实力水平。因此，这个拥有47个小项目的奥运会第一大项，就成为各国运动员全力拼争的主流项目。也是所有奥运项目中最具有观赏性的一项运动之一，但是为什么亚洲的田径水平一直停滞不前？而作为亚洲的领头羊中国在亚洲的地位也开始慢慢呈现下降的趋势，中国，一个泱泱大国，也是一个一个体育大国，他引领着亚洲体育前进的方向。但是在奥运会、世锦赛中已经很难发现中国人登上领奖台，甚至是亚运会的比赛中中国的优势已不在那么明显了。 2.选题意义： 纵观世界田径的发展，从20世纪90年代以前，（在前苏联解体以前），美、苏、德国的“三足鼎立”现象尤为突出，但从27到28届奥运会看，“三足鼎立”的格局已经发生了较大的改变，美国依然保持着领先的地位，而一些非洲国家和一些欧洲国家像肯尼亚、埃塞俄比亚、古巴、白俄罗斯、波兰等也开始慢慢的迎头追上。到了刚结束的2008年29届北京奥运会时，格局又发生了改变:美国依然保持着领先地位，只不过优势已经不再明显，而一些小国家和一些非洲国家像牙买加、肯尼亚、埃塞俄比亚开始与美国缩短了差距。那么在亚洲这些经济比较发达的国家中，为什么就没有一个国家能与之抗衡呢？反而一些经济落后一些小国家在田径项目上有着翻天覆地的变化。所以在此将研究亚洲以及我国在当今世界田径领域的现状和分析，分析一下为什么亚洲的田径水平一直停滞不前，从近几届奥运会和亚运会中看出，亚洲以田径运动一直处于中下水平，远远不足以在
【关键字】记录 田径运动会的编排和记录 田径运动会的编排和记录公告工作是大会全面工作中极为重要的一部分，它关系到竞赛工作的顺利进行，运动员有准备的参加比赛和裁判，工作人员有秩序进行工作。其主要任务是：在竞赛开始前编排秩序册，准备比赛用的各种表格。 竞赛中及时公布比赛成绩，临场编排复、决赛秩序。 竞赛结束后统计和整理成绩记录，编印大会成绩册。 第一节赛前准备和分组编排工作 一、比赛前的准备工作 (一)学习竞赛规程和田径规则 规程和规则是运动会的法规性文件，是竞赛工作的指南，编排和记录工作人员必须学习、熟悉它，而且对规程和规则的具体要求以及各种规定有全面、准确的理解，并了解以下情况： (1)运动会的期限，举行的天数，每天的作息时间，开幕式和闭幕式(包括表演)所需的时间等。 (2)参赛单位、组别、项目等。 (3)参加办法：每单位限报几人，每人限报几项。 (4)奖励及计分办法。 (5)场地器材情况：了解直道、弯道分道数。跳跃、投掷场地数量，器材设备条件。 (6)裁判员人数和裁判员水平等情况。 (二)准备有关用具，绘印各种比赛表格(见后叙各表格) (三)按竞赛规程审查报名单 根据规程的规定，审查报名单有无错误，如有错误要及时解决。 (四)编排运动员姓名、号码对照表 (1)单位编号：可按报名先后秩序排定，或按大会指定顺序编号排列。 (2)编排运动员号码 (五)统计各项目的运动员人数 (六)填写卡片 根据报名单把参加各径赛项目的运动员、姓名、单位、号码和报名成绩等，填写在“径赛成绩记录卡片”上，卡片填完经核对后按项目归类，以备编排径赛时用。 二、各项竞赛分组的编排方法 (一)竞赛分组的编排原则和方法 1．径赛 (1)编排组只负责分组，各赛次的道次分配在裁判长监督下由检录处组织运动员抽签排定。 (2)应根据各个项目的参加人数、赛次和各赛次录取的名额，直道和弯道分道数以及裁判员的情况等，拟定出“径赛分组计划表” (3)分组时，每组人数尽量均等，不应相差太大。同一单位的运动员尽量避免排在同一组里，尤其是预赛更应注意这一点。 (4)按成绩录取分组。如按成绩录取运动员参加下一赛次时，可以把成绩好的运动员相对集中在一组，也可将成绩较好的与较差的运动员搭配在一组。 (5)按名次录取分组，必须把成绩优秀的运动员分别排在各组内。例如，有16名运动员分两组进行复赛，每组按名次录取前4名参加决赛，其分组方法如下： 先按预赛时的成绩高低，排好这16名运动员的卡片(或号码)顺序，然后将卡片(或号码)由上而下，再由下而上依次“蛇形”排列
近年来我国田径运动的现状及发展趋势 李晓鸣 【摘要】田径项目一直是竞技体育中的第一大项，它包括了46个小项目，是衡量各国竞技体育水平的重要标志。田径项目的发展对我国竞技体育整体发展具有重要的意义。而国内比赛中，全运会是相对水平最高的赛事，也是能最真实反映出国内各省竞技体育水平。本文通过统计近几届全运会上各省奖牌分布情况，旨在了解我国目前田径项目发展现状，并研究其发展趋势，以便为我国田径项目发展提供部分参考。 【关键词】田径；现状；发展趋势 1研究对象及方法 1．1 研究对象 以参加第九、十、十一届全运会获得田径项目的代表队为研究对象 1．2 研究方法 1．2．1 文献资料法 通过官方网站收集相关奖牌和比赛成绩资料。 1．2．2 数理统计法 运用EXCEL电子表格和SPSS13．0统计软件对所得数据进行统计和整理分析1．2．3 归纳分析法 将文献资料和调查统计反馈的信息进行综合归纳分析。 2 结果与分析 2．1 第九、十、十一届全运会田径项目奖牌分布 全运会在我国是各省地方为竞争最为激烈的体育赛会，反应出国内4年一周期的竞技体育发展状况和实力水平。自2001年至2009年，历经第九、十、十一和十三届全运会，展现出我国竞技体育的飞速发展。在此期问，我国体育代表队在2004年雅典奥运会上，超越俄罗斯雄踞金牌榜第二位，在2008年北京奥运会中，更是实现历史性突破，荣获51枚金牌，跃居榜首!田径项目在奥运和全运会中都是大项，涵盖46小项，奖牌较多的项目。因此，田径项目的实力可以一方面反应出国家以及各省的竞技体育综合实力水平状况。统计总结近3届全运会各省市获得田径项目的奖牌总体分布情况可见，从全运会田径奖牌榜分布格局可以大致看出一个地区田径运动整体发展情况，主要体现该地区的综合实力。金牌代表运动员的最高水平，而银牌和铜牌也是实力的反映。对这三届全运会金牌分布格局的分析，可以为我国田径优势项目的区域研究提供一些思路。近三届全运会田径项目上，金牌榜前十名的较稳定的代表团有：山东、江苏、辽宁、广东、河北和上海。由金牌分布可以看出，田径项目在各个地区的发展极不平衡，某些地区一直保持着项目优势，而部分地区长期以来是薄弱环节。 2．2 田径各个小项的地域特征 2．2．1速度性项目各代表团间优势比较 将第九、十、十一届全运会中速度性项目中，奖牌分布统计可见，近三届全
