下载文档原格式
论电视纪录片的叙事结构引言：电视纪录片作为一种重要的传媒形式，旨在通过对真实事件和社会问题的记录与呈现，向观众传递信息、触发思考和引发情感共鸣。
而叙事结构作为电视纪录片的重要组成部分，直接影响着观众对于内容的理解和接受效果。
本文将从电视纪录片的叙事结构入手，探讨其特点以及如何创造出富有情感的人类视角叙述。
一、电视纪录片的叙事结构特点电视纪录片的叙事结构与传统的故事叙事结构有所不同，其主要特点如下：1.1 非线性叙事电视纪录片往往通过时间跳跃等手法，将事件或主题按照非线性的方式进行呈现。
这种非线性叙事结构可以增加观众的好奇心和探索欲，同时也能够更好地展现事件的全貌和复杂性。
1.2 多角度叙述为了使观众能够全面了解事件或主题，电视纪录片通常会采用多角度叙述的方式，即通过不同的视角和参与者的讲述来呈现事件的多个方面。
这种叙事结构可以使观众更加客观地认识事件，并有助于激发观众的思考和辩证思维能力。
1.3 信息交叉呈现为了增加叙事的紧凑性和流畅性，电视纪录片常常会将相关的信息进行交叉呈现，即将不同时间、地点和角色之间的相关信息进行穿插。
这样的叙事结构可以帮助观众更好地理解事件的发展和关联，提高观看的连贯性和吸引力。
二、如何创造人类视角叙述为了使电视纪录片更具情感和人文关怀，创作者可以从以下几个方面出发，创造出富有人类视角的叙述。
2.1 深入人物内心通过深入人物内心的描写和访谈，创作者可以使观众更好地了解人物的思想、情感和动机。
可以通过让参与者回忆过去的经历、表达内心的矛盾与挣扎，以及展示他们对于事件的态度和情感反应来创造出真实、鲜活的人物形象。
2.2 人物视角切换在叙事过程中，创作者可以通过切换不同人物的视角，展示事件对于不同人的影响和感受。
这样的切换可以使观众更好地理解事件的多维度和多重影响，同时也能够增加观众的参与感和共鸣力。
2.3 增加情感元素电视纪录片并非只关注事件本身，更应该关注其中涌动的情感。
纪录片的要素1、真实①客观-从现实中汲取素材②主观-蕴含创作者潜在的主观思想（题材的发掘、素材的选择、情节的运用、资料的引用、解说所表达的观点等）2、艺术感染力①对真实进行观察、思考与选择②经过叙述思维与手法的安排③利用剪辑和音响的配合来增进作品的感染力3、引发思考与想象题材※提炼题材中能激发人的情感和心灵世界激荡的因素，由此确立纪录片的主题和定位。
题材的价值标准1、史料知识性2、社会普遍性3、形象趣味性纪录片创作者需要从平凡生活中截取具有形象性和趣味性的人物、故事、事件或点滴片段，来充实人们的头脑，以获得审美的需要和精神的愉悦。
4、突破常规采用多视角、多层次的思考方式和创作方法，从生活细节中挖掘平常被人们忽视或遗忘的点滴闪光处，用镜头将其放大。
八个基本条件1、现场环境具有可视性和新鲜感2、事件、人物、细节利于镜头表现3、拍摄现场有利于机位变化和多机拍摄4、人物形象有特点，个性较为鲜明独特5、人物职业和活动有比较丰富的视觉特点6、人物经历和事件曲折丰富7、所反映的事件具有一定故事性8、人物和事件的内涵较为深沉，具有一定的思想意义和美学价值叙事方法※事件类纪录片多结合采用以上三种叙事方法：《寻找小糖人》的雪地长镜头使观众感受到故事开展的漫长时间，相关人物的述说揭开；《不可击败》的同期声带来指导、训练与比赛的强烈现场感，拉近观众距离。
※若不采用以上叙事手段，形成超越日常感知生活的效果，用以在真实的主题中表现出抽象或唯美的艺术体验。
