高二化学有机化学基础2.1.有机反应类型导学案

第二章第一节有机化学反应类型导学案
（第1课时）
【学习目标】
1、能够判断给定化学方程式的反应类型，能书写给定反应物和反应类型的
反应方程式。

2、根据有机化合物组成和结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反
应、生成何种产物的思路。

3、感受有机化合物通过各种反应类型进行相互转化。

【学习重点与难点】
1、有机化学反应的主要类型的特点的认识，
2、根据有机化合物的结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应
生成何种产物。

【预习导航】
【预习导航】
1、加成反应：有机化合物分子中的_________原子与其他____________结合，生成新化合物的反应。

能发生加成反应的有机物,分子中一般含
有、、、、等官能团。

能与分子中的不饱和键发生加成反应的
有、、、、、等。

2、取代反应：有机化合物分子中的某些 _______________被其他
____________________代替的反应。

烷烃及苯环发生取代反应时是被取代，
与碳原子相连的、等也能被取代。

【合作探究】
探究1：能发生加成反应的物质（官能团）；能发生取代反应的物质（官能团）？
探究2:加成反应（写出对应反应的化学方程式）
①乙烯与HBr：
②乙烯与H2O：
③乙烯与Br2：④丙烯与HCl：
探究3:取代反应（写出对应反应的化学方程式）
①乙烷与Cl2：____________________________
②制溴苯：_______________________________________
③制苯磺酸：_____________________________________________
[应用训练]
一、课中检测与训练
1、下列反应属于取代反应的是( )
A、甲醛→甲醇
B、乙醛→乙酸
C、乙醇→乙酸乙酯
D、乙醇→乙烯
2.根据加成反应机理实现下列方程式：
①CH3－－H
②CH3－CH=CH－COOH ＋H2
3.练习册P27
[课堂总结]
1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本
2、总结这节课学到的知识
[课后作业]
1、完成作业：教材53---54页：1、3、4、5题
2、阅读课本P51-52页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x
页
＋H－CN
O
催化剂
催化剂
第二章第一节有机化学反应类型导学案
（第2课时）
编写人：刘秋云审稿：高二化学组使用时间：2016.3 【学习目标】
1、能从加(脱)氧、加(脱)氢角度和碳原子的氧化两个角度，认识有机化学中的氧化反应和还原反应。

2、根据有机化合物组成和结构特点分析它是否能发生氧化或还原反应的思
路。

3、感受有机化合物通过各种反应类型进行相互转化。

【学习重点与难点】
能从加(脱)氧、加(脱)氢角度和碳原子的氧化两个角度，认识有机化学中的氧化反应和还原反应。

【预习导航】
一、知识梳理
1、有机化学中的氧化反应和还原反应
氧化还原反应：在有机化学中通常将有机化合物分子中增加________或减少________的反应称为氧化反应，将有机化合物分子中增加________或减少________的反应称为还原反应。

2、常见氧化还原反应
(1)乙醛与氧气反应：________________________________
(________反应)。

(2)乙醛与氢气反应： ________________________________
(________反应)。

【合作探究】
探究1：下列反应中，反应物中的有机物发生还原反应的是______ ____，发生氧化反应的是__________。

①由乙醇制取乙醛②由乙醛制取乙醇③乙醛的银镜反应④乙烯与氢气的加成⑤甲醛与新制的氢氧化铜反应⑥乙炔使酸性高锰酸钾溶液褪色⑦与氢气生成2-丙醇探究2：：实验室用无水酒精和浓硫酸以1∶3的体积比混合加热制乙烯气体的装置如图：
请回答下列问题：（1）向烧瓶中加入无水乙醇、浓硫酸、碎瓷片时应按照怎样的顺序？
（2写出1700C时的化学方程式
探究3 消去反应
根据下面的有机物合成路线回答下列问题：
(1)写出A、B、C的结构简式：
A：____________，B：____________，C：____________。

(2)各步反应类型：①________，②________，③______；④________，
⑤________。

(3)A→B的反应试剂及条件：____________________________。

【应用训练】
1、
、某有机物的结构简式为，则该物质不能发生的反应有( )
A．加成反应 B．消去反应
C．取代反应 D．氧化反应
2、下列反应中属于消去反应的是( )
A、乙烷与溴水的反应
B、一氯甲烷与KOH的乙醇溶液混合加热
C、氯苯与NaOH水溶液混合加热
D、溴丙烷与KOH的乙醇溶液混合加热
3、在反应中，HCHO( )
A．仅被氧化 B．仅被还原 C．既未被氧化，又未被还原
D．既被氧化，又被还原
4．在下列反应中，有机物能发生的是( )
①置换反应②加成反应③醇羟基上的取代反应
④去氢氧化⑤消去反应
A．①②③⑤B．①②③④
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【课堂总结】这节课你学到了什么？
【课后作业】教材53页6、7题《随堂优化训练》Px-x页
第二章第一节有机化学反应类型导学案
（第3课时）
编写人：刘秋云审稿：高二化学组使用时间：2016.3 【学习目标】
1.初步形成根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物的思路。

2.通过学习，会从有机化合物的结构,分析卤代烃的制备和性质
【预习导航】
卤代烃可以看做是烃分子中________或________氢原子被________________后所生产的化合物。

以烷烃和烯烃为原料，利用烷烃与________的________和烯烃与________的以及________的________反应来制取卤代烃。

【合作探究】
探究1：卤代烃的制备
制备方法：
探究2:溴乙烷的化学性质——水解和取代
探究3: 已知卤代烃在一定条件下既可发生水解，又可发生消去反应，现由2-溴丙烷为主要原料，制取1,2-丙二醇。

写出需要经过的反应，及反应类型
[应用训练]
课中检测与训练
1．要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是( )
A．加入氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现
B．滴入AgNO3溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成
C．加入NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成
D．加入NaOH溶液共热，冷却后加入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成
2．下列过程最终能得到白色沉淀的是( )
A．C2H5Cl中加入AgNO3溶液
B．NH4Cl中加入AgNO3溶液
C．CCl4中加入AgNO3溶液
D．CH3Cl与过量的NaOH溶液共热后，直接加入AgNO3溶液
3．卤代烃RCH2CH2X中化学键如上图，则下列说法中正确的是( )
A．当该卤代烃发生水解反应时，被破坏的键是①和③
B．当该卤代烃发生水解反应时，被破坏的键是①
C．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键是①和④
D．当该卤代烃发生消去反应时，被破坏的键是①和②
4．根据图示的反应路线及所给信息填空。

(1)A的结构简式是________________，B的结构简式是____________。

(2)反应①～④的反应类型分别是①______________；②____________；
③______________；④____________。

(3)②、③的反应方程式分别为：
②_______________________________________________；
③__________________________________________________。

[课堂总结]
总结烷烃的化学性质
[课后作业]
课本 P54 6 ，7
并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页。