体育课教学设计 一．指导思想 本课遵循以学生为主体的指导思想,在教学中牢固树立“健康第一、快乐体育”的理念，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣，并为学生的终身体育打下坚实的基础。 二．教学对象与教材 本课的授课对象是我校高一、一部1—9班的全体学生，这些班学生的文化课成绩较好，学生的身体素质不够好，但学生学习的积极性较高，思路也较活跃。田径类是我校体育教学基本内容之一，本节课结合田径本身教学特点，利用趣味内容教学与接力跑技术学习相结合进行身体素质练习以达到提高学生身体机能。 三．课的构思： 根据学校体育教学要树立"健康第一"的要求，真正促进身心健康，使体育课更加生动活泼、丰富多彩。特别是高一学生，更应让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。 本课教师设计一个趣味性的投准练习和接力跑练习，两个练习均采用学习、游戏、比赛相结合。教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，培养创造性，在轻松和谐的活动中达到身心两健；将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。 四．教学方法： 教法：通过教师的讲解、示范、提示等教学方法，以比赛竞争的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，提高投掷能力奔跑配合能力以及身体素质。
毕业论文开题报告 体育教育 亚洲田径运动的发展现状与趋势分析 一、选题的背景和意义 1.选题背景： 田径是世界上最为普及的体育运动之一，也是历史最悠久的运动项目。田径也是所有项目中金牌比例最多的一个大项，一共有47枚金牌。有句俗话说得好“得田径者得天下”。田径在奥运会中占据着重要的位置，我们都知道奥运会的口号是更高、更快、更强，这种精神在田径运动中可以得到更多、更直接的体现。况且田径被称作“体育的运动之母”，田径成绩可以反映一个洲际或者一个国家竞技体育的整体实力水平。因此，这个拥有47个小项目的奥运会第一大项，就成为各国运动员全力拼争的主流项目。也是所有奥运项目中最具有观赏性的一项运动之一，但是为什么亚洲的田径水平一直停滞不前？而作为亚洲的领头羊中国在亚洲的地位也开始慢慢呈现下降的趋势，中国，一个泱泱大国，也是一个一个体育大国，他引领着亚洲体育前进的方向。但是在奥运会、世锦赛中已经很难发现中国人登上领奖台，甚至是亚运会的比赛中中国的优势已不在那么明显了。 2.选题意义： 纵观世界田径的发展，从20世纪90年代以前，（在前苏联解体以前），美、苏、德国的“三足鼎立”现象尤为突出，但从27到28届奥运会看，“三足鼎立”的格局已经发生了较大的改变，美国依然保持着领先的地位，而一些非洲国家和一些欧洲国家像肯尼亚、埃塞俄比亚、古巴、白俄罗斯、波兰等也开始慢慢的迎头追上。到了刚结束的2008年29届北京奥运会时，格局又发生了改变:美国依然保持着领先地位，只不过优势已经不再明显，而一些小国家和一些非洲国家像牙买加、肯尼亚、埃塞俄比亚开始与美国缩短了差距。那么在亚洲这些经济比较发达的国家中，为什么就没有一个国家能与之抗衡呢？反而一些经济落后一些小国家在田径项目上有着翻天覆地的变化。所以在此将研究亚洲以及我国在当今世界田径领域的现状和分析，分析一下为什么亚洲的田径水平一直停滞不前，从近几届奥运会和亚运会中看出，亚洲以田径运动一直处于中下水平，远远不足以在世界田坛立足。在世界田径运动水平的不断发展过程中作为亚洲的领头羊中国，田径水平却在逐渐在滑坡，为什么会造成这种趋势值得深入化的研究与分析。因
. 1.径赛检录表 2.终点名次记录表 3.径赛计时表 4.终点记录表 5.检查报告单 6.成绩报告表 7.接力棒次申报表 8.接力检录表 9.中长跑项目检录表 10.田赛高度成绩记录表 11.田赛远度检录表
. 径赛检录表 男（女）子组＿＿＿＿＿赛第＿＿组 道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道号码 姓名 班级 备注 检录长：检录员：径赛裁判长：年月日 终点名次记录表 男（女）子＿＿组项目＿＿＿预决赛第＿＿组 主看名次第名 号码道次 兼看名次号码道次 备注 终点裁判长：裁判员：年月日
. 径赛计时表 男预 子组米赛第组 女决 1 道次 决 成 2 定 绩成 绩 号码 3 计时员： 终点记录表 男（女）子＿＿组项目＿＿＿＿＿赛第＿＿组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名号码 姓名 班级 成绩
. 备注 记录员：径赛裁判长： 检查报告单 男、女子组米赛第组 犯规运动员号码被影响运动员号码 犯规地点及情况 检查主裁判处理意见 径赛裁判长处理意见 总裁判长：径赛裁判长：检查主裁：检查员： 成绩报告表 男（女）子组组别＿＿＿＿＿＿赛第＿＿组 班级号码姓名成绩名次备注
. 主裁判：裁判：年月日 接力棒次申报表 班级＿＿组别：男（女）子组4×＿米接力赛赛次：＿＿赛第＿＿组 道次第一棒第二棒第三棒第四棒姓名 号码 主裁判：裁判：送交时间：年月日 接力检录表 男（女）子组4X米接力＿＿＿赛第组道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道班级 号码 第一棒 姓名 号码 第二棒 姓名 号码 第三棒 姓名
第一章田径运动概念 第一节田径运动的定义和分类 一、田径运动的定义 根据国际业余田径联合会章程第一条,田径运动定义为:田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走、越野赛组成的运动项目。 二、田径运动的分类 现代田径运动的分类不同,多数将田径运动分类为径赛、田赛、全能。 我国田径分类和比赛项目: 成人男子组: 【径赛】 跳跃【跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远】 投掷【铅球7.26千克、标枪800克、铁饼2千克、链球7.26千克】 【田赛】 竞走【20公里、50公里】 短跑距离【100米、200米、400米】 中距离【800米、1500米、3000米】 长跑【5000米、10000米】
