高校文化产业是社会文化产业的重要组成部分
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高校在文化建设方面的社会作用
高校文化产业是社会文化产业的重要组成部分,是推动所在地区乃至国家经济建设的发展的不竭动力。
胡锦涛同志在党的十七大报告中强调:“大力发展文化产业,实施重大文化产业项目带动战略,加快文化产业基地和区域性特色产业群建设,培育文化产业骨干企业和战略投资者,繁荣文化市场,增强国际竞争力”。
这对于加快高校文化产业发展,推动区域经济发展具有重大的指导意义和时代意义。
高等学校承担着培养高级专门人才、创新知识文化、服务社会的历史重任。
在建设文化产业基地方面,高校具有不可替代的重要地位。
高校拥有其他社会单位所不具备的文化产业发展资源优势,在研究产业发展、培养产业人才、创造建设产业园园区方面具有重要的作用。
一、高校是文化产业的科学研究基地,文化产业的科学发展,必有赖于科学理论的支撑。
目前文化产业整体发展质量不高,关键在于理论研究相对滞后。
因此高校尤其是综合性高校应充分发挥学科、人才优势,积极创新学术研究,不断构建文化产业发展的科学合理的理论体系,成为文化产业的科学研究基地,为文化产业的发展做出应有贡献。
为了建设成为文化产业的科学研究基地,高校应成立文化产业研究中心机构,致力于成为国家或者区域文化产业理论创新平台,积极开展文化产业各专门领域的研究与成果交流。
研究中心一方面要围绕文化产业的学科体系建设、文化产业发展规划、文化产业如何实现又好又快发展等方面展开基础理论研究,为文化产业的发展提供理论先导。
另一方面要按照国家有关文化建设的意见和要求,精心挑选研究课题和项目,扎扎实实地开展文化资源调研、发掘、整合工作。
协同有关部门,深入调研,广泛收集基层文化产业实践者的意见和建议,及时了解各地区的文化产业发展信息、动态,提出发展文化产业的具体政策和措施建议。
尽快从理论上使文化产业发展从虚热转向理性、从无序走向有序。
二、高校是文化产业的人才培养基地,地文化产业的迅速发展,使得文化产业人才奇缺,这已经成为制约我国文化产业发展的最大瓶颈。
高校能否培养出能适应多种产业融合需求的文化产业人才,将成为夺取文化产业未来制高点的决胜因素。
因此,高校要主动承担起为文化产业培养高层次人才的重任。
而且高校独特的校园文化氛围对文化人才的培养发挥着潜移默化的作用。
要培养大批文化产业经营管理的专门人才。
高校要根据社会和市场需要,尽快建立与文化产业发展方向相适应的学科体系,改革不适应文化产业发展的课程内容与教学方法,确立适当的人才培养规模,有效配置师资、财物体系等。
要根据文化产业发展需要,整合多学科教学资源,加强交叉型、复合型、应用型人才教育。
与文化产业市场密切接轨,增强文化产业个案研究和市场调查, 参与各类文化产业项目研究,增强学生分析和解决问题的能力,锻炼学生的实际操作能力,缩短人才与人才市场接轨的适应周期, 学生毕业后,既能从事文化资源与文化产业管理方面的理论研究,又能在文化宣传系统、文化管理部门和文化产业中从事相关的实际工作,满足文化产业迅速发展的需要。
要培训大量社会在职人员。
社会文化产业从业人员是目前文化产业发展的主体力量。
作为人才培养的应急机制,高校可以主动和政府部门、文化企业开展合作,采取联合办学的方式,举办各类型的长期、中期、短期的专业研修班或者文化产业论坛的形式,对在职
人员进行培训,使社会从业人员接受高校再教育,提高经营意识,不断提高文化队伍的业务水平和整体素质。
三、高校是文化产业的内核精华的孕育基地。
高校拥有比较宽松的环境和人才、学科优势, 应该主动打破体制“围墙”,建立文化产业的产、学、研合作体系, 促进文化产业知识原创性成果转化为现实的文化生产力。
高校可以通过创立“文化产业园区”、“文化产品展示交易中心”、“文化产业基地”等, 组建和优化校办产业集团以及筹备建立教育集团和出版集团等一系列举措,直接在文化产业的发展中挺立潮头。
在园区内要为文化产业的创业者提供优越的创业环境, 增强创业动力, 提高创业指数, 促进企业的生成和发展。
所以大学文化建设应注重,弘扬优良传统,实现文化引领,大学精神既是高校历史文化的积淀,又是时代精神的升华。
我国许多高校的大学文化均融合了中华民族优秀文化传统精神的元素,成为这些高校生生不息、永葆活力的宝贵精神财富。
同时,大学文化也与高校自身发展的历史传统息息相连。
大学文化既要植根于历史传统,也要立足于当代,与以改革创新为核心的时代精神相契合。
总之,大学文化的传承精神和创新精神为高校实现文化引领,推进校园文化建设奠定了深厚的文化根基,提供了源源不竭的精神动力。
凸显人文关怀,在高校,大学生既是大学文化的创新和培育主体,也是建设主体。
在高校校园文化的建设中,必须坚持以学生为本,凸显人文关怀,大力弘扬和培育人文精神和科学精神。
在实践中,既要把人文关怀送到校园的每个角落,又要在高校校园内营造一种追求真知、崇尚科学的气氛。
这样,才能不断提高大学生自身的人文素质和科学素质,并充分发挥其在建设校园文化中的主体作用。
秉承公正,兼容并蓄,在批判精神和包容精神的交相辉映中推进高校校园文化建设。
批判精神是大学文化中所固有的精神,作为学术研究和文化创新的重要基地,高校只有秉承公正,对各种学术观点和文化理念作出公正客观的价值评价,才能真正发挥其对学术和文化发展的引领功能。
包容精神是一种兼容并蓄的开放精神,是一所高校谋求高端发展的生存之道、生命之源。
在高校,坚持包容精神,就是要依据社会主义文化发展的基本要求,树立多样共生的意识,从不同学术和思想文化的争鸣、比较中汲取养分,求同存异、和合共存。
唯此,高校才能成为新知识、新思想产生的摇篮和基地。
才能成为文化科学研究、人才培养、文化孕育基地。
进而推进社会文化的进步与发展。