18雷雨优秀课件

形成了一部扣人心弦的悲剧。
角色设定
剧中角色个性鲜明，各具特点，通 过不同角色的视角展现出家庭内部 的矛盾和冲突。
场景转换
场景转换自然流畅，通过舞台布置 和灯光音效的配合，营造出紧张的 氛围和情感冲突。
语言艺术欣赏
台词设计
该剧的台词简练而富有深意，通 过对话和独白展现了角色的内心
世界和情感变化。
修辞手法
悲惨命运
鲁侍萍的命运十分悲惨，她遭 受了失去家庭的痛苦和贫困的 折磨，但她始终没有放弃对生 活的希望。
矛盾心理
鲁侍萍在面对周朴园时表现出 复杂的心理，她既恨他对家庭 的背叛，又无法割舍对过去的
回想。
鲁四凤的角色分析
单纯、天真
鲁四凤是一个单纯、天真的女孩，她对生活充满热情和向往，对爱情 充满向往。
忠于爱情
雷雨的故事梗概
01
02
03
故事背景
故事产生在一个闷热的夏 天，雷雨交加的夜晚。
主要人物
周朴园、蘩漪、周萍、鲁 侍萍、鲁四凤等。
故事情节
周朴园与蘩漪的婚姻矛盾 ，以及周萍与蘩漪、鲁四 凤之间的感情纠葛，最终 导致了悲剧的产生。
02
生字学习
生字注音
总结词
为每个生字标注正确的拼音，方便学生拼读和学习。
04
主题思想探讨
家庭伦理道德的探讨
家庭伦理道德的冲突
在《雷雨》中，家庭成员之间的关系复杂，存在着各种伦理道德 的冲突，如父子间的权利斗争、夫妻间的矛盾等。
传统家庭观念的反思
作品中对传统家庭观念进行了深入的反思，揭示了家庭内部的矛盾 和ຫໍສະໝຸດ 突，以及家庭成员之间的不平等和压迫。
家庭责任与个人愿望的冲突
人性的复杂与矛盾

①
雷雨后
②绿色圃中小学教育网
③
• （课文共有8个自然段，是按照雷雨前， 雷雨中，雷雨后的顺序描写雷雨天气变化 的。）
课文的第( )到( 课文的第( )到( 课文的第( )到(
)自然段是写雷雨前的景象。 ) 自然段是写雷雨中的景象。 )自然段是写雷雨后的景象。
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
雨
太阳 彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
雨停了。太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
天
蜘
蛛
太 彩阳
虹
蝉
天 日彩 知 蛛 蛙 池 顺序
池塘 青蛙
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面 扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹(hóng)挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水 满了，青蛙也叫起来了。
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
雷雨前
天 黑沉沉
空气 闷热
蝉 不叫
蜘蛛 逃走了
池塘 青 蛙
浅 不叫
雷雨后 太阳出 清新 叫了 又坐在 满 叫了
来.彩虹
网上
出现了
细细观察，自然现象真奇妙！
前闷
18.雷雨 中 大
后美
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

8
课文的第(
)到(
)自然段是
写雷雨后的景象。
雷雨前
自由朗读课文1-3自然段，思考： 课文描写了雷雨前的哪些景物？用 “ ”划出。 雷雨前的景物有什么特点呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的 叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
第18课 雷 雨
R 二年级下册
新课导入
“有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起 怒来大声吼，伴着成串泪珠下。”你猜到是什么 了吗？（雷雨）炎热的夏日，骄阳似火，一场雷 雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏 着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣……现在就让 我们一起走进课文去感受雷雨带来的乐趣吧！
目标导学
整体感知
课文解读
读课文，说哪些自然段写雷雨后的 景象？
雷雨前
请同学们默读课文，找一找描写雷雨前、 雷雨中和雷雨后的景象分别是哪几个自然段？
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是
写雷雨前的景象。
课文的第( 4 )到( 6 ) 自然段是
写雷雨中的景7象。
造句：每年春节，奶奶都会给我发压岁钱。
逃 táo
辶 组词：逃跑 逃走
造句：野兔逃脱了猎人的追捕。
越 yuè
走 组词：跨越 飞越
造句：霞霞鼓足勇气，一下就跨越了眼前的栏杆。
阵 zhèn
阝 组词：阵地 阵势
造句：阵雨过后，太阳又从云朵间露出了脸蛋。
彩 cǎi
彡 组词：喝彩 彩票
造句：地上放着画架、画具和彩色颜料。
乌云（压） 树叶（不动）蝉（不叫） 树枝（乱摆） 蜘蛛（逃走）闪电（亮） 雷声（响）
雷雨中 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，

