古今言殊——汉语的昨天和今天这一节的主要内容是了解汉语从古到今发生了什么样的演变，古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。
学习重点是古今汉语的词汇演变和语法演变。
了解古代汉语和现代汉语的不同之处，对于提高现代汉语的语言文字能力有帮助，对于学习和阅读古代文献也有用处。
1. 语音的演变猜一猜“回”字的古音是什么天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2.词汇的演变看下面的例句，注意其中表示数目的词语①十犬又五犬。
（殷墟卜辞）②一曰治亲，二曰报功，三曰举贤，四曰使能，五曰存爱。
（《礼记•大传》）③吾十有五而志于学。
（《论语•为政》）④大都不过三国之一。
（《左传•隐公元年》）⑤一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《左传•庄公十年》）⑥以两之一卒适吴，舍偏两之一焉。
（《左传•成公七年》）⑦故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之……（《孙子•谋攻》）⑧其实皆什一也。
（《孟子•滕文公上》）⑨方今大王之兵众不能十分吴楚之一。
（《史记•淮南衡山列传》）⑩父去里所，复还。
（《史记•留侯世家》）11盖予所至，比好游者尚不能十一。
（王安石《游褒禅山记》）12冬至后，一百五日为寒食。
（宗懔《荆楚岁时记》）13展开看之，乃二百单五年事。
（《三国志平话•上》）14三五之夜，明月半墙。
（归有光《项脊轩志》）15然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。
（洪亮吉《治平篇》）（2）分析这些表示数目的词语可以分成哪几类A.表基数。
“十有五”就是十五，“十犬又五犬”就是十五犬，“一百五日”就是“一百零五日”，“二百单五年”就是“二百零五年”。
可以发现，古汉语中整数和零数间嵌入一个“有”字或“又”字，甚至可以在整数后和零数后都加上名词的情况下在其中嵌入一个“又”字（十犬又五犬），表示整数和零数的关系。
在晚近一些的古汉语里，整数和零数之间还可以嵌入“单”，相当于今天的“零”。
古今言殊2013/5/23教学目的:1、理解汉语语音、词汇、语法等的演变情况。
2、通过比较掌握古今词义的区别，了解古今句式的异同。
教学重点、难点：通过比较掌握古今词义的区别，了解古今句式的异同。
教学时数：1课时教学过程：一、古今词义①古代汉语以单音节词为主，发展到现代汉语大多已变成了双音节词。
②有些古代汉语的词(这些多指虚词)只在某些情况下才使用，一般被另一个词代替了。
③有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经消失了。
二、古今句式①有些句式在现代汉语里已经消失了，也就是说同样的意思现在不这么说了，如“城北徐公，齐国之美丽者也”，同样是判断句，现代汉语要说成“城北徐公，是齐国的美男子”，主谓语之间必须用判断词“是”。
②有些句式现代汉语有了一些改变。
③还有一些文言句式仍旧在现代汉语中保留着，但用法上受到很大的限制，如“为……所……”、“唯……是”等。
三、汉语语音的演变。
①声调的变化：古汉语里有五个声调：阴平、阳平、上声、去声、入声。
现代汉语里没有了入声，也就是现在的一声、二声、三声、四声。
②韵母的变化四、汉语词汇的演变。
①词形发生变化：古代汉语是以单音节词为主，现代汉语是以双音节词为主。
②词语的消长变化：③词语的替换变化④词语的引申变化：a．词义扩大b．词义缩小c．词义转移五、汉语语法的演变。
①语序的变化：宾语前置，定语后置等。
②句式的变化：被动句，判断句等。
③词类的变化：使动用法，意动用法，名词作状语等。
六、课堂练习1．下列关于汉语词汇的演变说法不正确的一项是()A．古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。
B．随着社会的进步，新事物不断涌现，我们现代汉语词汇的数量将越来越多。
C．古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风——民风。
D．古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。
答案：B(因为随着社会的进步，旧事物的消亡，有些词汇也在逐渐消亡。
