湖北省高二上学期政治期中试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2019高三上·内蒙古月考) 今年国庆上映的《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》等一批献礼影片，依托现代科技，还原祖国经历的无数个历史经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事，引起人们的强烈共鸣。由此可见（）
①社会实践是优秀文化作品的源泉②文化发展有其自身的传承性
③大众传媒是文化传播的重要途径④文化是一种强大的精神力量
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
2. （2分） (2017高二上·中山期中) 中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别。这种差别反映出（）
A . 文化现象无时不有
B . 我们的饮食生活就是文化
C . 不同的时代具有不同的文化
D . 不同的区域有着不同的文化
3. （2分） (2017高二下·扶余期中) 2016年10月20日，第十届杭州文化创意产业博览会盛大开幕，当天签下总额51亿元的文创金融大单，对“文创+金融”的融合发展有重大促进作用。这表明（）
A . 经济决定文化
B . 文化促进经济发展
C . 文化与经济同步发展
D . 文化与经济相互交融
4. （2分） (2019高二上·肥东期中) 中共中央、国务院于2019年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。召开国家科学技术奖励大会，弘扬科学家精神，严守科研伦理规范，加强科研诚信和学风建设，用优秀先进的文化促进经济良性发展。开展科技奖励活动（）
①有利于激发民族凝聚力和创造力，提高我国的综合国力
②有利于发挥文化增强人的精神力量的作用
③体现文化与经济相互影响，相互交融
④凸显科学家精神在文化素养中的核心地位
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
5. （2分） (2020高二下·南阳月考) 电视剧《特赦1959》于2019年7月29日在央视首播以来，引发广泛的关注与好评。该剧的主创者站在历史发展的高度审视历史人物和故事，将其放置在全中国乃至全世界的广阔视野之中予以观照，使该剧获得更开阔的历史、社会广度，既体现中国共产党人高瞻远瞩的信念、情怀与智慧，也折射出真、善、美必将战胜假、恶、丑的人性光辉。该剧的成功在于（）
A . 坚持了取长补短，融汇了中西多种文化特质
B . 着眼于历史，对于传统文化进行批判与继承
C . 在历史与现实的交汇点上弘扬了中华民族文化传统
D . 正确把握了文化与政治的关系，具有重大的政治意义
6. （2分） (2016高一下·江西期末) 2015年10月30日晚，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空......”的豪迈歌声在成都市升庵故里某国家级重点中学举行的“青春正能量·共筑中国梦”艺术节文艺晚会上唱响。开展此活动是基于（）
①文化是人们社会实践的产物
②优秀文化丰富人的精神世界，提高人的素养
③优秀文化是促进人的全面发展的强大物质力量
④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
7. （2分） (2018高二下·思南月考) 《人再囧途之泰囧》受到国内观众的追捧，影片在中国内地电影市场创造了十几亿元的票房收入。回答小题。
（1）据报道，《人再囧途之泰囧》在国内市场火爆，但在北美市场遇冷，票房惨淡。同样一部作品，在国内与海外遭遇一“热”一冷，其原因可能是（）
A . 人们的生活各有特色
B . 作品质量高低因地区差异而定
C . 文化的差异影响了人们对文化的认同感
D . 我国的文化渗透遭到了抵制
（2）影片在国内的火爆带动了国内游客赴泰旅游的热潮，而前些年在外国市场火爆的中国电影也为中国旅游市场带来了众多外国游客。电影带动旅游热的现象佐证了（）
A . 文化与经济相互交融
B . 经济对文化具有反作用
C . 经济是文化的衍生物
D . 文化决定经济、政治
8. （2分） (2019高二上·黄陵期中) 我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。
西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明（）
A . 文化的差异影响人的交往方式的差异
B . 不同的民族有不同的风俗习惯
C . 文化的差异影响人们思维方式的差异
D . 文化的差异影响人们实践活动的差异
9. （2分） (2020高二下·吉林月考) 2019年5月8日是“世界微笑日”。这一天会变得特别温馨，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来。世界卫生组织通过年复一年的“世界微笑日”倡导微笑，用微笑净化心灵，传播愉悦与友善，增进社会和谐。这说明（）
①文化影响人的交往行为和方式②文化对人有深远持久的影响
③优秀文化能增强人的精神力量④文化对人有潜移默化的影响
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
10. （2分） (2016高二上·临川期中) 近年，各级新闻媒体大力开展先进人物事迹宣传报道，“最美司机”吴斌、最美女教师张丽莉、“托举哥”周冲……这些先进人物寻常但不平凡，无不令人心生敬意。这样做的文化生活依据是（）
①文化为人的健康成长提供精神食粮
②文化影响人的交往行为和交往方式
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④文化对人的影响自特定的文化环境和活动
A . ①②
B . ②④
C . ②③
