中国历史地理教案-历史学
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第一章 中国历史地理学理论简述
教学目标
1.说出历史地理学的概念和学科性质。
2.说出历史学、地理学与沿革地理的概念，指出历史地理学与历史学、地理学和沿革地理的联系与区别。
3.列举历史地理学的研究对象。
4.列举沿革地理与历史地理学的发展阶段及其标志。
5.列举历史地理学的作用。
6.叙述地理环境“决定论”、“非决定论”以及黑格尔的地理环境观的主要观点。
7.叙述马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论。
教学内容
1.历史地理学的性质与研究对象
2.历史地理学的兴起与成就
3.历史地理学的作用与学习、研究方法
4.历史发展与地理环境理论
教学重点
1.历史地理学的概念、学科性质、与沿革地理的关系、研究对象。
2.历史地理学的作用。
3.地理环境“决定论”、“非决定论”以及黑格尔的地理环境观的主要观点。
4.马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论。
教学难点 学习必备
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1.地理环境“决定论”、“非决定论”以及黑格尔的地理环境观的主要观点。
2.马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论。 学习必备
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第一节 历史地理学的性质与研究对象
学习目标
1.说出历史地理学的概念和学科性质。
2.说出历史学、地理学与沿革地理的概念，指出历史地理学与历史学、地理学和沿革地理的联系与区别。
3.列举历史地理学的研究对象。
一、历史地理学的学科性质
1.历史地理学的概念
研究人类历史时期的地理环境以及人类社会与地理环境相互关系的学科。
2.历史地理学的学科性质
一门介于历史学与地理学之间的新的交叉学科、边缘学科。
3.历史地理学与相关学科的关系
（1）历史地理学与历史学
历史学的概念：研究人类历史时期的人类社会及其发展规律的学科。
历史学的学科体系：
二者的关系：研究凭借的资料相同，都是历史文献；研究的时间相同，都是人类历史时期；研究的对象不同，历史地理学研究的是地理环境和人地关系，历史学研究的是人类社会。
（2）历史地理学与地理学
地理学的概念：研究地理环境以及人类社会与地理环境相互关系的学科。 学习必备
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地理学的学科体系：
二者的关系：研究的对象相同，都是地理环境和人地关系；研究凭借的资料不同，历史地理学凭借历史文献进行研究，地理学凭借现在的资料进行研究；研究的时间也不同，历史地理学研究的是人类历史时期，地理学研究的是现在。
（3）历史地理学与沿革地理
沿革地理的概念：中国古代史学领域中作为历史学的辅助学科而相沿发展和变化的一门传统的地理学。
沿革地理的研究内容：记载及考订历代王朝疆域的消长、地方行政区划的变迁、地名的变化、城址的移动、水道湖泊的流向及迁徙等。
二者的关系：沿革地理是历史地理学的前身，历史地理学是沿革地理的继承和发展；研究的时间相同，都是人类历史时期；研究的范围不同，沿革地理研究的范围较窄，历史地理学研究的范围较广，且包括了沿革地理的内容。
二、历史地理学的主要研究对象
1.历史地理学的研究对象
历史自然地理、历史人文地理与历史技术地理。
2.历史地理学的学科体系：
3.教材的内容体系
中国历史地理学理论简述
中国历史自然地理
中国历史政区地理
中国历史经济地理 学习必备
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中国历史城市地理
中国历史文化地理 学习必备
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第二节 历史地理学的兴起与成就
学习目标
列举沿革地理与历史地理学的发展阶段及其标志。
一、历史地理学的兴起
1.沿革地理的兴起与发展
（1）萌芽阶段：《尚书·禹贡》的出现。
（2）初步形成与成熟阶段：《汉书·地理志》的出现。
（3）发展完善阶段：《水经注》的出现及“郦学”的形成。
2.历史地理学的形成
（1）萌芽阶段：禹贡学会的成立和《禹贡》半月刊的创办。
（2）初步形成阶段：《禹贡》半月刊英文名改为《中国历史地理学》。
（3）成熟阶段：大学历史系《中国沿革地理》课程改名为《中国历史地理学》。
（4）发展完善阶段：《中国历史地理学》通论性著作的出版。
二、历史地理学科的主要成就（略）
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第三节 历史地理学的作用与学习、研究方法
学习目标
列举历史地理学的作用。
一、历史地理学的作用