•
满天的乌云，黑沉沉地
压下来。树上的叶子一动不动，
蝉一声也不叫。
•
忽然一阵大风，吹得树
枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，
逃走了。
•
闪电越来越亮，雷声越
来越响。
照样子，说词语
• 黑沉沉
• • 白茫茫 黄澄澄
• 绿油油 红彤彤
比较句子有什么不同？ • 1.满天的乌云，黑沉沉地压下
来。 • 2.满天的乌云，黑沉沉地飘
树哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小了，
雨声也小了。
• 从三个“哗”字中你想到什么呢？ 雨下得大而且急
用了两个“渐渐地”，你读懂什 么了？
• 我读懂了： 雨是慢慢变小的
• 用渐渐地…..说句子。
哗，哗，哗，雨下起来了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨是突然变小的吗？
下来。
• “压”说明云层又黑又厚，而“飘”表示轻飘 飘的
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
体会句子中的词用的好吗？
• 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。
• “垂” 说明了风很大，蜘蛛害怕,跑得快。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
句子比较2
• 闪电亮，雷声响 • 闪电越来越亮，雷声越来越响。
要下雨了， 燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
燕子低飞， 大雨将到。
蚂蚁要搬家，雨早晚要下。 是啊，要下雨了…
（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子 一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去，

)自然段 ) 自然 )自然段
课文的第( 1 )到( 3 )自然段 是写雷雨前的景象。
课文的第( 4 )到( 6 段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 是写雷雨后的景象。 )自然 )自然段
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶 子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。
谢谢欣赏
（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ 4 ）雷声小了，雨声也小了。
（ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
拓展延伸
1、下雨时，你先看到闪电，还是先 看到雷声？为什么？ 2、彩虹是怎样形成的，它有多少种 颜色。
雷雨过后是怎样的一番景象？ 清新，明亮，生机勃勃
学完这篇课文，你能否说 说夏天雷雨的特征？ 迅速猛烈；来去匆匆；给大
自然带来清凉与活力。
（ （ （ （ （ （
）闪电越来越亮，雷声越来越响。 ）雷声小了，雨声也小了。 ）天亮起来了。 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 ）一条彩虹挂在天空。 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。//
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都
看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。// 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫
了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来
了。//
比较句子
树上的叶子不动，蝉不叫。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
后面一个句子比前面一个句子 更精彩，更有强调作用，表现了雷 雨到来前的沉寂、压抑。

19
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
20
在中线，一竖一竖左右立，三横长四横短。
8
9
10
课文的第( )到( 课文的第( )到( 课文的第( )到(
)自然段是写雷雨前的景象。 ) 自然段是写雷雨中的景象。 )自然段是写雷雨后的景象。
11
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
1
自读课文，要求读准字音， 读通句子。难读的地方可以同 桌之间讨论。
2
yā xià lái
压下来
cǎi hóng
彩虹
chán
蝉
luàn bǎi
乱摆
chuíxià lái
垂下来
hēi chénchén
黑沉沉
yízhèndàfēng
一阵大风
zhīzhū
蜘蛛
táozǒu
逃走
3
压下来 彩虹 蝉 越来越亮 池塘
乱摆 黑 沉沉 蜘蛛 渐渐地 迎面扑来
垂下来 一阵大风 逃走 清新
4
1 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不 叫。
2 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
3 闪电越来越亮，雷声越来越响。
5
垂乱 沉压
逃越 阵蝉
6
彩虹 蜘蛛
7
短撇来当头，一横短又平，一竖站中间，二横最长
渐渐地，渐渐地，雷 声小了，雨声也小了。

