人教版九年级上册化学同步练习第二单元课题2氧气

人教版【最新】九年级上册化学同步练习：第二单元课题2氧气学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列用途中利用了氧气物理性质的是( )。

A．液态氧气用于火箭发动机B．氧气用于炼钢工业，提高炉温C．液态空气用于制取氧气D．急救病人吸入氧气2．物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，需预先在瓶里装少量水或铺一层细沙的是()。

A．铁丝B．硫磺C．红磷D．木炭3．利用物质在密闭的容器中燃烧来测定空气中氧气的含量，最好使用( )。

A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷4．下列物质燃烧的现象正确的是( )。

A．木炭在氧气中燃烧发出白光并放出白烟B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．磷在氧气中燃烧产生白色烟雾D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．下列关于氧气的叙述不正确的是( )。

A．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存B．有氧气参加的反应都是氧化反应C．氧气具有支持燃烧的性质，许多物质都能在其中燃烧D．带火星的木条能在盛氧气的集气瓶中复燃6．可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是( )。

A．分别加入适量的石灰水B．用烧红的铁丝分别伸入瓶中C．用燃着木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水7．判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是( )。

A．火星四射B．放热C．生成黑色固体D．固体形状变化了8．木炭与蜡烛在空气中燃烧，以下说法正确的是( )。

A ．反应物完全相同B ．瓶壁上都有水雾生成C ．生成物都能使澄清的石灰水变浑浊D ．两个反应都是化合反应9．下列过程属于缓慢氧化的组合是( )。

①蜡烛燃烧 ②食物腐败 ③呼吸作用 ④金属锈蚀 ⑤白磷自燃 ⑥火药爆炸 A ．②③④ B ．①⑤⑥ C ．①⑥ D ．②③④⑤10．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A ．氧化汞−−−−→点燃汞+氧气 B ．红磷 + 氧气−−−−→点燃五氧化二磷 C ．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水D ．蜡 + 氧气−−−−→点燃二氧化碳+水二、简答题 11．请写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号完成最后两个空白。

第二单元我们周围的空气课题2 氧气一、氧气的性质1．氧气的物理性质通常状况下，氧气是______、_______的气体；密度比空气_______ ；_______溶于水；三态变化：常温无色气体降温加压变为_____色的液体，继续降温，会变为______状_____色的固体。

工业上生产的氧气，一般加压储存在蓝色钢瓶中。

2．氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较的气体，能支持燃烧，具有性，木炭、硫、磷、铁等物质能够在氧气中燃烧。

（1）氧气与碳的反应：木炭在氧气中燃烧比空气里，发出，并放出。

生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成了。

文字表达式：。

（2）氧气与硫的反应：硫在空气里燃烧发出的色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出的色火焰，并放出热量。

生成的气体带有性气味。

文字表达式：。

（3）氧气与铁的反应：细铁丝在空气中，而在氧气中，火星，并放出大量的，生成物是一种色固体。

文字表达式：。

（4）某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧的事实，说明氧气的较活泼；物质在空气中燃烧，实际上是与其中的发生反应，由于空气中的含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

（5）氧气的检验在空气中带火星的木条不复燃。

在氧气中带火星的木条复燃，剧烈燃烧。

由以上比较可知，氧气的检验一般用，即能使带火星木条的一定是氧气。

二、化合反应、氧化反应与缓慢氧化1．由或以上物质生成物质的反应，叫化合反应；特点是。

2．物质与发生的化学反应属于氧化反应，物质在氧气中是较剧烈的氧化反应，会、放热。

在反应中提供氧的物质具有性。

3．有些氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉，这种氧化反应叫。

4．化合反应是氧化反应，氧化反应也是化合反应，两者没有必然联系。

5．剧烈氧化与缓慢氧化：（1）共同点：都属于且都；（2）不同点：缓慢氧化反应速率。

剧烈氧化的反应速率，往往伴有发光放热等现象；生成物也可能不同。

【答案】一、1．无色无味略大不易淡蓝雪花淡蓝2．活泼助燃（1）剧烈白光热量二氧化碳碳+氧气二氧化碳（2）微弱淡蓝明亮蓝紫色刺激硫+氧气二氧化硫（3）持续加热发红剧烈燃烧四射热黑铁+氧气四氧化三铁（4）化学性质氧气氧气（5）复燃二、1．两种两种另一种多变一2．氧燃烧发光氧化3．缓慢氧化4．不一定不一定5．（1）氧化反应放热（2）很慢很快一、物质燃烧实验中集气瓶内水的作用1．硫燃烧实验：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性，是有害气体之一，在集气瓶中少量水的作用是防止生成的二氧化硫对空气造成污染，此时不能用细沙代替水。

课题2 氧气一、氧气的物理性质1.物理性质:通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。

2.三态变化:常温下为无色气体,降温加压时变为淡蓝色液体,继续降温,会变为淡蓝色雪花状固体。

二、氧气的化学性质1.氧气的检验将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶中,若带火星的木条复燃,说明该气体是氧气。

2.几种物质在空气和氧气中燃烧的实验发出碳+氧气二氧化碳盛有灰黑色木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中白,磷+氧气五氧化二磷此反应生成的是五氧化二磷固体为白烟小液滴发出色热生成一种无有刺激性气硫+氧气二氧化硫①硫的用量不能过多防止对空气造成污染②实验前在集气瓶底放少量水的有毒气体火星放出大量生成黑色铁+氧气四氧化三铁①用砂纸打磨过的细铁丝柴②预先放少量水或细沙于瓶底温熔融物使瓶炸裂特别提醒:描述物质在氧气中燃烧的现象时,一般考虑四个方面:(1)物质原来的颜色;(2)对产生的光(火焰或火星)加以描述;(3)放出热量;(4)对生成物的颜色、状态、气味及其他性质加以描述。

三、化合反应与氧化反应1.化合反应化合反应2.氧化反应概念:物质与氧发生的反应叫做氧化反应。

氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性。

注意:氧化反应概念中的“氧”不仅仅是指氧气,也可以是含氧物质中的氧,即氧化反应不一定是物质和氧气的反应,但物质和氧气发生的反应一定属于氧化反应。

3.缓慢氧化有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。

如动植物的呼吸、食物的腐烂等。

氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化两种。

课题2 氧气01知识管理1．氧气的物理性质色、态、味：通常情况下，是一种______色、______味的气体。

密度、水溶性：在标准状况下，密度比空气________，________溶于水。

三态变化：在压强为101 kPa时，氧气在－183 ℃时变为______的液体，在－218 ℃时变成______雪花状的固体。

2．氧气的化学性质氧气的检验：把一根______________伸入集气瓶中，如果__________，证明是氧气。

注意：氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不能燃烧，不具有可燃性。

3.化合反应与氧化反应化合反应：由__________________物质生成________物质的反应。

(A＋B→AB)氧化反应：(1)____________发生的反应。

氧气在氧化反应中提供氧，它具有________。

(2)分类：剧烈的氧化反应，比如燃烧；缓慢氧化，比如动植物的呼吸等。

02基础题1．下列有关氧气的“自述”错误的是()A．我不易溶于水B．我具有可燃性C．我的化学性质比较活泼D．我能供给呼吸2．(南京中考)下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是()A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷3．下列方法能鉴别氧气和空气的是()A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中4．日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是()A．食物腐败B．酒的酿造C．酒精的燃烧D．动植物的呼吸5．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是()A．木炭在氧气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在空气中燃烧6．(滨州中考)下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%7．A 、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。

请填空：(1)A 图中水的作用是__________________________________________；(2)B 图中水的作用是__________________________________________；(3)B 图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？________________________________。