高中历史《第14课 新民主主义革命掘起》学案2 新人教版必修1

人教版必修一第四单元第14课新民主主义革命的崛起优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以人教版必修一第四单元第14课《新民主主义革命的崛起符合教学实际又能启发学生思考的教学方案。本节课主要内容涵盖了五四运动、中国共产党的成立、国民革命运动、农村革命根据地的创建等关键历史事件，是理解中国新民主主义革命兴起的重要篇幅。在教学过程中，我将注重引导学生从历史事件的细节中，感悟革命精神，培养他们的历史责任感和使命感。同时，通过小组讨论、问题探究等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史分析和思考能力，使他们能够更好地理解新民主主义革命的历史意义和时代价值。
五、案例亮点
1.亮点一：情境创设
本节课通过播放历史事件短视频、讲述英雄事迹等方式，营造了生动的历史情境，让学生仿佛穿越时空，亲身经历了新民主主义革命的崛起。这种情境创设的方式，不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了他们对历史事件的情感共鸣，使他们对革命精神有更深刻的理解和感悟。
2.亮点二：问题导向
在教学过程中，我设计了一系列递进式的问题，引导学生深入思考。这些问题不仅针对核心知识，还鼓励学生提出自己的疑问。这种问题导向的教学策略，培养了学生的批判性思维，使他们能够从不同角度思考问题，提高了他们的历史分析能力。
5.亮点五：教学策略的灵活运用
在教学过程中，我根据学生的实际情况，灵活运用了情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等多种教学策略。这些策略的运用，既注重了知识的传授，又培养了学生的能力和素质。同时，我关注每一个学生的成长，尊重他们的个性差异，引导他们树立正确的历史观、民族观和国家观。通过多样化的教学活动，我培养了学生的团队协作精神、历史思维能力和批判性思维，使他们成为具有历史使命感和社会责任感的新时代青年。
三、教学策略

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第14课新民主主义革命的崛起问题导学一、五四运动活动与探究材料一（1）根据材料中的两个口号，具体分析五四运动的原因、性质和特点。

材料二有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。

”（2）根据材料和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？材料三杜威认为：五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度，那么这种证明是深切而且令人信服的教训”。

（3）根据材料三和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律。

二、中国共产党的诞生活动与探究材料一我们党的纲领如下：（1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的统治。

必须援助工人阶级，直到社会的阶级区别消除的时候。

（2）直至阶级结束为止，即直至社会的阶级区别消除为止，承认无产阶级专政。

（3）消灭资本所有制，没收和征用机器、土地、厂房和半成品等生产工具……——《中国共产党的第一个纲领》（1921年7月）（1）概括评价材料一的主要内容。

材料二陈独秀说：“中国的经济现状，军阀阶级与资产阶级显然分开，而资产阶级与无产阶级之分化尚未到截然分离之程度。

……中国最大多数的工人，还没有自己阶级的政治争斗与可能，而且连一般的政治争斗之需要甚至于连自己阶级的经济争斗之需要都不曾感觉的工人（如手工业者），也并不是少数。

……中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。

”——《中共中央文件选集》第一册（2）材料二的观点和材料一相比有哪些变化？有什么严重的缺陷？（3）从材料一到材料二的变化说明了什么？1．五四运动是中国新民主主义革命开端的原因（1）从领导阶级看，自五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。

（2）从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。

2019-2020年高中历史第14课《新民主主义革命崛起》探究学案新人教版必修1一、学习目标1、识记：五四运动的背景、经过；中国共产党成立的时间、中共一大的内容、中共三大的内容、国民党一大的内容；国民革命兴起的标志、北伐战争的经过和成果。

2、理解：五四运动的性质、五四运动是新民主主义革命的开端；中共的成立使中国革命面貌焕然一新；中共和国民党合作的原因、新三民主义的进步性、国民革命失败的原因。

学习重点：五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争学习难点：五四运动作为新民主主义革命开端的依据；中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因。

二、学习过程（一）五四运动探究一：五四运动是在什么样的情况下爆发的？如何评价？（二）中共成立探究二：中共成立的历史条件，标志，有何意义。

中共与以往任何政党相比是一个新型政党，它“新”在何处？（三）国共合作探究三：国共合作实现的原因、标志、北伐的结果如何。

国民革命运动为什么会失败?教训有哪些？(四)当堂检测1．下面有四副关于五四运动的对联，其中反映了五四运动取得了一定胜利的是（）A．“学生含冤，蜀地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。

”B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。

”C．“学生一日不释，本店一日不开。

”D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。

”2．1563年董必武畅游嘉兴南湖，忆起四十二年前的往事，挥笔题联：“烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火；风云世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷。

”这里的“星星火”，主要是指（）A．五四运动 B．中国共产党诞生C．中国共产党制定民主革命纲领D．毛泽东发表《星星之火，可以燎原》3．新民主主义革命是“新式的特殊的资产阶级民主革命”，它的基本特点有（）①它有新的革命性质即社会主义革命的性质②它有新的领导阶级即无产阶级③它有反帝反封建的彻底的民主革命纲领④它有新的革命方法即放手发动群众，团结一切可以团结的力量，实行民众的大联合⑤它有了新的前途：经过新民主主义革命而达到社会主义的目标A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①③④4．1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。

第14课新民主主义革命的崛起知识纲要导引答题术语导学(1)五四运动标志新民主主义革命的开端，是工人阶级登上历史舞台的标志。

(2)工人阶级队伍的壮大，马克思主义的传播促使无产阶级先锋队——中国共产党成立。

中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新。

(3)国共合作促成国民革命高潮的到来。

北伐战争的胜利，基本推翻了北洋军阀的统治，但国民党右派叛变革命及陈独秀坚持右倾错误，导致国民革命失败。

知识点一五四风雷1.导火线：1919年初，巴黎和会召开，英、美等国拒绝中国的正义要求。

2．经过(1)第一阶段：1919年5月4日到6月初；运动中心在北京；主力是学生；口号有“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。

(2)第二阶段：6月5日到初步胜利；运动中心在上海；主力是工人。

3．结果：北洋军阀释放被捕学生，罢免曹、陆、章三人职务，中国代表拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。

4．意义(1)五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。

(2)把马克思主义传播到工人中去。

(3)五四运动是中国新民主主义革命的开端。

轻巧识记五四爱国运动一个导火线：巴黎和会上中国外交失败。

二个标志：新民主主义革命开端，无产阶级登上政治舞台。

三大战果：释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约。

四点精神：爱国、进步、民主、科学。

知识点二中国共产党诞生1.条件(1)随着马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合，创建工人阶级政党的问题提到历史日程上来。

(2)在共产国际的帮助下，陈独秀和李大钊开始进行建党活动。

2．标志：中共一大召开。

(1)时间：1921年7月23日。

(2)地点：上海→浙江嘉兴南湖游船。

(3)内容：确定党的名称、奋斗目标、中心工作、中央机构。

3．意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

中共“一大”明确党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动；确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本主义私有制，这是党的最高革命纲领。