1.对环境保护的警示作用
2.对政治的借鉴作用
3.对现代经济建设的参考作用
4.对历史科学的推动作用
5.对地理科学的促进作用
二、学习历史地理学的基本方法（略）
三、研究历史地理学的基本方法（略）
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第四节 历史发展与地理环境理论
学习目标
1.叙述地理环境“决定论”、“非决定论”以及黑格尔的地理环境观的主要观点。
2.叙述马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论。
一、中国古代学者对地理环境的认识（略）
二、地理环境“决定论”与“非决定论”
1.地理环境“决定论”
（1）主要观点：人同动植物相似，是地理环境即社会生活的外部条件的产物。人类的体质和心理状态、人口和种族的分布、文化的高低、经济的盛衰、国家的强弱、社会的发展等都受到地理环境的决定性支配。
（2）代表人物：孟德斯鸠
2.地理环境“非决定论”
（1）主要观点：在同一地理环境中，随着时代的不同，也会出现不同的社会制度，所以地理环境对人类的历史命运没有影响，全部事情只是在人们的主观“意见”中。
（2）代表人物：伏尔泰
3.黑格尔的辩证人地观
（1）地理环境对社会历史发展具有重大影响。
（2）地理环境对社会发展的影响不是直接的，而是间接的，但这个“中介”不是人们的生理心理特性，而是人们的物质生产活动或人们的经济生活。正是由于地理环境的差异，使不同学习必备
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地区的人们采取不同的谋生方式，而不同的经济生活又决定了不同的社会制度。
（3）人类可以利用和改造自然，但人类也必须遵循自然规律。
三、马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论
1.地理环境是最基本的客观存在，环境条件是人类社会历史发生和发展的前提。
2.在同一社会形态中，不同的地理条件影响着社会生产力的分布状况和发展水平。
3.地理条件影响人类社会发展的进程、国家政权的形式、职能及其历史特点。
4.地理环境对人类社会发展的影响，随着社会生产力水平的提高而不断变化。
5.人类在依赖和利用地理环境的过程中，不仅获得了对地理条件的新认识，而且使地理环境不断得到改变。
四、中国历史发展与地理环境关系研究评介（略） 学习必备
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本章思考题
1.历史地理学是一门什么样的学科？
2.历史地理学与历史学具有什么联系？又有什么区别？
3.历史地理学与历沿革地理具有什么联系？又有什么区别？
4.简述历史地理学的研究对象与学科体系。
5.沿革地理经历了哪些发展阶段？其标志是什么？
6.历史地理学具有哪些作用？
7.评价地理环境“决定论”、“非决定论”以及黑格尔的地理环境观。
8.马克思主义关于历史发展与地理环境关系的理论的主要是什么？
参考书目
1．《中国历史地理学》．主编：蓝勇．北京：高等教育出版社，2002．
2．《中国历史地理纲要》．主编：史念海．太原：山西人民出版社，1991．
3．《中国历史地理学》．主编：耿占军等．西安：西安地图出版社，2000．
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第二章 中国历史自然地理
教学目标
1.说出地质时期、历史时期、近代气候变迁的过程及其对应的时间和朝代。
2.描述气候变迁的基本特征。
3.结合史实说明气候变迁对人类产生和社会历史发展的影响。
4.在地图上指出历史时期森林、草原、荒漠的分布范围及其类型。
5.描述历史时期植被变迁的基本趋势，分析其原因。
6.描述历史时期植被的基本特征。
7.根据植被的类型说出历史时期野生动物的种类。
8.说出历史时期野象、孔雀等野生动物的分布与变迁，描述其基本趋势，分析其原因。
9.列举历史时期黄河下游河道六次重大改道的基本情况，并分析其原因。
10.描述历史时期长江中下游河道的变迁情况，并分析其原因。
11.描述历史时期各地湖泊的变迁情况。
12.列举我国土壤的纬度、经度、垂直地带性分布规律的主要影响因素、主要表现地区、表现类型和主要特点。
13.描述历史时期土壤资源的特征。
14.区分我国沙漠的类型。
教学内容
1.历史时期的气候变迁
2.历史时期的植被分布与变迁
3.历史时期的动物分布与变迁 学习必备
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4.历史时期的水系分布与变迁
5.历史时期的土壤与沙漠变迁
教学重点
1.气候变迁的基本特征。
2.气候变迁对人类产生和社会历史发展的影响。
3.历史时期植被变迁的基本趋势及其原因。
4.历史时期野象、孔雀等野生动物的分布与变迁状况、基本趋势及其原因。
5.历史时期黄河下游河道六次重大改道的基本情况及其原因。
6.我国沙漠的类型。
教学难点
气候变迁对人类产生和社会历史发展的影响。
