四路彩灯显示电路数字逻辑课程设计

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数字电路逻辑设计 课 程 设 计

设计题目: 四路彩灯显示系统 专业班级: 姓 名: 学 号: 设计课题:四路彩灯显示系统设计 1. 设计任务和要求 设计一个四路彩灯控制器,设计要求如下: (1) 接通电源后,彩灯可以自动按预先设置的程序循环闪烁。 (2) 设置的彩灯花型由三个节拍组成: 第一节拍:四路彩灯从左向右逐次渐亮,灯亮时间1s,共用4s; 第二节拍:四路彩灯从右向左逐次渐灭,也需4s; 第三节拍:四路彩灯同时亮0.5s,然后同时变暗,进行4次,所需时间也为4s。 (3)三个节拍完成一个循环,一共需要12s。一次循环之后重复进行闪烁。 2. 设计分析

四路彩灯既有四路输出,设依次为dQ、cQ、bQ、aQ,若“1”表示灯亮,“0”表示灯灭,由课题要求可知四路彩灯显示系统要求如下表1所示的输出显示。 表1 四路彩灯输出显示 说 明 输 出 所用时间

开机初态 0 0 0 0 第一节拍 逐次渐亮 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1s 1s 1s 1s 第二节拍 逆序渐灭 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1s 1s 1s 1s 第三节拍 同时亮0.5s,然后同时灭0.5s,进行四次 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0.5s 0.5s 0.5s 0.5s 0.5s 0.5s 0.5s 0.5s

由上表可知,需要一个分频器起节拍产生和控制作用,每4s一个节拍,3个节拍共12s后反复循环。一个节拍结束后应产生一个信号到节拍程序执行器,完成彩灯渐亮、渐灭、同时亮、同时灭等功能。 分频及节拍控制可以用一个模12计数器来完成;彩灯渐亮、渐灭可以用器件的左移、右移功能来实现,因此可选用移位寄存器74194来完成。同时亮0.5s、同时灭0.5s可考虑把1Hz的秒脉冲信号直接加到输出显示端来完成。 综上所述,要完成四路彩灯显示功能需要有分频器、节拍控制器、节拍程序执行器及脉冲源等电路。 记第一,二,三节拍分别为012YYY有效时间应为4秒,0Y结束1Y马上开始,1Y

后2Y马上开始,如此循环不断。为此可考虑采用移位寄存器构成的移位型控制器。由于有三个状态,因此需要用三个触发器对现时状态进行记忆,为使各状态的有效时间间隔为4秒,则驱动该移位控制器动作时钟周期应为4秒。应在开机瞬间,使移位型控制器的状态被确定下来,即012YYY节拍应为100,可控制输入信号使触发器置位、复位来实现。 为实现0Y功能要求器件具有右移功能,为实现1Y功能要求器件有左移功能;

而且左、右移输入可为“0”也可为“1”;为实现2Y功能,要求器件同时具有并行置数功能。因此可选用一种具有左移、右移和并行置数功能的通用移位寄存器

74LS194。74LS194具有并行输入端A、B、C、D,并行输出端AQ、BQ、CQ、DQ,右移输入端SR,左移输入端SL和模式控制输入端0S,1S以及一个无条件直接清除端CLR。模式控制输入0S,1S有00、01、10、11四种组合方式,分别表示双向移位寄存器所具有的四种功能,即禁止、右移、左移和并行置数。为了使当

012YYY=100时,01SS =01(右移),012YYY=010时,01SS=10(左移),当012YYY=001

时01SS=11(并行置数)。 74LS194的输出端初态均为零,在开机瞬间,使移位控制端01SS 的状态被确定下来,即 012YYY =100时,01SS =01 右移串行数据输入端 SR经脉冲信号经四分频电路和 通过两或门组成的节拍电路,使四路彩灯从右到左依次亮共 4秒 ,

当012YYY =010 01SS =10 左移串行数据输入端 SL经脉冲信号经四分频电路和 通过两或门组成的节拍电路,使四路彩灯从左到右依次灭共 4秒,012YYY =001 01SS =11 并行数据输入端 A、B、C、D经脉冲信号经四分频电路和 通过两或门

组成的节拍电路,使四路彩灯同时为“ 1”0.5秒、同时为“0”0.5秒,重复4遍共4秒,完成一个循环共需12秒,12个CP脉冲。 3. 设计方案 分析以上设计任务,该控制系统完成如图3-4所示的控制流程,系统结构框图如图3-5所示。其中脉冲源采用秒脉冲发生器,用以提供频率为1Hz的时钟信号;分频器将1Hz的时钟信号四分频,用以产生0.25Hz(即4S)的时钟信号;节拍控制器产生三个节拍循环的控制信号;节拍程序执行器完成在每个节拍下的系统动作,即数据的左移、右移和送数功能,可以使用双向通用移位寄存器74LS194完成;显示电路完成系统循环演示的指示,可以用发光二极管模拟。 系统控制流程图及控制系统结构框图如下图所示: 图1:四路彩灯控制流程图 图2:四路彩灯控制系统结构框图