跨栏跑【110米1.067米、400米0.914】 障碍跑【300米】 马拉松【42195米】 接力【4×100米、4×400米】 田赛成人女子组: 【田赛】 跳跃【跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远】 投掷【铅球4千克、标枪600克、铁饼1千克】【径赛】 竞走【5公里、10公里】 短距离跑【100米、200米、400米】 中距离跑【800米、1500米、3000米】 长距离跑【5000米、10000米】 跨栏跑【100米0.84米、400米0.762米】 马拉松【42195米】 接力【4×100米、4×400米】 全能项目项目:
男子十项全能 【100米、跳远、铅球、跳高、400米、铁饼、撑杆跳高、标枪、1500米】 女子七项全能 【100米栏、跳高、铅球、200米、标枪、跳远、800米】 少年男子甲组: 跳跃类项目不变、投掷类项目铅球6千克、标枪600克、铁饼1.5千克。 径赛类项目没有竞走、110米跨栏0.914米,没有400米。没有障碍跑、马拉松、接力、 有七项全能【110米栏、跳高、标枪、400米、铁饼、撑杆跳高、1500米】 少年男子乙组: 跳跃类项目部变、投掷类铅球5千克、标枪600克、铁饼1千克】 短跑多一项60米、中距离跑就一项800米、110米跨栏0.914米 接力就4 ×100米 四项全能【100米、跳高、标枪、1500米】 少年女子甲组: 跳跃类就跳高、跳远、投掷类铅球4千克、标枪600克、铁饼1千克 100米跨栏0.84米
田径运动会各类记录表格[精彩] 径赛检录表 男(女)子组 ,,,,,预决赛第,,组 道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道号码姓名单位成绩备注检录长: 检录员: 年月日 径赛检录表 男(女)子组 ,,,,,预决赛第,,组 道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道号码姓名单位成绩备注检录长: 检录员: 年月日 径赛检录表 男(女)子组 ,,,,,预决赛第,,组 道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道号码姓名单位成绩备注检录长: 检录员: 年月日 成绩报告表 男(女)子组 ,,,,,预决赛第,,组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名号码姓名单位成绩备注主裁判: 裁判年月日 成绩报告表 男(女)子组组别 ,,, ,,,预决赛第,,组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名号码姓名单位成绩备注主裁判: 裁判: 年月日 成绩报告表 男(女)子组组别 ,,, ,,,预决赛第,,组
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名号码姓名单位成绩备注主裁判: 裁判: 年月日终点名次报告表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 主看名次第名 号码道次 兼看名次号码道次 备注 主裁判: 裁判: 年月日 终点名次报告表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 主看名次第名 号码道次 兼看名次号码道次备注 主裁判: 裁判: 年月日 终点名次报告表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 主看名次第名 号码道次 兼看名次号码道次备注 主裁判: 裁判: 年月日 终点记录表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名号码姓名单位成绩备注 记录员: 径赛裁判长: 终点记录表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名号码姓名单位成绩备注 记录员: 径赛裁判长: 终点记录表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名 号码 姓名 单位 成绩 备注 记录员: 径赛裁判长: 中长跑项目检录表 男(女)子,,组项目,,, 预决赛第,,组 序号号码姓名单位成绩名次备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 名次号码姓名单位成绩备注签名第一名径赛裁判长: 第二名 主裁判: 第三名
1 田径运动的概念和功能 答: 田径运动概念:是从人类劳动生活中的走、跑、跳、投这些自然动作演变和发展起来的一向体育运动项目. 功能:分为教育功能,健身功能,竞技功能. 2 国际田联正式承认的国际比赛项目有哪些（男子，女子） 答: 1、男子项目 (1)竞走:20千米和50千米. (2)跑类:100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、3000米障碍、马拉松、4×100米接力、4×400米接力、110米栏、400米栏. (3)跳类:跳高、跳远、撑杆跳高、三级跳远. (4)投类:标枪、铁饼、链球、铅球. (5)全能类:十项全能. 2、女子项目 (1)竞走:5千米、10千米、20千米. (2)跑类:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、马拉松、4×100米接力、4×400米接力、100米栏、400米栏. (3)跳类:跳高、跳远. (4)投类:铁饼、标枪、铅球. (5)全能类:七项全能. 3 试述田径运动教学的指导思想及其主要任务 答: (1)坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长. (2)激发学生运动兴趣. (3)重视学生主体地位. (4)关注学生的个体差异和与众不同. (5)转变教学方法与教学组织形式. (6)改革与创新教学评价方式. 4、趣味性田径健身锻炼的创编原则 答: (1)创编的趣味田径健身应具有教育价值。 (2)趣味田径健身锻炼必须具有趣味性。 (3)创编的趣味田径健身锻炼要注意安全性。 (4)趣味田径锻炼要注意 5、健身跑的注意事项 答: 1、快乐的跑 2、体格检查 3、适量、定时、灵活. 4、战胜“极点” 5、异常的疼痛要警 惕.