（《雨》、《柏林城市交响曲》等）创作模式※多种创作模式和手法混合使用纪录片与专题片的差异当今流行的纪录片新模式1、戏剧化、有情节的纪录片2、真实再现风格3、侦探风格4、借助于电子计算机生成图象，拍摄不可能用摄像机拍到的世界。
走近科学纪录片的知识点总结走近科学纪录片的知识点总结科学纪录片是以科学为主题的纪录片，通过对科学事实、现象和原理的解释和展示，向观众传递科学知识，启发人们的科学思维。
科学纪录片通常采用生动的画面、精准的讲解和详实的实验，让观众对科学更加深入的了解。
本文将就走进科学纪录片所需要了解的知识点进行总结与归纳。
一、科学纪录片的特点科学纪录片通常具有以下几个特点：1. 准确性：科学纪录片对科学知识的解释和展示必须准确无误，符合科学原理和事实。
片中的实验和现象都需要严格按照科学方法进行观察和探究。
2. 生动性：为了吸引观众的注意力，科学纪录片通常会采用丰富多彩的画面和视听效果。
通过生动的画面和场景，能够使观众更加深入地体验科学的奇妙之处。
3. 逻辑性：科学纪录片的内容需要有严密的逻辑结构，使得观众能够通过片中的解说和演示，逐步理解科学原理，达到科普的目的。
4. 科学性：科学纪录片的内容需要基于真实的科学事实和研究成果，避免夸大和虚构。
同时，也要兼顾趣味性和科普性，以吸引更多人了解科学。
二、科学纪录片的制作过程科学纪录片的制作过程通常分为以下几个阶段：1. 主题选择：根据目标观众群体和科学热点，确定纪录片的主题。
主题选择的好坏直接关系到纪录片的质量和观众的接受度。
2. 剧本撰写：在主题确定后，编写相应的剧本，将科学原理和实验以故事的方式呈现出来。
剧本需要同时兼顾科学性和娱乐性，以吸引观众的注意力。
3. 拍摄和制作：在拍摄和制作过程中，需要设计和安排合适的镜头和画面，以生动形象地展示科学实验和现象。
同时，还需要适当地使用音频和配乐，增强观众的体验感。
4. 后期制作：剪辑和特效制作是后期制作的重要环节。
通过合理的剪辑和特效，可以使纪录片的内容更加生动、引人注目。
三、观看科学纪录片的技巧观看科学纪录片不仅可以拓宽科学知识，还可以培养科学思维和批判思维。
以下是一些观看科学纪录片的技巧：1. 选择优质纪录片：科学纪录片有好坏之分，要选择具有一定权威性和可靠性的纪录片，避免受到虚假信息的误导。
纪录片的叙事结构
纪录片的叙事结构可以分为多种形式，下面介绍一种常见的叙事
结构。
第一部分是引言，通过引人入胜的开场介绍主题或问题，引起观
众的兴趣。
可以是一个有趣的背景故事、现实生活的案例或者引用专
家的观点。
接下来是背景介绍，对于主题进行基本的解释和背景介绍。
可以
通过历史背景、统计数据、专家访谈等方式来呈现相关信息，让观众
对主题有一定的了解。
第三部分是故事线索的展开，通过一系列的片段和事件，逐渐深
入主题。
这些事件可以是现实生活中的人物经历、实验室研究的进展、采访专家的见解等。
这部分是整个叙事的重点，通过连贯的故事线索，给观众逐步揭示主题的重要信息。
第四部分是高潮和转折点，通过引入一些意想不到的事件或情节，给观众带来紧张和悬念。
这些转折点可以是突发事件、预言的验证或
者新的发现。
它能够激发观众的兴趣，并增强他们对纪录片的关注。
最后是总结和呼吁，对于主题进行总结并给出观众应对的建议或
呼吁。
可以通过回顾一些重要的观点、专家的观点或者呈现一些实际