4. 设计实现

下图为四路彩灯显示的一种简易实现电路。该电路选用同步十六进制计数器74161实现模12分频及节拍控制,用4位双向移位寄存器74191实现彩灯的渐亮、渐灭功能。 图3:四路彩灯显示系统的一种实现电路 四路彩灯显示系统的工作过程如表2所示。74161的输出为0123QQQQ;74194

的输出为ABCDQQQQ;四路彩灯的输出为abcdQQQQ。74194的工作方式控制端

132MQQ,032MQQ。在第一节拍中,1001MM,74194实现右移功能,即在时钟脉冲作用下,把1SRD逐次移进;在第二节拍中,1010MM,74194实现左移功能,即在时钟脉冲作用下,把0SRD逐次反方向移进。由于前两个节拍中30Q,门G关闭,输出为0,因此四路彩灯的输出abcdABCDQQQQQQQQ。在第三节拍中,1010MM,74194仍然左移,ABCDQQQQ一直保持为0000。此时

31Q,门G打开,时钟脉冲CP同时加到四个输出端abcdQQQQ,由于CP是1Hz

秒脉冲,在1s时间内高电平和低电平持续时间均为0.5s,因此abcdQQQQ实现同时亮0.5s、同时灭0.5s,在4s内共进行4次。第三节拍结束后返回第一节拍,如此反复,实现四路彩灯循环显示。 表2 四路彩灯工作过程

说明 秒脉冲 74161 74194 彩灯输出 第一节拍 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 第二节拍 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 第三节拍 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1Hz时钟CP

注:时钟由第三节拍的1011返回到第一节拍的0000循环进行 5. 四路彩灯系统程序表

说明 输出 时间

开机状态 0 0 0 0 1 1 1 1 4s 0 0 0 0 4s 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 4s 0 0 0 0 6. 设计说明 利用74LS02N节拍控制器、74LS74D组成的四分频电路,74LS194D左右双向移位。下面是它们的引脚图: 7. 所需器件 74LS32 5个、74LS194D 1个、74LS00 4个、74LS10 2个、74LS161 1个开关 1个、时钟源10000 HZ 5V 1个、5V 电压源 1个、探灯4个、导线若干条。 8. Multisim仿真电路图 通过Multisim仿真,该电路可以实现实验要求的四路彩灯显示系统及其循环。 9. 设计实现功能

系统启动后按开关两次, 自动从初始状态按照规定程序完成3个节拍的循环演示。第一节拍:四路彩灯从左向右逐次渐亮。第二节拍:四路彩灯从右向左逐次渐灭。第三节拍:四路彩灯同时亮,然后同时变暗。 10. 实际电路的连接和调试 按照仿真的电路图和上面芯片的引脚图在面包板上连好线路,经检查无误后,接通电源可看到四个二极管都亮,拔动开关,调好脉冲,观察二极管的变化,可以看到电路和仿真的一样。 11. 设计应用 该设计制作成饰灯,增加彩灯的数量可现实所需要的图形输出,作闪烁灯光使用可应用于商业广告或者霓虹灯和家居装饰品。 12. 经验总结

通过本学期对数字电路逻辑设计一书的学习,通过查找资料和网上搜索相关资料,完成了本次课程设计。我又一次运用了所学知识,进一步了解到自己所学的知识的作用。下面是我这次课程设计的心得体会。 首先是四路彩灯电路的设计,我发现自己对芯片的功能还是不太了解,后来又重新查了一遍,选择了合适的芯片。但又在连线时出了问题,出了问题并不重要,重要的是让自己冷静下来,用心去找出问题的所在。然后用自己所学知识解决掉问题,硬是不能解决的,可以去请教别人,但在问别人的时候,一定要理解对方是怎样解决掉这个问题的,否则你将一无所获,下次遇到这个问题你一样又不知道。

其次是电路的连接,线路连接比画图难多了。在连接的时候先要检查芯片、电线等。在连接的时候也要非常的细心,而且要有耐心,只要接错一根,就前功尽弃了。因此,要学会耐心细致的做一件事,不要毛躁,不要粗心。当然,和别人的合作也非常重要。将来走入社会,能否找到好工作,或者说事业顺利,团队合作占了很重的分量,而当今社会,很多公司、企业都非常重视团队合作精神。

最后,我要感谢学校给我们这样的实践机会,也感谢老师对我们的耐心教导。总之,这次设计,让我体会到了团队合作的重要性,让我以后做事更有耐心,更加细心。