团体总分记录表组别： 单位 径赛田赛 总分 名 次60 米 100 米 200 米 400 米 800 米 1500 米 100 米栏 4×100 米接力 跳 高 跳 远 标 枪 铅 球 垒 球 编排记录公告组主裁判：裁判员：
年级男（女）子组决赛径赛检录表 道次一二三四五六号码 姓名 班级 成绩 检录长： 年级男（女）子组决赛径赛检录表 道次一二三四五六号码 姓名 班级 成绩 检录长： 年级男（女）子组决赛径赛检录表 道次一二三四五六号码 姓名 班级 成绩 检录长： 年级男（女）子组决赛径赛检录表 道次一二三四五六
号码 姓名 班级 成绩 检录长： 径赛计时表 男、女子第组米赛 名次号码道次 成绩第一表 决定成绩第二表 第三表 计时主裁判：裁判员： 径赛计时表 男、女子第组米赛名次号码道次 成绩第一表 决定成绩第二表 第三表 计时主裁判：裁判员： 径赛计时表 男、女子第组米赛名次号码道次 成绩第一表 决定成绩第二表 第三表 计时主裁判：裁判员：
径赛计时表 男、女子第组米赛 名次号码道次 成绩第一表 决定成绩第二表 第三表 计时主裁判：裁判员： 终点名次报告表 男、女子组米赛第组 第名 号码道次 备注 终点名次报告表 男、女子组米赛第组 第名 号码道次 备注 终点名次报告表 男、女子组米赛第组 第名 号码道次 备注 终点名次报告表 男、女子组米赛第组
第名号码道次 备注 终点名次报告表 男、女子组米赛第组 第名号码道次 备注 田赛远度项目成绩记录表项目：组别：性别： 顺序号 码 姓 名 单 位 前三次成绩前三次 最优 成绩 后三次成绩六次中最 优 成绩 名 次 备注 一二三一二三
田径 1田径运动的定义田径运动是各项运动的基础。他能全面地，有效地发展人的身体素质和运动技能，对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的作用。 2 田径运动的分类田径运动可分为在走，跑，跳跃，投掷和全能五部分。 3 田径运动是如何演变和产生的原始人类是第一位的社会活动就是生产劳动力，劳动创造了人类。体育作为社会活动的一部分，也起源于劳动。采集和渔猎是原始人类赖以生存的最主要的劳动形式，他们要走，跑很远的距离，跨越各种障碍沟壕，采集植物果实；他们要准确的投掷长矛，捕鱼猎兽。原始人类在劳动过程中逐步形成了赛跑，跳跃，投掷等劳动技能。随着社会的发展，劳动工具的不断改进，原始人类传授赛跑，跳跃，投掷等劳动技能不再是直接为劳动服务，而是提高劳动过程所必须的各种身体素质（跑的更快，跳的更高更远，投的更远更准等），间接为劳动服务。这些劳动技能作为原始社会最早的身体练习，逐步成为显示个人体能的竞技运动，体育应运而生。 4 什么是径赛？什么是田赛？径赛是指在跑道上进行的短跑，中长跑，跨栏跑，障碍跑，接力跑，定时跑以及竞走等不同距离，不同形式的项目。 以时间计算成绩的竞走和跑的项目。 田赛是指在跑道所围绕的中央或邻近场地上进行的跳跃和投掷项目。 以高度和远度计算成绩的跳跃和投掷的项目。 5什么是田径运动的特点和意义 一，田径是世界体育运动中全面展示人类体能的项目 二，田径是世界第一体育运动大项 三，田径是世界上最有影响的体育运动项目 四，田径是奥铃匹克运动最重要的项目 五，田径在奥铃匹克体育项目中享有至高无上的地位 六，田径是奥运会设置金牌最多的体育运动项目 七，田径是衡量一个国家体育运动水平的重要标志 八，田径是体育运动的基础 6 为什么说田径运动是各项体育运动的基础 通过田径运动训练可以有效地发展速度，力量，耐力等身体素质，短跑练习可以提高速度，长跑练习可以发展耐力，跳跃练习可以发展弹跳力，投掷练习可以发展肌体的力量。实践证明，如果有了良好的身体素质基础，就能更好地掌握技术，战术，提高运动水平。身体素质发展的水平越高，越有利于发挥技战术。 7 为什么说得田径者得天下 因为田径是奥运会设置金牌最多的体育运动项目，也是衡量一个国家体育运动水平的重要标志。田径运动水平与一个国家的竞技体育地位有着密切的关系。 8 田径运动的可普及性具体表现在哪几项 一，机动灵活，安全可靠。二，简单易行 9 为什么说田径运动简单易行 田径运动的许多技术动作源于人类的基本运动方式，简单易学，例如走跑项目的技术动作，任何人都不需要经过特殊的学习就可以掌握。田径运动的练习场地，器材也非常简单，练习时也可以因陋就简，就地取材。 10 阐述一下自己对田径项目的认识 田径运动时增强人民体质的重要手段之一，也是各项运动的基础。田径运动的项目较多，锻炼形式多样。练习时不易受到性别，人数，时间和季节等条件的限制，便于广泛开展。 11 田径运动技术的概念是什么 田径运动技术是人们在田径运动实践中，合理地运用和发挥自身的机体能力，有效地完成跑得快，跳得远，跳得高，掷得远的动作的方法。 12 为什么要学习田径运动的原理 学习田径运动技术原理的目的，是运用田径技术中具有普遍性的基本规律，指导田径运动教学和训练的实践。因为掌握技术的过程，不仅是身体灵敏，协调，控制能力和神经系统的发展与锻炼过程，而且合理，完善的技术还能给人以运动