案例，让观众对于主题有更深入的认识，并引导他们思考和行动。
这种叙事结构通过引言、背景介绍、故事线索的展开、高潮和转
折点、总结和呼吁等部分，循序渐进地向观众传递信息，并引发观众
的思考和行动。
这样的结构有助于提高纪录片的叙事效果，并增强观
众的参与度和影响力。
试析西方事件类科学纪录片的叙事特色作者：苏聪李妍来源：《新闻世界》2012年第07期【摘要】本文以探索频道《南极洲日全食》这一事件类科学纪录片为例，探讨西方事件类科学纪录片的叙事特色，以期能为我国事件类科学纪录片的叙事策略提供有益的借鉴。
【关键词】纪录片叙事特色《南极洲日全食》一、事件类科学纪录片事件类科学纪录片，是以一个或一系列人类活动为契机，通过科学的角度对该事件进行记录并解析事件，得出一个开放性的发人深思的结论。
事件类科学纪录片，应当归类于纪录片题材分类中的特别纪录片。
它和新闻当中的特别报道题材相似，对事件的再现都比较完整。
但二者也有明显的区别：“特别报道注重时效，大多采取现场直播或者连续报道的方式。
由于在开始报道时，并不知道事件的结果，报道只能与事件的发展同步流动。
①”而“特别纪录片虽然较之特别报道在时效性上要差，但特别纪录片重播率高，它更侧重于从历史发展的角度揭示事件的意义”②。
事件类科学纪录片虽然创作数量不如非事件类科学纪录片多，但在真实性和说服力上要优于非事件类。
事件类科学纪录片以科学探险类事件或人类重大科学创举为契机，对原有新闻素材进行后期加工，利用设置悬念、人物铺垫、交叉叙事等手法，使纪录片内容更加丰富，更具有可视性。
这些事件类科学纪录片既可以是正面赞扬科学技术的功绩，比如《中国现代奇迹》系列纪录片、《打捞库斯克号》、以及本文要详细分析的《南极洲日全食》等，也可以是利用科学不当的事件纪录，例如《墨西哥湾漏油危机》、《切尔诺贝利事件》等，都是在公众理解科学阶段，以事件为契机，以非娱乐的形式为观众带来精神享受的科学纪录片③。
二、探索频道《南极洲日全食》的叙事特色美国的探索频道与日本NHK合作，在2003年11月23日现场直播了在南极洲发生的日全食，随后又制作了《南极洲日全食》（以下简称《南》）特别纪录片。
《南》是一部非常典型的事件类科学纪录片，它在镜头及其组合上与直播版有很多相似或相同的地方，但整体的叙事方式又有着其独特的地方。
论电视纪录片的叙事结构一、本文概述电视纪录片，作为一种特殊的影像艺术形式，凭借其深邃的内涵、生动的画面和引人入胜的叙事结构，深受观众的喜爱。
本文旨在探讨电视纪录片的叙事结构，分析其内在的构成要素、特点及其在电视纪录片创作中的运用。
通过对电视纪录片叙事结构的研究，我们可以更好地理解纪录片如何有效地传达信息、塑造形象、引发思考，从而推动纪录片创作的发展和创新。
本文将首先概述电视纪录片叙事结构的基本概念，包括其定义、特点及其在电视纪录片中的重要性。
接着，我们将详细分析电视纪录片叙事结构的主要构成要素，如叙事线索、叙事视角、叙事节奏等，并探讨这些要素在电视纪录片中的具体运用。
我们还将对不同类型的电视纪录片进行案例分析，以揭示其叙事结构的独特之处和共同规律。
本文将总结电视纪录片叙事结构的研究意义，指出其对于提高纪录片创作水平、丰富观众审美体验以及推动电视艺术发展的重要性。
通过深入研究电视纪录片的叙事结构，我们不仅可以更好地欣赏和理解纪录片作品，还可以为未来的纪录片创作提供有益的启示和借鉴。
