液压传动系统课程设计
指 导 书
江本赤 编写
系别
班级
学号
姓名
安徽国防科技职业学院
机械工程系机械制造教研室 2 目 录
第1章 概述
１．1 液压传动课程设计的目的
１．2 液压传动课程设计的内容和工作量
１．3 液压传动课程设计的步骤和进度
１．4 液压传动课程设计的方法和要求
第2章 液压系统设计
2．1 明确设计要求
2．2 总体规划、确定液压执行元件
2．3 明确液压执行元件的载荷、速度及其变化规律，绘制液压系统工况图
2．4 确定系统工作压力
2．5 计算执行元件主要参数
2．6 制定基本方案
2．7 草拟液压系统原理图
2．8 液压元件的选择与专用件设计
2．9 验算液压系统性能
2．10 设计液压装置，绘制液压系统原理图
第3章 液压缸设计
3．1 设计依据和设计步骤
3．2 确定液压缸类型、安装方式及各部分结构
3．3 液压缸主要技术性能参数的计算
3．4 液压缸各部分结构形式的设计
第4章 编写设计计算说明书 3
第1章 概述
1.1液压传动课程设计
液压传动课程设计，是在学生学完《液压与气压传动》课以及其他有关课程，并经过生产实习后进行的，是《液压与气压传动》课程的一个综合实践教学环节。通过该教学环节，要求达到以下目的：
1． 巩固和深化已学的理论知识，掌握液压系统和油缸设计计算的一般方法和步骤；
2． 能正确合理地确定执行机构，选用标准液压元件；能熟练地运用液压基本回路组合成满足基本性能要求的、高效率的液压系统。
3． 能正确合理地选择液压缸的结构类型，确定基本参数，进行强度计算与稳定性校核；完成液压缸的结构设计。
4． 熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。
1.2液压传动课程设计的内容和工作量
液压与气压传动
一、课程介绍
《液压与气压传动》是材料成型及控制工程专业本科学生的一门学科基础选 修课。液压装置广泛的使用在工业与农业生产的各个领域，它们是使用压力油为 传递能量的载体来实现传动与控制的，随着自动化技术的开展，应用越来越广泛。
课程的任务是使学生掌握液压与气压传动的基础知识，掌握各种液压、气动 元件的工作原理、特点、应用和选用方法，熟悉各类液压与气动基本问路的功用、 组成和应用场合，了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。
本课程教学内容分液压传动和气压传动两局部。液压传动局部主要介绍液压 流体力学基础知识，液压动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件，液压传动 基本回路、典型液压传动系统和液压系统的设计计算。气压传动局部介绍气压传 动基础知识、气源装置及气动元件和气动基本回路与常用回路，气动逻辑系统设 计和气动传动系统实例。
本课程所讲述的内容有：液压流体力学基础、液压泵、液压马达与液压缸、 液压控制阀、液压辅件、液压基本回路、典型液压系统、液压系统的设计计算、 气压传动基础知识、气源装置及气动元件、气动基本回路与常用回路、气动逻辑 系统设计、气动传动系统实例等共11章，教学局部共包含理论24学时,末考试 形式为开卷笔试。
Introduction
“Hydraulic and pneumatic transmission^ is a mechanical professional students a
compulsory technical courses. Hydraulic device widely used in various fields of
industrial and agricultural production, which is the use of pressurized oi1 to pass energy
carriers to realize transmission and control, along with the development of automation
液压与气压传动课程教案
课程名称 液压与气压传动 授课班级 17级电气
授课课题 1-1液压传动概述 教具准备 课件、视频
授课日期 第一周 课时安排 3学时
教学目标 1 •掌握液压传动的概念。
2、 学会液压传动的组成；
3、 理解液压传动的优缺点及应用；
教学重点 液压传动的组成及应用
教学难点 液压传动的组概念及应用
教学方法 根据学生接受知识和学科特点，选择任务驱动法、演示教学法、 直观讲解法和微视频相结合的方法，突破难点，突出重点，易于 实现教学目标。
教 学 流 程 及 授
课 时 间 分 配 教学流程 课时分配
1、组织教学（检查学生出勤情况） 2分钟
2、复习提问及导入（情景动画导入） 8分钟
3、新课教学（多媒体课件投影+视频播放） 60分钟
4、课堂练习（习题集） 40分钟
5、教学小结（突出重点，梳理思路） 8分钟
6、布置作业（课本习题） 2分钟
教学反思：1、本次课程是液压传动的第一次课，难点是液压传动的基本概 念；举例应简单易懂，易于理解。 2、教师采用鼓励、协作、指导的方法开
展多种教学活动，较好地完成了教学计划和授课计划。 3、利用多媒体、液
压案例演示动画辅助教学提咼了学习的直观性，适时上网，启发学生充分 利用学习资源；采用引导、启发讨论、竞赛法等加大师生互动，让学生畅 所欲言，活跃课堂气氛，让学生在和谐的氛围中享受学习过程、养成良好 的学习习惯。 【教案正文］
教学程序 教学内容与教师活动 学生活动 设计思路
第一环节 组织教学 （2分钟） 教师组织学生开始上课，考 勤并填写教室日志 1、 全体向老师问好；
2、 班长向老师报告
出勤情况 集中学生的精力，做好
上课的思想准备
第二环节 复习提问 及导入
（8分钟） 说明：因表格内插入文档显 示不出图形，故将详细内容 放在下面，请查阅。） 思考问题 回答问题 激发学生的学习兴趣，
使学生对液压与气压 传动有个全新的认识。
《液压与气压传动》教学大纲
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是车辆工程专业的专业选修课。
2．课程任务：通过本课程的学习使学生了解和掌握液压传动技术的基本知识，典型液压元件的结构特点和工作原理；掌握液压基本回路的组成，典型液压传动系统的工作原理；液压传动系统的设计计算及其在工程实际中的应用等；通过实验课使学生对液压元件结构及液压传动系统有更深刻的认识，并掌握必要的实验技能和一定的分析和解决问题的实际能力。
二、课程教学基本要求
通过对液压概念、液压元件和液压系统组成的介绍，让学生理解液压系统以及各组成元件的工作方式、工作原理、结构细节对性能的影响，最终达到自己设计液压系统的目的。通过必要的理论学习和实验操作，使学生掌握基本的实验方法及实验技能，学习科学研究的方法，帮助学生学习和运用理论处理实际问题，验证消化和巩固基础理论；通过液压传动实验使学生初步具备液压元件、液压回路的调整和测试的综合能力；培养学生正确处理实验数据和分析实验结果的能力，运用所学的理论解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。使学生同时具备将抽象的液压原理用简洁的机构表达出来的能力。教学中要坚持以学生为主体，教师为主导，充分调动学生学习的主动性和积极性，让学生主动参与教学全过程；课堂教学中要多采用模型、实物和现代教育技术，加强直观性教学，注意理论联系实际，重视培养学生的实际操作能力。
成绩考核形式：平时30%（作业、考勤、练习、实验），期末70%（考试）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 绪论
1．教学基本要求
了解液压传动发展概述；理解压力、流量、速度的基本概念；掌握液压系统的工作原理、组成。
2．要求学生掌握的基本概念、理论
通过本章教学使学生初步具有识别简单液压系统的技能，激起学生的学习热情和学习兴趣。
3．教学重点和难点
教学重点是液压传动的工作原理，关于压力和流量的两个重要概念。教学难点是液压系统的组成。
