优秀教(学)案评选标准[详]
- 格式：doc
- 大小：271.50 KB
- 文档页数：13
word版本 . 数学教研室优秀教案评选标准 玮 得分93
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式、方法设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 10 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 9
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 9
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 9
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 3
创新及 特点
9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 9
10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 9
其他 11 教案完整、容丰富，信息量大 10 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 5 5 word版本 .
数学教研室优秀教案评选标准 卫丽 得分94
点评及建议 教学环节设计合理，有启发性；容详细、要素全 1、添加板书设计；2、添加教案首页；3、铅笔改为用红笔标注
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 10 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 9
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 9
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 9
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 4
创新及 特点
9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 10
10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 9
其他 11 教案完整、容丰富，信息量大 10 9 word版本 .
数学教研室优秀教案评选标准 悦 得分92
12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 5 5 建议 书写整齐规、各类补充资料整理整齐；备注清晰。 1、添加板书设计；2、时间分配需考虑；3、标注重点、难点（例如复合函数的概念处）
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 9 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 10
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 9
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 9
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 3
创新及 特点
9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 9
10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 9 word版本 .
数学教研室优秀教案评选标准 舒阳 得分92
其他 11 教案完整、容丰富，信息量大 10 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 5 4
建议 板书设计合理、“第一章习题课”教案好，可比较参考之 1、适当添加小结及反思；2、图式需规（如行列式符号）；3用红笔标注重点
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 10 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 10
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 8
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 8
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 3
创新及 9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 9 word版本 .
数学教研室优秀教案评选标准 裴红梅 得分91
特点 10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 9
其他 11 教案完整、容丰富，信息量大 10 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 5 5
建议 教案规工整、图形规；设计合理 1、添加板书设计；2、适当添加小结及反思；3、用红笔标注重难点
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 9 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 9
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 9
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 8
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 3 word版本 .
数学教研室优秀教案评选标准 选海 得分91
创新及 特点
9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 9
10 遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案 10 9
其他 11 教案完整、容丰富，信息量大 10 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 5 5 建议 1、添加板书设计；2、小结和反思适当添加；3、红笔标注重点
评审 项目 序 号 指 标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 10 4 教学容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 9
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 9
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 9
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 5