二、电视纪录片叙事结构的核心要素电视纪录片的叙事结构，作为纪录片创作的重要组成部分，其核心要素主要包括以下几个方面：故事性：纪录片的核心是故事，无论是人物的生活经历，还是社会事件的演变过程，都需要通过故事来展现。
一个好的故事能够吸引观众的注意力，使观众产生共鸣。
因此，故事性是纪录片叙事结构的核心要素之一。
时间与空间：纪录片中的时间与空间是叙事的重要元素。
时间的流转与空间的转换，可以营造出不同的氛围和节奏，引导观众进入特定的情境。
通过对时间与空间的精心安排，纪录片可以更好地展现事件的发展过程，深化主题表达。
视角与立场：纪录片的视角与立场决定了其观察与解读世界的方式。
不同的视角与立场，会产生不同的叙事效果。
创作者需要通过选择合适的视角与立场，来传达自己的思想和情感，引导观众对问题进行深入的思考。
声音与画面：声音与画面是纪录片叙事的重要手段。
纪录片的叙事策略分析
首先，纪录片的叙事策略可以分为直观、递进和思考三个层次。
直观的叙事策略通常
通过与事实对应的影像、音响及字幕等语言元素，简洁而直接地呈现事实本身；而递进的
叙事策略则是在直观的叙事方式之上考虑更加深入的内容，通过紧密有序地组织和呈现事
件的来龙去脉、关系和背景等，使观众能够更加深入地理解事件的复杂性和深层次含义；
最后是思考的叙事策略，通过引发观众的思考，让观众自主地思考事件带给社会或人类的
意义，从而更具有思想性和艺术性。
其次，纪录片的叙事策略还包括史诗的叙事策略、圆周的叙事策略、抒情的叙事策略、反转的叙事策略、纪实的叙事策略等。
其中，史诗的叙事策略以游走于历史的长河中，以
巨无霸的视角和壮阔的气氛展开叙事；圆周的叙事策略则通过“开场，发展，高潮，反转，结尾”的五段式叙事，在保证故事逻辑流畅的同时营造出强烈的情感共鸣；抒情的叙事策
略通过细致入微的描写表现出人物的情感变化，引发观众的共鸣；反转的叙事策略则通过
对人物、事件背景的揭示，使观众对原有的认知产生转变；最后是纪实的叙事策略，通过
展现真实事件与人物，呈现出客观真实的信息和感受。
最后，纪录片的叙事策略对影片的整体效果和观众的影响具有关键性作用。
叙事策略
的不同会影响影片的氛围和节奏，进而影响观众的情绪和感受。
比如，史诗的叙事方式有
朝气蓬勃、气势磅礴的视觉冲击，抒情的叙事方式则更加注重表现人物的情感变化，给观
众留下更为深刻、丰富的感受。
而在叙事策略的选择上，该怎么选择将取决于导演的意图、主题和目标观众。
科教片的特点与形式
科教片是一种旨在向观众传达科学和教育知识的影片，其特点和形式如下：
特点：
1. 以科学和教育知识为主题，旨在传递知识和信息；
2. 语言简洁明了，易于理解；
3. 图像生动、直观，通过视觉效果让观众更好地理解和接受知识；
4. 结构清晰，逻辑严谨，便于观众理解和记忆；
5. 通常具有教育性和娱乐性，既能传递知识，又能让观众享受学习的乐趣。
形式：
1. 时长较短，通常在几分钟到半小时之间；
2. 采用多种形式，如动画、实景拍摄、讲解等；
3. 配有背景音乐和配音，以增加观赏性和听觉效果；
4. 多样化的视觉效果，如特效、图表、动态模拟等，使得知识更加生动形象。
5. 通常会加入案例分析、实验演示、讲解等元素，以更加深入地解释和阐述科学知识。
内容：
科教片的内容涵盖广泛，包括物理、化学、生物、地理、历史、艺术等各个领域。
其中，常见的科教片主题包括自然科学、人文科学、