田径理论课教案 目录 第一章田径运动概述 第二章田径运动竞赛的组织与编排 第三章田径运动竞赛裁判法 第四章田径运动场地 第五章现代短跑技术及其教学与训练 第六章现代跳远技术及其教学与训练 第七章高考训练方法简介 第一章田径运动概述 教学任务: 1.掌握田径运动的定义和分类 2.了解田径运动的价值与特点 3.了解田径运动的发展 重点 :田赛,径赛的定义; 第一节田径运动的定义和分类 一,田径运动的定义:田径运动的形成,发展经历了一个长期的过程.与不同的地域,民族和国家的文化紧密联系.由于各国对田径运动理解和分类不同,许多国家对田径有不同的命名.在英国叫ATHLETICS,法国叫ATHLTISME,都是体育运动的意思,泛指走,跑,跳,投掷等多项涵义;在德国叫LEICHTATHLETIK,苏联叫 ЛEZKAЯATЛETHKA,都是轻竞技的意思,这主要是同举重,摔跤等项目相比较而言;在日本叫陆上竞技,这是与游泳,水上,雪上和空中(跳伞)等项目相区别而命名;在美国叫TRACK AND FIELD,中国叫田径运动,都是依据项目特点来命名的. 田径运动的定义 田径运动:是由走,跑,跳与全能所组成的运动项目.以时间计算成绩的竞走和跑的项目称之为"径赛",以速度和高度计量成绩的跳跃和投掷项目称之为"田赛"."田赛"和"径赛"合称为田径运动.目前较通用的定义是依据国际田联手册的定义. 关于田径运动定义许多学者有不同的解释,在学术上是允许的,也是可贵的.例如,把"田径运动"改为"田径类";在内容上增加了一些,例如拓展运动,定向越野,野外生存等;形式上分为"竞技田径"和"健身田径"等都是可以探讨的问题. 须明确的名词涵义:田径运动,田赛,竞赛. 二,田径运动的分类 田径运动分为田径竞技运动项目和实用田径运动项目两部分. 国内外田径运动的分类主要是根据性别,年龄,比赛项目和比赛场地等结合实际情况进行分类的. 世界田径运动比赛项目与分类 现代田径运动的分类不同,多数将田径运动分为径赛,田赛和全能三大类,或分为竞走,跑,跳跃,和全能五大类.至今,国际田联承认的世界纪录已有150余项. 第二节,田径运动的功能 健身功能:基本运动技能,促进身体各器官系统的发育,发展身体素质,改善人体对自然的适应能力. 竞技功能:普及田径运动,加强国际间的合作和友谊,振奋民族精神,政治,经济,
田径运动的发展趋势 田径运动是战略性奥运会项目，是奥运会中金牌分布虽多的项目，得田径者得天下，已成为各竞技体育强国的共识。现代田径运动随着社会和经济的发展，也已经向竞赛更加商业化、运动员更加职业化、训练更加系统化、科学化、恢复手段的更加科学化、运动器材更加科技化方向发展。 1外籍教练的参与机制 北京奥运会之后，中国田径队就在推行“ 请进来，走出去” 的发展战略，与国外高水平教练员和运动员沟通交流，是中国田径成长的重要方式。由于田径是倚重个人能力的项目，运动员与教练之间的默契对于出成绩很重要，所以外教在队中的角色更倾向于建议者，而非决策者。“借鉴”才是中国田径“ 请进来，走出去”的战略目的，通过与外教的交流获得更多的训练手段和更先进的训练理念，再根据运动员本身的特点挑选适合的来使用，而不是一股脑儿地全盘接受。 在训练创新方面，更新训练理念，鼓励重点项目运用新的思维理念，加大以赛带练的比重和“ 走出去，请进来” 的步伐。重点项目，如男女竞走，女子投掷项目，平时多参加国际高水平系列赛事，以赛代练，达到预期的效果。此外，男女跳跃、接力等次重点项目也应该不断深挖潜力，伴随着重点项目的发展带动形成全面发展，促进整个竞技实力的提高。尽管很多运动员的成绩都有所提高，但是队伍还是存在一些明显的不足和困难。首先在一些有实力冲击奖牌的项目上中国运动员成绩并不稳定；二是多数年轻运动员缺乏大赛经验、自信心不足，心理状态不稳可能会影响成绩的正常发挥；三是优势项目中大多存在实力非常强的对手，竞争难度大；另外中国队的优势项目往往只是单纯依靠一名选手，缺乏整体优势。2运动员更加职业化．训练更加系统化 随着世界经济的不断发展。田径运动也开始向商业化、职业化转变．越来越多的运动员已将从事田径运动和比赛变为自己的“职业”。因为他们只需通过训练比赛就可以挣到足够的生活费用，特别是高水平的优秀选手，依靠奖金(水平奖及破纪录奖等)、广告费、出场费等就已经十分富有。这就能够解除其后顾之忧，可专心致志地投入到训练和比赛中，从而大大提高了训练的连续性、系统性及训练的效果。面对这种形势，国际田联对运动员参赛资格方面也相对的放宽了限制。使职业田径运动员的人数大大增加．这对田径运动水平的提高起到了极大的促进作用。 3科学的营养与恢复 随着现代田径运动的发展。反兴奋剂的力度和措施会进一步加强。世界各体育强国都在探索积极有效地药物恢复手段。这也说明恢复是成功的重要因素。目前，很多优秀的运动员，一方面。通过肌肉按摩、牵拉、桑拿浴等加快其体内代谢物质的消除过程，解除局部肌肉的痉挛和僵硬，使多次收缩后的肌肉充分放松；另一方面，通过营养膳食以及有针对性的营养补剂快速补充体内营养物质的消耗。增加肌肉ATP、ADP、CP以及糖元储备量的加速恢复过程，从而使其保持良好的训练和比赛状态。现代营养学证明合理的营养对于运动员的机能状态、体力、运动能力、运动后的体力恢复有着十分重要的作用。如果运动员的营养状况差，运动能力会很快下降，也就难以接收大强度、大运动量的系统训练。如果营养过剩。也会导致运动员体重的不当增长，影响运动成绩。因此，合理的营养是保证正常训练的基本条件，也是训练后恢复的主要因素。如速度型运动员需要营养的全面与平衡；力量型运动员需要优质蛋白食物；耐力型运动员需要充分的糖、水、无机盐和维生素：混合型运动员要根据项目的特点具体安排。运用医学的恢复手段如采用水疗、按摩、理疗、针灸、运功等；运用生物学恢复手段如根据人体的“生物钟”规律，安排每天的训练时间；运用心理恢复手段如采用自我暗示。放松训练等。总之，恢复过程所引起的机体反应过程是完整的训练过程，一次训练
