18、雷雨
我是这样学习生字的
• • • • • 1 2 3 4 5 请大家跟我读准字音 读这个字的时候要注意的地方 我是这样记住它的 我会组词 有需要补充的地方吗？
组长请检查
组长读生字，组员在卡片中找 到相应的字，动作最快的同学领读， 组词（读两遍）
读准这些句子吧！
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。 4.一条彩虹挂在天空。 5.雷声越来越响。
小组讨论
回顾1—3自然段，组内交流，你 对哪句话印象最深刻？从这句话中你 感受到了什么？ 示例： 满天的乌云，黑沉沉的压下来。 从这句话中我仿佛看到
满天的乌云，黑沉沉地压下 来。树上的叶子一动不动，蝉一 声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。 闪电越来越亮，雷声越来越 响。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
乌云 （压） （逃走） 蜘蛛
树叶 （不动） 蝉 （不叫） 树枝 （乱摆） （亮） 闪电 （响） 雷声
课文的第(
)到(
)自然段是写雷雨后的景象。
课文的第( 1
课文的第( 4 课文的第( 7
)到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。
)到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。
)到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
雷雨前
默读1—3自然段，边读边想你看 到了哪些景物？用方框画下来。
示例：满天的乌云 ，黑沉沉的压下来。
句子比较1
１.比一比这两个句子有什么不 同？那一个好，为什么？ •树上的叶子不动，蝉不叫。 •树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。 •（一……也……）