雷雨前
比较句子：
树上的叶子不动，蝉也不叫。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
乌云（压） 树叶（不动） 蝉（不叫） 树枝（乱摆）
蜘蛛（逃走） 闪电（亮）
雷声（响）
我会说：
• 在这朦胧的世界里，我好像看到禾苗在 大口大口地（ ），禾苗说：“这水真 （ ），真（ ）。”
• 我看到了果树，果树好像在说：“我要
多（ ），结出（
）。”
• 我还看到了农民伯伯，他们会说：来自“（）。”• 青蛙呢？
看着这雨后迷人的景色，我 想说……呱…呱…呱…
天
空气
雨
太阳 彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
读小诗：
• 天亮了，雨停了， • 清新空气扑面来； • 太阳出，彩虹挂， • 蜘蛛上网享清闲； • 蝉和青蛙把歌唱。
作业：
多神奇的大自然啊！只要我们 细心观察，就一定有更美更神奇的 发现。课后，我们也细心观察，写 一篇观察日记吧！
考考你：
chén yā
zhèn luàn
黑沉沉 压下来 一阵 乱 摆
chuí táo yuè
chán
垂下来 逃走 越来越响 蝉
cǎi hóng zhī zhū
彩虹
蜘蛛
读准这些句子吧！
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上 。

渐渐地，渐渐地，雷声 小了，雨声也小了
。
天亮起来了。打开窗户， 清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来 了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了，蜘蛛又 坐在网上，池塘里水 满了，青蛙也叫起来 了。
雨停了。太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。蝉 叫了，蜘蛛又坐在网上， 池塘里水满了，青蛙也 叫起来了。
天亮起来了。打开窗户， 清新的空气迎面扑来。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
雨停了。太阳出来了。一条彩 虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐 在网上，池塘里水满了，青蛙也 叫起来了。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
• 闪电越来越亮，雷声越来越 响。
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
树上的叶子一动不动，来，逃走了。
短撇来当头，一横短又平，一竖站中间，二横最 长在中线，一竖一撇左右立，三横长四横短
我会写
闪电越来越亮，雷声越来越响.
比较句子： 闪电亮，雷声响。 闪电越来越亮，雷声越来越响.
富国街道明德小学
隆晓琳
字词大冲关
压下来 乱摆 垂下来 彩虹 黑沉沉 一阵大风
蝉 蜘蛛 逃走 越来越响
阅读课文
越
蛛
沉
压蜘
阵逃
乱
蝉压

人教版小学二年级下册18课雷雨课件
边听边做
要求： • 重点认读圈出的生字 • 仔细检查预习时标出的段落。
欢迎小朋友们来闯关 大家来闯关！
第一关
词语关
彩虹 蝉 蜘蛛 乱摆 逃走 越来越响 黑沉沉 压下来 垂下来
考考你，会读吗？ （1） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （2） 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 （3） 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 （4） 闪电越来越亮，雷声越来越响。 （5） 一条彩虹挂在天空。 （6） 蝉叫了，蜘蛛又坐在网上 。
天气谚语： ①青蛙叫，大雨到 。 ②鱼儿出水跳，大雨要来到。 ③乌龟背冒汗，出门带雨伞。
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谢谢大家！
绿色圃中小学教育网
①小树长高了。
渐
渐
地
②天色暗下来。
③我懂得了妈妈的 用心良苦。
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小作业： 认真观察下雨前后的景色变化，试着 写一篇美美的小短文。
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比较句子： 1、闪电亮，雷声响。
2、闪电越(yuè)来越亮， 雷声越来越响。
闪电越来越亮，雷声越来越响。 __________ 越来越__________
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨下得可真大啊，这雨就像支支利箭（ ）地面，就像断了线的珠子（ ）地面，就像一脸盆的水（ ） 地面，就像无数的鞭子（ ）着地面。
第二关
生字关
压乱垂虹沉逃越阵蝉 蜘蛛
我会写 垂
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!
思考： 哪几个自然段是写雷雨前的景象？ 哪几个自然段是写雷雨中的景象？ 哪几个自然段是写雷雨后的景象？
1—3 4—6 7—8
•
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。