现代田径运动训练发展的主要趋势 近代田径训练经历了自然发展阶段、新技术阶段、大运动量训练阶段和科学化训练等5个阶段。伴随着现代科学技术的高速发展，田径运动训练的科学化进程也在加快。目前田径训练的主要发展趋势可以概括为：训练周期的变化；训练负荷的变化；强化专项训练；重视恢复的作用；运动员的职业化对训练系统性的促进作用；加强训练的科学化以及重视教练员的培训和提高。 目前世界优秀运动员训练周期的观念已全部更新，表现在：准备期训练时间缩短，一般是从10月至1月初，而在约3个月内一般准备期训练只占1/3～1/4，绝大部分时间用来进行专门准备训练，提高了专项训练的效果；室内比赛次数大大增加，目前国外室内赛季从1月中开始到3月下旬结束，优秀运动员参加十多场比赛，起到了调节训练，提高训练质量的强度的作用；增加了室内比赛向室外比赛的过渡期；室外比赛期大大延长；比赛与训练的关系得到更新，建立了比赛阶段是训练阶段继续的观念。 近年来训练负荷安排是以强度作为训练负荷的灵魂，即使在准备期训练中，仍有一定比例较大强度的训练，主要进行专项技术和速度、爆发力训练，与此同时，训练时间和负荷数量则相对减少，训练的针对性加强。 专项训练的作用越来越重要，专项练习将素质和技术结合起来，同时发展两方面的能力。优秀运动员的训练内容中，专项训练的练习比例越来越大，在比赛中表现出很强的专项能力。目前国外优秀运动员充分利用一切条件加速恢复过程，充分利用各种因素，包括物理学因素、营养学因素和环境因素。近年来运动员向职业化转变使得训练的连续性、系统性得到加强，提高了训练效果。目前许多世界优秀运动员在训练过程中充分利用各种科学技术手段，利用电脑和各种科学仪器测试运动员的技能状态和素质水平，利用高速摄影、录象分析技术动作，使得训练的针对性、目的性加强，向科学化和定量化方向发展。 ２.４最大负荷与最大速度相结合的力量练习是发展爆发力的最佳组合 大负荷力量训练虽然优于中小负荷和徒手练习的效果，但并不是意味着采用大负荷就能很好地发展爆发力。因为大负荷力量练习本身不能在练习中产生快的动作速度，不宜建立快速的发力动作定型。长期单纯的大负荷练习不仅不能提高爆发力，相反还会影响发力速度，造成慢的发力定型。如何才能使人体肌肉在最短的时间内最大限度地发挥肌力贮备，从而以最高的动力——阻力比值去获得最快的动作速度呢？实验结果表明：只有最大负荷练习与最快速度相结合的练习方法才能满足以上要求。在一组最大负荷力量练习后，紧接着进行一至几次轻负荷最快速度练习，再进行几次快速徒手练习。会使人体产生一种非常轻快的感觉．并在轻负荷练习中获得比一般只做徒手练习快得多的动作速度，我们称此速度为“超快速度”。根据爆发力的生理机制，“最大负荷＋最快速度”的爆发力组合练习会产生一种意想不到的最佳效果．最大力量练习的主要作用是，刺激运动中枢神经最佳的兴奋状态，接通所有必要的运动神经通路，动员尽可能多的肌纤维工作，使人体具备爆发力的强大“势能”。紧接其后的轻负荷快速度运动，是将前者动员起来的“神经和肌肉势能”转变成爆发用力的动能，再用几次快速徒手练习，本因动员起来的“神经和肌肉势能”变成了势不可当的爆发用力的动能。这是任何单一练习都不能达到的效果，我们认为：最大负荷和轻负荷快速练习、再加快速徒手
田径运动会知识 田径运动是田赛和径赛的合称。它是一种结合了速度与能力，力量与技巧的综合性体育运动。“更高、更快、更强”的奥林匹克运动精神在很多方面都能够通过田径运动得到集中体现。 田赛主要指跑道内部进行的，像跳高、跳远、标枪之类的比赛项目；径赛主要指在跑道上完成的赛跑项目。它是人类在长期社会实践中逐步产生和发展起来的。 起源发展 据记载，最早的田径比赛，是公元前776年在希腊奥林匹克村举行的第一届古代奥运会上进行的，项目只有一个——短距离赛跑，跑道为一条直道，长192.27米。到公元前708年的第10届奥运会上，才正式列入了跳远、铁饼、标枪等田赛项目。当时只准男子参加，女子连观看也不行，违者处以死刑。 1894年，在英国举行了最早的现代田径运动国际比赛，比赛共分9个项目。真正的大型国际比赛是1896年开始举行的现代奥运会。它沿用古代奥运会每隔4年举行一次的制度，每届奥运会上，田径运动都是主要的比赛项目之一。从1928年第9届奥运会起，才增设了女子田径项目，此后，女子便参加了田径项目的比赛。 田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竞走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竞走和跑的项目，叫"径赛"。以高度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目叫"田赛"，田径运动是径赛，田赛和全能比赛的全称。