科技发展、社会问题等。
例如：《奇妙的恒星》、《人类演化史》、《车辆的工作原理》、《城市污染治理》等。
通过科教片的传递，观众能够更好地了解科学知识，开拓视野，提高综合素质。
纪录片叙事结构1.时间绵延式结构。
人物事件类题材，往往有一个较鲜明的时间或逻辑线索，它以情节悬念的诱导为中心，其指归大致是得出榜样的感召性或失足者的经验教训。
此类题材的叙事，往往按照事件发展的时间先后顺序为结构方式，如《姚明年》；或者以事物被接触和认识的先后顺序为结构方式，如央视纪录片《茶叶之路》，就是以对武夷山岩茶的认识顺序为结构方式的。
这样的结构方式的长处是简明易操作，其短处是容易呆板沉闷，因此需要在时间和逻辑结构之间，多作相关又有差异的材料的穿插，以活跃气氛，增加趣味。
2.空间并列式结构。
历史文化科技类题材，往往涉及各种对象的多方面内容，有知识和文化的深刻复杂性，也有时间的绵延性和空间的广袭性，还有心理和情感的微妙意蕴……这类纪录片往往以文化及其意蕴的阐释和传播为中心，其指归是令观众获得人类历史及其文化的深刻意蕴和启迪。
此类题材的叙事，因为没有鲜明的时间和逻辑线索可以凭借，往往就以事物的类别特性的差异和空间排列的顺序来安排叙事，从而形成一种横向的空间结构的特点。
比如纪录片《藏北人家》，在介绍西藏牧民的生活特点时，是按照地域特点（山湖环境)，生活资源（纳木错湖畔，游牧，住帐篷），家庭结构（一帐篷一家庭，夫妻、孩子、父母同住)，家庭财产状况（牲畜种类和数量），居住特点（帐篷功能和生活方式细说），经济生活特点（清晨挤奶，生火，做酥油，用牛粪烧火），妇女生活特点（女人早起，生孩子也不休息），男人生活特点（找牲畜），精神生活（点香祭神）这样一些事情的分类特点来展开的。
又比如纪录片《话说长江》，总体上则以从源头到入海口的空间顺序，展示了长江各个江段的风貌和历史文化风韵。
3.时空交叉结构。
其总体的结构是以时间顺序为主轴的，但在过程中的几个主要节点上，则展开横向的叙事，以一种空间或种类差别的顺序而展开另一条线索，从而构成更丰富多彩的立体叙事。
比如《算命》，以厉百程的生活历程为纵线，在其发展过程中又串起唐小燕。
纪录片的叙事策略分析纪录片是一种非虚构电影，通常用来揭示真实事件和人物的生活。
纪录片的叙事策略通常受到真实事件和人物的限制，因此必须采用特定的技术和风格来呈现故事。
本文将探讨纪录片的叙事策略，分析其常见的技术和发展方向。
1.传统叙事传统叙事是最常见的纪录片叙事策略，通常由单一的叙述者或者多个访谈者来讲述事件或人物的故事。
纪录片制片人会采访多个关于事件或人物的见解和视角，并通过这些访谈者和事件的轨迹来构建故事。
传统的叙事经常使用故事对象的声音和图像来增强叙述效果。
2.观察叙事观察叙事强调对事件或人物的直接观察和记录，让观众成为现场的一部分，更好地了解故事中发生的事情。
观察叙事通常采用流行的手持式拍摄方式，如独立的手持式摄像机、手机或数码相机，让制片人能在事件中自由移动，并记录下人物的现场反应和言行举止。
3.混合叙事混合叙事是将传统和观察叙事结合起来，形成一种更具创造性的叙事方式。
制片人可以利用和故事相关的任何资源来构建整个叙事。
混合叙事通常需要在不同的时间和地点采访不同的人物，并通过纪录片的视觉和声音效果来展示他们的故事。
二、纪录片的叙事技巧1.直接镜头直接镜头是一种纪录片拍摄技巧，可以直接与受访者建立联系，并让观众更好地了解这个人。
