程序设计基础(Visual Basic)
实验指导书
西南林学院计算机与信息科学系
实验说明
一、实验文档下载：
老师的实验上机文档下载的地址：/~hjp/下的“VB”文件夹拷贝到计算机中。然后从该文件夹中找到本次实验的文档。
二、个人文件夹建立
在实验前，请先在电脑桌面上建立个人自己的文件夹，名称以个人的姓名加学号组成。如：“20130208001XXX”。同学们自己个人的VB程序设计实验文档都存放在该文件夹中。而且要求，每个实验都保存在单独的文件夹中。如，本次实验有三个例子，那么就需要建立三个文件夹，第一个文件夹的命名可为“实验1-1”，如此类推。相应的例子程序文件保存在相应的文件夹中。
三、实验结果上传给老师
实验完成后，同学们需将自己的文件夹上传给老师，以备检查。上传步骤如下。
1. 压缩文件夹。请将保存有VB实验上机程序的个人文件夹（在之前建立好的，如：“20130208001XXX”）进行压缩处理。压缩方法如下：选中该文件夹，单击鼠标右键，选中“添加到“20130208001XXX.rar””。计算机自动完成生成该文件夹的压缩文件。
2. 进入FTP。上传的地址为：ftp://192.168.1.2（或按任课老师指定的地址） ,
输入地址后进入该FTP网。打开“XXX”文件（该文件夹以任课老师姓名而命名）下的“上传”文件夹。
3. 上传文件。将第一步中生成的压缩文件拷贝到第二步打开的“上传”文件夹中去。等待拷贝完成后，才能确认程序上传成功。 四、实验内容说明
本实验指导书共包含15次实验上机内容。每次实验上机内容中包括三种题型：验证题、设计题和选做题。验证题为教材中的例题，通过参考书上的说明和操作步骤来熟悉相应知识点，一般有1-2道题。设计题为书上习题或其他来源的题目，目的是让学生能够在不照搬照抄的情况下自己独立思考完成VB程序设计，一般有1-2道。选做题为学有余力的同学练习，一般有1-2道。每次实验上机学生必须完成相应的验证题和设计题。
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实验一 用C语言编写简单程序
一、实验目的
1. 熟悉VC6.0的编程环境，掌握运行C程序的基本步骤。
2. 了解C程序的基本框架，模仿例题编写简单的C语言程序。
3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。
4. 掌握基本输入输出函数的使用，正确调用C语言提供的数学库函数。
5. 掌握简单的单步调试方法。
二、实验环境
Windows XP；Visual C++ 6.0。
三、实验内容
1．在屏幕上显示一个句子“What is a computer?”。
2．求华氏温度150F对应的摄氏温度。计算公式如下：
其中，c表示摄氏温度；f表示华氏温度。
3．输入x，计算下列分段函数的值（保留2位小数），请调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂。
4. 输入一个正整数m(0100)m，求100imi。
四、实验要求
1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。
2．根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。
3．按时提交实验报告。 553299cf21(1)2 x<02() x0xxfxx
2 实验二 分支结构程序设计-1
一、实验目的
1．熟练掌握关系表达式的使用。
2．熟练掌握使用else-if语句实现多分支结构程序设计。
二、实验环境
Windows XP；Visual C++ 6.0。
三、实验内容
1．输入x，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。
2．输入月薪salary，输出应交的个人所得税tax（保留2位小数）。按照2011年开始实行的新的个人所得税法，计算公式为：tax = rate*(salary-3500)-deduction。
当salary≤3500时，rate=0、deduction=0
当3500
当5000
当8000
当12500
当38500
一、程序运行界面如下图所示。
程序实现的功能：
1、程序运行时，首先随机产生30个100-3000之间的任意年份，并显示在List1中。
2、当单击“判断”按钮时，选出是闰年的年份，显示在List2中。
3、当单击“排序”按钮时，将选出的闰年的年份值按从小到大的顺序排序，并重新显示在List2中。
说明：判断某一年是否是闰年有两个条件：
1、能被4整除，但不能被100整除。
2、既能被4整除，又能被400整除
二、在磁盘上有顺序文件test22in.txt。要求编程实现以下功能：
1． 单击“读入串”按钮，从文件中读出一个字符串并显示在text1中；
2． 淡季“排序”按钮，将字符串按字母ASCⅡ码值从小到大排序，并显示在text2中；
3． 单击“追加”按钮，将排序后生成的字符串添加到文件末尾（要求采用冒泡法排序） 。
三、编写程序，实现对任意字符串的加密和解密操作。其中，对大小写英文字母的加密规则为：A→D，B→E，C→F，„„，M→P，N→Q，„„，W→Z，X→A，Y→B，Z→C；其他字符保持原样不变。
要求程序界面如下所示。当在test1中输入需要加密的源文后，单击“加密”按钮，得到密文，并显示在test2中；当在test3中输入需要解密的密文后，单击“解密”按钮，得到源文，并显示在test4中。
四、建立一个成绩查询窗体如下图所示：
要求在Form_Load时打开磁盘文件test42in.txt度曲数据，并将读入的学号和姓名分别添加进两个列表框中，同时将三门课的考试成绩读入c,d,e三个数组（每个数组可定义为200个元素）；并将两个列表框Listindex属性置为0。
当点击姓名中任意一项，学号的Listindex应随之改变，同样点击学号中任意一项，姓名的Listindex应随之改变。
点击“查询”则将该学生的三项成绩显示在右边的三个文本框内，同时将平时成绩置空。点击“计算”则将该学生三项成绩的平时值显示出来。点击“退出”则结束程序。
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河 西 学 院
教 案
2015～2016学年第二学期
课 程 名 称 Visual Basic程序设计
授课教师
职称
教师所在单位 信息技术与传媒学院
河西学院教务处制 2
注：表中（）选项请打“√”。
课程名称 Visual Basic程序设计 课程编号
授课专业 班级
课程类型 必修课 学校平台课（；院系平台课（ ）；专业平台课（ ）
选修课 专业选修课（ ）；通识教育选修课（√））；
考核方式 考试（）； 考查（√）
课程教学
总学时数 48 学 分 数
学时 课堂讲授学时数 16 实践课学时数
实验学时数 32 课堂讨论学时数
使用教材名称、作者及出版信息 《Visual Basic程序设计》，方媛主编，北京邮电大学出版社，
指
定
参
考
书
及
网
络
资
源
书名
作 者
出版时间及出版社
《Visual Basic程序设计》
《 Visual Basic程序设计》 蒋加伏
赵柱
中国科学技术出版社，2006 3
授课时间 顺序编号： 1
授课课题 实验一 熟悉VB的开发环境、程序设计的基本步骤 授课时数 2
授课形式 演示、上机操作
实验目的：
1．掌握Visual Basic的启动方法；
2．熟悉Visual Basic 开发环境中的元素；
3．掌握在属性窗口中设置控件的属性的方法；
4．学会建立一个可执行的应用程序；
5．掌握工具栏启动按钮、结束按钮的使用方法。
实验重点、难点：
重点：VB的集成开发环境、建立VB程序的一般过程
难点：对象的属性、事件和方法
实验方法和手段：
演示和指导上机实验
实验内容：
1．启动VB。
2．熟悉Visual Basic 开发环境中的元素。
3．向窗体中放置控件。
4．在属性窗口中设置控件的属性。