运动分类 短距离跑，简称短跑。跑是人类与生俱来的基本能力，自古以来就是一种比赛形式，几乎每个国家的文献中都有描述。据史料记载，短跑是公元前776年古希腊奥运会唯一的竞技项目。现代奥运会比赛项目男、女均为100米跑、200米跑和400米跑，其中男子项目1896年列入，女子100米跑和200米跑1928年列入，400米跑1964年列入。 中距离跑，简称中跑。奥运会比赛项目男、女均为800米跑和1500米跑，其中男子项目1896年列入；女子800米跑1938年列入，1500米跑1972年列入。 长距离跑，简称长跑。奥运会比赛项目男、女均为5000米跑和10000米跑。男子项目1912年列入；女子5000米跑1996年列入，10000米跑1988年列入。 跨栏跑起源于英国。由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来。奥运会比赛项目分男子110米跨栏跑、400米跨栏跑；女子100米跨栏跑、400米跨栏跑。 马拉松，1896年首届奥运会后，马拉松赛在世界各地广泛举行，美国从1897年起举行波士顿马拉松赛，至2000年已举办了104届，成为世界上历史最悠久的马拉松赛。马拉松在公路上举行，可采用起、终点在同一地点的往返路线或起、终点不在同一地点的单程路线。比赛时，沿途必须摆放标有已跑距离的公里牌，并要每隔5公里设一个饮料站提供饮料，两个饮料站之间设一个用水站，提供饮水或用水。赛前需经身体健康检查，合格者方可报名参加比赛。因比赛路线、条件差异较大，故国际田联不设世界纪录，只公布世界最好成绩。
田径运动的概念和功能 一、田径运动的概念： 对“田径运动”的不同解释和理解 田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑统称为“田径竞技” 田径运动是人们用于竞技和健身的走、跑、跳、投的身体运动。 不仅竞技的走、跑、跳、投是田径运动，而非竞技用于健身的走、跑、跳、投也是田径运动。 田径运动的双重属性 竞技属性 健身属性 两种属性的区别（P4） 日常哪种行为也属于 二、田径运动的功能 1、健身功能 健身运动也是社会文化不可缺少的组成部分。进行田径健身运动多为户外进行不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力；能促进人体正常的生长发育和各器官、系
统机能的发展；更多的受日光、空气等自然条件的锻炼，能提高人们对外界环境变化的适应能力；能全面发展力量、速度、耐力等身体素质；增强体质、提高健康水平。因此它不仅是我国《国家体育锻炼标准》和《大中小学体育合格标准》中的主要项目，也是我国各级各类学校体育教学的主要内容。 2、竞技功能 ⑴得田径者得天下 ⑵推动田径运动的普及 ⑶加强国内和国际间交往，提高国家声望，振奋民族精神 ⑷观看时起到消遣、娱乐和教育的作用，是一种对美的享受 ⑸对田径运动产业化方式运作有积极作用 3、基础功能 ⑴没有健康的身体就没有更好劳动的资本 ⑵田径运动是很多运动项目的基础 首先，很多运动项目都离不开跑、跳、投等动作。其次，由于田径项目多而全面，只要合理组合就能有效的增强体质和全面地发展身体素质，而身体素质全面发展水平的提高，就为提高专项运动成绩打下了坚实的基础，对于各项竞技运动的技术发展和成绩的提高从根本上起推进作用。因此，很多竞技运动项目都选择田径的有关项目作为身体训练的重要手段使其成为其他运动项目的基础。
1.径赛检录表 2.终点名次记录表 3.径赛计时表 4.终点记录表 5.检查报告单 6.成绩报告表 7.接力棒次申报表 8.接力检录表 9.中长跑项目检录表 10.田赛高度成绩记录表 11.田赛远度检录表
径赛检录表 男（女）子组＿＿＿＿＿赛第＿＿组 道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道号码 姓名 班级 备注 检录长：检录员：径赛裁判长：年月日 终点名次记录表 男（女）子＿＿组项目＿＿＿预决赛第＿＿组 主看名次第名 号码道次 兼看名次号码道次 备注 终点裁判长：裁判员：年月日
径赛计时表 男 子组米预 赛第组 女决 道次 成 绩1 决 定 成 绩2 号码 3 计时员： 终点记录表 男（女）子＿＿组项目＿＿＿＿＿赛第＿＿组 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名号码 姓名 班级 成绩 备注 记录员：径赛裁判长：
检查报告单 男、女子组米赛第组 犯规运动员号码被影响运动员号码 犯规地点及情况 检查主裁判处理意见 径赛裁判长处理意见 总裁判长：径赛裁判长：检查主裁：检查员： 成绩报告表 男（女）子组组别＿＿＿＿＿＿赛第＿＿组 班级号码姓名成绩名次备注主裁判：裁判：年月日
接力棒次申报表 班级＿＿组别：男（女）子组4×＿米接力赛赛次：＿＿赛第＿＿组 道次第一棒第二棒第三棒第四棒姓名 号码 主裁判：裁判：送交时间：年月日 接力检录表 男（女）子组 4X 米接力＿＿＿赛第组道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道班级 号码 第一棒 姓名 号码 第二棒 姓名 号码 第三棒 姓名 号码 第四棒 姓名 成绩 名次 备注 检录员：记录员竞赛裁判长
田径项目的起源 径赛项目的起源 竞走，起源于英国。19世纪初，英国出现步行比赛活动。1866年英国业余体育俱乐部举行首次竞走冠军赛，距离为7英里。 短距离跑（简称短跑），起源于欧洲，最早的正式比赛是在1850年的牛津大学运动会上，当时设有100码、330码、440码跑项目。19世纪末赛跑距离由码制改为米制。 中距离跑（简称中跑），最初的项目是880码跑和1英里跑，从19世纪中叶开始，被800米跑和1500米跑项目所替代。 长距离跑（简称长跑），最初项目为3英里跑、6英里跑，从19世纪中叶开始，被5000米跑和10000米跑替代。 跨栏跑，起源于英国。由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来。最早的栏架是埋在地面上的木支架或栅栏；1900年出现可移动的倒T字形栏架。1935年有人将T形栏架改成L形栏架，L形栏架支脚面向运动员，稍受推力即可向前翻倒，减轻了运动员过栏时的恐惧心理。 接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。其起源有多种说法，有的认为源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的认为与非洲盛行的“搬运木料”或“搬运水坛”游戏有关，也有的认为是从传递信件的邮驿演变而来。