直接镜头通常是拍摄人物的正面，让观众更接近他们的面孔和表情。
2.侧拍侧拍是一种观察叙事技巧，在拍摄纪录片时经常使用。
该技术可以捕捉人物的活动和环境，使观众更好地了解事件场景。
3.剪辑剪辑是纪录片中最重要的技术之一，它可以在时间和空间上连接故事的不同部分。
剪辑可以在瞬间切换场景和人物，创造一个更丰富的叙事。
4.配乐纪录片的配乐在叙事中起着至关重要的作用。
音乐可以帮助建立出特定的情感氛围，让观众更好地了解事件或人物的情感内涵。
三、纪录片的发展方向近年来，随着视频制作技术的迅速发展，制片人开始探索更多的叙事技巧和策略，以吸引更多的观众。
下面是一些令人期待的纪录片发展方向：制片人正在寻找新的故事和叙事方法，以吸引观众的兴趣。
20136NewsDissemination新闻传播
[摘要]将娱乐化因素融入到严谨的科学纪录片叙事过程中，是探索频道科学纪录片获得大众肯定的关键，造型与语言这两种影视叙事的基本构成要素也深受影响，同时表现出自身的特点。本文就对探索频道科学纪录片在造型与语言两方面的叙事特征进行了细致分析，并辅之以适当的实例以证明。[关键词]探索频道；科学纪录片；叙事；造型；语言美国探索频道创建于1985年，在不到三十年的时间内，一跃成为全球最大的纪实娱乐节目制作和供应商，在全球范围内有相当多的受众，除去其本身运营方面的因素不谈，娱乐化的因素融入其叙事的方方面面也是其获得成功的要素之一。在所有的纪录片中，科学纪录片因为受拍摄主题偏向于枯燥乏味的科学知识、自然现象、科学事件等，在叙事上与其他种类的纪录片会有很大的不同。要制作出一部观众认可的优秀科学纪录片，难度大很多。但是探索频道就是以科学纪录片的制作见长，在叙事上解决了科学纪录片本身固有的枯燥、乏味、晦涩等问题，使影片具有很强的艺术性和观赏性，有效地达到了科学传播的目的。这些都离不开造型与语言这两种基本叙事构成要素的功劳，对这两种要素很有研究的必要。一、造型因素在影视作品中，所有的画面都是片断性的，通过后期的剪辑技巧使这些片断构成一个完整的复合体，在某一个时间节点上，由影像造型和声音造型构成的叙事空间成为影视作品中最主要的语言手段，直观地作用于受众的视觉和听觉。因此，由影像和声音构成的叙事空间是连接现实空间和观众头脑中意识空间的中间环节，是科学纪录片制作者得以影响观众并与之交流、引起共鸣的最直接的媒介。1.丰富多彩的影像造型首先，以优美、新奇、罕见的影像内容为根本。镜头内部的各种视觉元素都具有语言的表意功能，但探索频道的制作者们更倾向使用影像造型的直接叙事功能，基本上每个画面都与所要叙述的主题相关。优美的画面内容可以使观众获得审美上的享受，新奇、罕见的影像造型可以吸引观众的眼球，这些都是探索频道最大化实现影像造型叙事效果的重要手段。探索频道的制作者们十分擅长使用手中的机器，在纪实的同时，对构图、光线、景深等手段的
运用都十分娴熟，极力将美好的事物用最优美的镜头记录下来，提升整部作品的艺术水平。如在《愤怒的地球》系列节目中，探索频道的制作者冒着极大的风险，将摄像头对准了龙卷风、海啸，尽他们最大的可能接近它们，为的就是能够获得之前从来没有过的画面。同时画面的构成也十分讲究，让观众在近距离地感受大自然的力量的同时，获得美的享受。其次，以超常规的视角呈现肉眼无法观测到的领域。科学纪录片需要表现许多人类无法直接感知的主题，这就要求制作者采用高科技的手段来向观众呈现。