配位化学教学大纲
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：学科基础课程性质：选修
一、课程介绍
1.课程描述：
配位化学是高等院校化学化工类专业的一门选修课程，配位化学是无机化学领域中一个重要分支，具有边缘科学的性质，它已经成为沟通无机化学与有机化学、无机化学与生命科学等学科的重要渠道。
通过本课程的学习，使学生获得配位化学的基本概念和基本理论以及配位化合物的相关应用，扩大学生的知识面并提高知识水平。
本课程的教学着重讲述配位化学的基本理论和基本方法，同时在教学中也注意介绍正在发展中的一些较新的理论、方法和应用以激发学生的学习热情。
2.设计思路：
配位化学是在无机化学基础上发展起来的一门重要的学科，发展至今，配位化学已经具有了一整套完善的理论体系；另一方面配位化学与物理化学、有机化学、生物化学、固体化学、材料化学和环境科学等学科相互渗透，使配位化学已成为众多学科的交叉点。
因此，本课程在系统讲解配位化学的基础理论知识之外，在教学过程中将结合学科前沿和试验测试结果，把配位化学与各学科交叉发展的最新动态和最新成果介绍给学生，提高学生学习的新鲜感和趣味性。
课程内容包括两个模块：基础理论知识和交叉学科介绍。
基础理论知识讲包括：配位化合物的基本知识，配位化合物的化学键理论，配合物
的表征方法，配合物的反应动力学和反应机理，配合物在水溶液中的稳定性。
交叉学科介绍包括：金属有机配合物，金属原子簇化合物，特殊类型的配合物，配位催化，海洋配位化学，配合物合成化学，生物配位化学，配位化学的最新发展领域与动态。
3. 课程与其他课程的关系：
配位化学是在无机化学的基础上发展起来的一门独立的、同时也与化学各分支学科等互相渗透的具有综合性的学科。
配位化学几乎渗透到化学及相关学科的各个领域，例如分析化学、有机金属化学、生物无机化学、结构化学、催化化学、配位光化学、界面配位化学、纳米配位化学、以及配位超分子化学等等。
二、课程目标
配位化学是涉及无机化学、有机化学、生物化学等等多学科的边沿学科。
研究的主要对象为配位化合物。
其研究领域一直处在化学学科的前沿，特别是近几十年，由于生命科学、药物学、工业催化及生物无机化学等学科的迅速发展，大大推动了配位化学的发展。
本课程旨在使学生了解配位化学的发展、理论、应用及研究方法。
使学生在配位化合物的合成、表征和应用学习中，学会从理论上研究其物理、化学规律，借以解释其各种现象和图谱，总结反应规律，预测分子的稳定性、反应活性及生物活性，为实际应用提供理论信息。
进一步了解配体、配合物的合成方法；了解元素分析、红外光谱分析、荧光光谱分析，核磁共振、顺磁共振、电化学、X-射线衍射、质谱分析等测试手段在化合物测试中的应用。
三、学习要求
（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论和随堂练习。
课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
作业能加深对课程内容的理解、促进同学
间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
（3）学会归纳总结，使知识系统化，培养自学能力，并运用所学过的理论知识分析问题解决问题。
四、参考教材与主要参考书
主要参考书：
[1]．配位化学，刘伟生主编，化学工业出版社，2012年，第一版
[2] 无机化合物合成，刘德信、李凤玲、崔学桂、孙波、毕彩丰编著，南京大学出版社，1990年，第一版
[3] 配位化学简明教程，朱声逾、周永洽、申泮文编著，天津科学技术出版社1990年，第一版
[4] 配位化学，张祥麟，康衡主编，中南工业大学出版社，1986年，第一版
[5] 配位化合物的结构和性质, 游效曾编著，科学出版社，1992年，第一版。
[6] 配位化学, 宋廷耀编,成都科技大学出版社,1990 年，第一版
[7] Introduction to Coordination Chemistry,Geoffrey A. Lawrance, John Wiley & Sons, Ltd (2010).
[8] Coordination Chemistry: Metal Complexes, P. L. Soni and Vandna Soni, CRC,(2013).
五、进度安排
六、成绩评定
（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：。