障碍跑，于19世纪在英国兴起。最初在野外进行，跨越的障碍是树枝、河沟。各障碍间的距离长短不一。19世纪中叶开始在跑道上进行，但其距离不统一，具有很大的随意性，短的440码，长的可达3英里。马拉松，原为希腊的一个地名。公元前490年，希腊军队在马拉松平原击退波斯军队的入侵。传令兵菲迪皮德斯从马拉松镇跑到雅典城，在报告胜利的消息后，因体力衰竭倒地而亡。1896年首届奥运会上设立了马拉松长跑项目，其长度为马拉松镇至雅典城的距离。女子马拉松开展较晚，1984年首次被列入第23届奥运会。 田赛项目的起源 跳跃项目的起源和沿革 跳远，起源于古希腊奥林匹克运动。第1届现代奥运会上就设置了男子跳远项目。腾空动作从蹲踞式发展到挺身式、走步式。 三级跳远，最初起源于爱尔兰。当时的跳法是两次单足跳加一次跳跃的形式，现在的跳法是19世纪后期从英国发展起来的。 跳高，具有100多年的历史，其技术动作出现过5次重大演变，即：跨越式、剪式、滚式、俯卧式和背越式。 撑竿跳高，其发展经历了一个多世纪。经过了木质竿、竹竿、金属竿和玻璃纤维竿几个历史时期。 投掷项目的起源和沿革
趣味田径： 蜗牛赛跑：第五届国际蜗牛“赛跑”锦标赛曾在西班牙举行。200多只蜗牛来自世界各国，参加了这次比赛。西班牙和葡萄牙的选手获得奖牌。葡萄牙的蜗牛获得“高山奖”，他用5分钟爬了2.8英尺的斜坡。至于西班牙的蜗牛取得“快速奖",他用了6分钟爬了4.8英尺。西班牙的“彼彼”获得冠军，他在一小时跑完15米，而法国的蜗牛获得亚军，他只比“彼彼”落后了25厘米。 田径运动的起源与发展：田径运动是人类长期社会实践发展起来的，包括男女竟走、跑跃、投掷四十多个单项，以及由跑跳、跳跃、投掷部分项目组成的全能运动。以时间计算成绩的竟走和跑的项目，叫"径赛"。以高度和远度计算成]绩的跳跃、投掷项目叫"田赛"，田径运动是径赛，田赛和全能比赛的全称。 远在上古时代，人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中，不得不走或跑相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具。在劳动中不断的重复这些动作，便形成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。随着社会的发展。人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。 公元前776年，在古希腊奥林匹克村举行了第一届古奥运会，从那时起，田径运动为正式比赛项目之一。1894年，在法国巴黎成立了现代奥运会组织。1896年在希腊举行了第一届现代奥运会，在这届奥运会上田径的走、跑、跳跃、投掷的上些项目，被列为大会的主要项目。至今已举行的各届奥运会上，田径运动都是主要比赛项目之一。1990年在巴黎的第二届奥运会上，才有女子参加，参加的女运动员只有六名。 四年一届的奥运会是促使田径运动成绩不断提高和改进训练方法的动力。许多优秀的田径运动员经过刻苦训练、他们的先进技术和训练方法通过奥运会又推广于世界各地。如：第二届和奥运会推广了跨栏跑和剪式跳高技术。采用大运动是训练的捷克选手拉脱培克，在第十五届奥运会上取得5000、10000米和马拉松三项冠军后，变速跑的方法立即推广于世界各地。1960年第十七届罗马奥运会上采用马拉松式训练法的新西兰运动员斯奈尔、马吉等在800米、5000米、10000米上取得好成绩后，新西兰的马拉松训练法又得以推广。在1968年的墨西哥奥运会上，美国运动员福斯贝里采用背跃式跳高取得冠军后，在世界各地仅2--3年时间里便取代了俯跳卧式跳高技术。诸如此类事例在历届奥运会中不胜枚举，它对田径运动的技术和训练方法起到了推陈出新的作用，促使了全世界的田径运动的不断发展。 生理学家和有经验的教练员们曾预言在田径运动成绩的最高界限，但过去和这些预言，一个个都被运动员的实践所冲破，历史奥运会中都出现了可观的被纪录的项目数，这说明田径运动成绩永无顶峰，这也是田径项目受人喜欢之所在。 田径运动在我国的发展是经外国传教士于本世纪初带入的，当时只在教会创办的学校之间开展后来，才逐渐扩展到各级国立、私立学校。 新中国成立后，田径运动得到迅速普及，技术水平提高很快。1953年起，几乎每年都举行规模较大的全国性的田径运动会，在群众性体育运动广泛开展的基础上，我国田径技术水平和成绩缩短了国际间的差距。1956年，好跳高运动员郑凤荣以1。77米打破了当时1。76米的世界纪录。六十年代有10个项目。进入了世界前10名。1983年，在上海举行的第五届全会上朱健华以2。38米创造了他自己保持的2。37米的世界纪录。同年，徐永久以45'13'4的成绩创女子竟走世界纪录,成为我国第一个在世界比赛中获得冠军的田径运动员.