探索频道就深喑此道，即使是一些日常生活中人们经常能够接触到的主题，探索频道也会从新奇的视角对主题进行解读，在视觉上给予观众极大的震撼。例如《人体内的住客》这一期节目中，就是采取显微拍摄技术，将人体内或者身上的微生物放大，让观众能够直接感知，获得视觉冲击。再次，数字技术的运用呈现意想不到的效果。数字技术拓展了科学纪录片题材的表现空间，探索频道的制作者们运用数字影像生成处理技术，表现一些目前无法拍摄到或者是不易拍摄到的事物，如宇宙太空、分子原子结构等；数字技术也能够改变科学纪录片的叙事方式和视觉风格，无法拍摄到的影像都可以用虚拟图像技术来解决，使得故事性的叙事方式逐渐成为主流，画面连接方式也向无痕连接转变，使过渡显得更加自然。2.极具感染力的声音造型
首先，多使用无声源音乐渲染叙事，增强科学纪录片的感染力。无声源音乐在叙事过程中，可以起到推动叙事发展、揭示主题内涵、渲染环境气氛等作用。在探索频道的科学纪录片中，对无声源音乐的使用则相对比较频繁。例如影片《沙漠之城迪拜》中，为了向观众表现迪拜这座采用了许多高科技手段建立起来的现代化城市，在节目的叙事中常伴以大量的电声音乐出现，创造出了一种神奇、丰富、变幻莫测的音乐形象。探索频道的科学纪录片也常用无声源音乐配以转场画面来表现节目节奏的变化转折，预示将要发生的紧张、危险、悬疑的情景，预测事件的发展，吸引观众的注意力。其次，利用自然音响增强叙事真实感，拓展叙事空间。如果说音乐造型在叙事过程中主要起渲染情绪、推动
探索频道科学纪录片叙事要素特征分析徐涛
23320136NewsDissemination新闻传播
叙事发展作用的话，那么音响造型的作用主要体现在使叙事空间具备更复杂的立体感和层次感，使影视作品显得更加真实。探索频道在制作节目的过程中，尽可能地将原始的音响形态记录下来，与拍摄到的影像画面一起呈现，使科学纪录片更具真实感。如《透视黄石公园》中，炙热的岩浆沸腾时的声音、雪崩时雪块滚落发出的声响、游隼捕猎时发出的叫声等等，都向观众展现了一个真实的黄石公园景象，弥补了影像中立体感的不足。二、语言因素科学纪录片中的语言是制作者与观众进行思想交流的重要手段，也是最具释义作用的一种手段，在科学纪录片中起着叙事、交代环境、论证推理、增强现实等作用。如果说影像、音响、音乐等造型手段更多的是侧重于科学纪录片的形式，那么语言因素则更多的是侧重于科学纪录片的内容层面。一般影视中的语言系统中，大致包含对白、独白、旁白、字幕这几种主要的成分。1.对白与独白的灵活使用首先，简洁的对白作为线索不断推进叙事的发展。对白就是人物之间的对话，在影视作品中，它是作为叙事符号而存在的。探索频道科学纪录片中的对白最主要的特点就是简洁。复杂的对白容易造成视听的混乱，不易理清叙事发展的状态。其次，设问的独白设置增加叙事的悬念，引发观众的兴趣。在探索频道的科学纪录片中，独白经常是以设问的形式出现，表现影片中人物对于未知事物的困惑，其实这也是为了引导观众，使其往叙事发展的方向上思考，并设置悬念，吸引观众的关注。以《野孩子：乌干达猴男孩》为例，影片中多次出现了奥克塔博士的内心独白，如在了解了许多关于猴男孩的消息之后，奥克塔博士的独白出现了：“但是有件事还没有人能告诉我，这么小的男孩，刚学会走路还没有多久，怎么能在荒野生存长达三年的时间呢？是猴子帮助了他吗？”这是奥克塔博士的疑问，同样也是观众的疑问，也是影片叙事过程中设置的一个悬念，使观众的注意力持续不断地集中，并使之后的解答显得顺理成章。