第18课科学技术的成就（二）年月日教学难点如何理解863计划制定的必要性教学策略导入新课创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。
它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。
邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。
今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。
这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。
现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。
（组织学生阅读全文，作读书标记；然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。
）组织学生学习和探究新课863计划1 “863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。
那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。
）2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？（A. 生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。
B. 由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。
C. 由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。
D. 组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。
E. 要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。
第18课科技文化成就一、从“两弹一星”到漫步太空1．“两弹一星”(1)原子弹：__1964__年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
(2)导弹：__1966__年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。
(3)氢弹：__1967__年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
(4)人造地球卫星：__1970__年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——__东方红一号__，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
(5)代表人物：钱学森、__邓稼先__。
(6)历史意义：“两弹一星”的成功极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。
它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
2．航天技术(1)1999年11月，__神舟一号__无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。
(2)2003年10月，航天员__杨利伟__乘坐神舟五号飞船升入太空。
我国成为世界上第__三__个掌握载人航天技术的国家。
(3)2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员__翟志刚__实现了太空行走。
易混易错我国是第一个能独立发射人造地球卫星的国家。
(×)提示：1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上继苏联、美国、法国、日本后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
二、杂交水稻与青蒿素1．杂交水稻人物袁隆平，我国第一个特等发明奖的获得者，被称为“__杂交水稻之父__”成就20世纪70年代，成功培育出__籼型杂交水稻__影响20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家__粮食短缺__问题的战略措施2．青蒿素(1)发明：20世纪70年代，__屠呦呦__领导的科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
(2)作用：使全球数亿人受益，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。
(3)屠呦呦获得2015年诺贝尔__生理学或医学__奖。
【问题思考】1．中华人民共和国取得巨大科技成就的原因及启示是什么？(1)原因：国家的独立；党和政府的重视；第三次科技革命的推动；广大科技工作者的努力。
第18课科技文化成就教学目标1、掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。
2、根据数字资料分析“釉型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理.分析资料的技能。
3、了解邓稼先、袁隆平.屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力重点难点教学重点：“两弹一星”的研制成功和“柚型杂交水稻” > 青蒿素培育推广的意义.莫言获得诺贝尔文学奖。
教学难点^新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
教学过程一、导入新课同学们图片上的人物是谁。
袁隆平在艰苦的年代用创造性的杂交水稻技术让中国人人人吃上了饭.让我们走近袁隆平，走进第18 课^科学技术的成就。
1展示毛泽东邓小平对两弹一星工程评价的材料2.教师提问：什么是“两弹一星” ？当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星” ？3.学生分组找出：在新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。
提示：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年, 我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星一一东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
4.教师提问：新中国几乎是在一穷二口的基础上研制岀“两弹一星”的，这与邓稼先.钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢?提示：艰苦奋斗.爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作.敢于创新等。
5.引导学生回答.取得这些成就的历史意义。
提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
6•图片展示：杨利伟在神舟五号7•请同学们看课木，说说，改革开放后在航天上取得的成就。
提示：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；2003 年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2008年9月，翟志刚完成岀舱任务，实现了太空行走。
第18课科技文化成就【一】从“两弹一星”到漫步太空一、“两弹一星”:1、含义:指核弹、导弹和人造地球卫星。
（最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。
后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。
“一星”则指人造地球卫星。
）；2、成就:⑴核弹：①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，中国成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。
②1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
⑵导弹：1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功，我国有了可用于实战的导弹。
⑶人造地球卫星：1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星—东方红一号(成为世界上第5个能独立发射人造地球卫星的国家)；3、代表科学家:⑴邓稼先(被誉为中国的“两弹元勋”)，⑵钱学森(被誉为“中国导弹之父”)①科学家的优秀品质：崇高的爱国主义精神，无私奉献的精神，自力更生，艰苦奋斗，大力协助，勇于攀登的精神!②“两弹一星”精神进一步概括为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”。
4、意义:极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。
它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
二、漫步太空:1、背景：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。
2、载人航天工程:⑴1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅，⑵2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，⑶2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。
【二】杂交水稻与青蒿素一、籼型杂交水稻:1、培育：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。
①时间:20世纪70年代；②发明者:袁隆平(被誉为“杂交水稻之父”)；2、优点：这种杂交水稻比常规水稻增产20％左右。