这些设问的独白形式在影片中为叙事的发展提供了充足的动力。2.无处不在的旁白首先，多用旁白传递抽象信息。探索频道科学纪录片叙事过程中，因为表现与科学相关的主题，概念性的东西十分常见，这一部分的内容十分抽象，画面也不能清楚地表述。而旁白则可以将这些事物概括出来并直接作用于观众的思维。除了概念性的事物之外，对于环境、背景以及出现在画面中的人物等信息的交代同样也离不开旁白。以《透视黄石公园》为例，在向观众介绍火山、雪崩的时候，就使用了旁白，在相关影像因素的配合下，使观众能够直观地了解这些抽象的信息。其次，用旁白串联画面，使叙事更加连贯。这是声音蒙太奇的一种形式。探索频道科学纪录片经常会采取在一个大的主题下分别叙述几个子主题的叙事结构，因此画面就会存在含混性和叙事不完整的情况，画面之间没有完整的逻辑性。在这里，旁白的使用很自然地解决了这些问题。如科学纪录片《透视黄石公园》，在由介绍游隼向草原响尾蛇切换的时候，用了这样的旁白“黄石的环境使得这里成为游隼的完美家园，但另一些生物则要适应这里才能生存。这是草原响尾蛇，公园内唯一致命的毒蛇”，这一段旁白的使用使两个子主题之间的画面过渡显得很自然，很连贯地将黄石公园的生态系统表述出来。第三，旁白在承担科学纪录片叙事情节的讲述方面起着重要的作用。故事化的手法是探索频道常用的手段之一。但是科学纪录片在故事化方面，存有先天的缺憾，因为所要展现的主体无法自行表现自己的意图，观众如果只观看单纯的画面，就无法了解影片所要表现的故事，对于其中的情节也可能会产生误解。旁白在画面和观众思维之间搭建了一座桥梁，使观众能够明白影片中的叙事情节，获悉制作者的创作意图，如果没有旁白，画面根本无力独自承担此责任。3.精炼的字幕
在探索频道科学纪录片中出现的字幕形式主要有两种：一种是职员表及语言翻译的字幕。另一种就是在叙事过程中加入的字幕。很显然，我们这一节所要讨论的字幕是后一种形式。经过多年的发展，字幕的许多功能逐渐被声音及其他元素取代，在十分注重使用新元素的探索频道中，这一“古老”的元素虽然使用不是很多，但依然与其他叙事手段一起发挥着作用。字幕在探索频道中的最大特点就是让叙事显得更加客观。在科学纪录片中，影像与声音是最直接作用于观众思维的元素，虽然效果很直接，可对于观众来说，他们是在被动接收信息，有可能会让观众产生一种被强制的感觉。而在有字幕出现的探索频道科学纪录片中，字幕的出现都带有一种客观、中立、冷静的色彩。字幕以文字的叙述样式表现出来，能够引发观众主动阅读，提高他们的参与意识，同时，也能引发观众对科学纪录片所要表现主题的想象与思考。影像与声音因素虽然能够给观众带来亲切感，但是字幕的出现则带有一些理性成份。探索频道科学纪录片在叙事中运用了丰富的影像造型和声音造型，对白、独白、旁白及字幕也有恰当好处的运用，这些都成为其获得公众青睐的关键因素。对优秀作品的借鉴是一种智慧，探索频道在叙事构成要素方面的种种表现无疑能给我国的科学纪录片创作提供借鉴，使我国的相关工作者能够创作出优秀的作品。■[参考文献][1]宋家玲：《影视叙事学》[M]，中国传媒大学出
版社，2007年版[2]罗伯特·斯坦姆等：《电影符号学的新语录》，张
梨美译，台湾远流出版社，1997年版[3]周传基：《电影中的声音》，中国电影出版社，
2001年版
(作者单位：中国科学技术大学科技传播与科技政策系)
234