D . ③④
11. （2分） (2020高二下·河北月考) 为新中国成立70周年献礼的电影《我和我的祖国》花开正当时，火在意料中！该片全景式展现了70年来中国共产党带领全国各族人民筚路蓝缕、砥砺奋进、一路走来的感人故事，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，凝聚了海内外观众的中国心。这反映了（）
①大众传媒具有文化传播的强大功能
②文化作为一种物质力量，能够影响人的世界观、人生观、价值观
③人的完美需要在文化中实现，因而要自觉追求真善美
④优秀文化通过对人潜移默化的影响，促进人的全面发展
A . ①④
B . ①③
C . ②④
D . ②③
12. （2分） (2017高二上·临川月考) ·美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）
A . 文化差异体现了民族文化的优劣
B . 文化环境影响人们的思维方式和实践活动
C . 文化差异反映了不同的社会意识形态
D . 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
13. （2分）党的十八大报告提出文化建设的任务之一是“建设和谐文化，培育文明风尚”。没有和谐文化，就没有和谐社会的根基，就没有和谐社会的发展方向。这是因为（）
A . 文化作为一种精神力量影响着人们的社会活动
B . 健康向上的文化活动支配着人们的社会活动
C . 人们的社会生活说到底都是文化生活
D . 人们的社会生活决定着文化生活
14. （2分） (2017高二下·南昌期中) 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”作为中国人特有的时间知识体系，深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。“二十四节气”成功申遗（）
①表明我国古代科技是传统文化的重要标志
②表明文化既是民族的，同时又是世界的
③有利于民族文化的传承，增强中华文化自信
④有利于研究人类文明演进，展示世界文化包容性
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
15. （2分） (2016高三上·沈阳期中) 2015年6月13日是我国的第10个文化遗产日。今年文化遗产日活动的主题确定为“保护成果，全民共享”，其宣传口号为：像爱惜自己生命一样保护文化遗产；为文化遗产点赞，为美丽中国添彩等。我国这样做的合理性在于（）。
A . 既能保持自己思想文化的独立，又能反对文化霸权
B . 既能让自己的文化参与国际竞争，又防止全盘西化
C . 既能发展本民族文化，又能保持本民族文化的优越感
D . 既能保护优秀传统文化，又能形成公众的民族认同感
16. （2分） (2017高二下·张家口期中) 汉代是中华饮食文化的丰富时期，这归功于烹饪技术的国内外交流，引进了一些香料和佐料，使厨师有可能创造出一些新的菜肴，并探索出一些新的烹调方法。这表明（）
①文化多样性是文化创新的重要基础
②文化引导和制约着社会实践的发展
③不同文化的交流与借鉴有助于文化创新
④文化创新是继承传统、推陈出新的过程
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
17. （2分） (2020高二下·黑龙江月考) 2019年9月24日“山鹰之子——安第斯文明特展”日前在山西博物院开展。古代秘鲁和中国文化有许多相同点：比如都使用结绳记事；都崇拜鸟类、虎豹等；都喜欢用羽毛制品和草编制品；都善于作壁画等。对此认识正确的是：（）
①人类社会实践具有共性和普遍规律
②商业贸易是文化传播的主要手段
③世界不同文化在交流中传播发展
④各民族的文化在交流中相互认同
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
18. （2分） (2019高二上·泉港期中) 《北京市语言生活状况报告》显示，北京市中学生对北京话认知情况日渐式微，北京市正探索开设校本课程，开展具有方言特色的校园文化活动等，带动青少年保护和传承老北京话。北京市这样做是因为方言（）
①相对稳定，具有深厚的文化底蕴②丰富多彩，具有鲜明的时代特色
③特色鲜明，是地域文化的“活化石”④魅力独特，是各地区间交流的工具
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
19. （2分） (2017高二上·衡阳期中) 为过春节元宵节燃放烟花爆竹，是几千年留下来的习俗。在过去的岁月，似乎没有放鞭炮的春节，就没有了年味儿。但是2015年的春节和元宵节，当人们面对大气污染，雾霾来袭，为了保护我们的家园，许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹。这说明（）
①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
②传统文化具有相对的稳定性
③传统文化应与时俱进
④应该摒弃传统习俗，创造新文化
A . ①④
B . ①③
C . ②③
D . ②④
20. （2分） (2017高二上·山东开学考) 鸦片战争后，英美等列强曾在鼓浪屿设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有。“万国建筑博览园”之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词应是（）
A . 精神的火炬、文化交流的圣殿、丰富的人文资源
B . 独特的魅力、世界文化的交融、多彩的异国风情
C . 流动的艺术、历史发展的见证、优美的风景名胜
D . 凝固的艺术、文明演进的缩影、独特的人居环境
21. （2分）要理解香港文化，先要寻根，找回失落了的身份。五十年代，很多知识分子涌到香港，作家有刘以鬯、张爱玲、金庸、梁羽生等，文学蓬勃，此外还有岭南派的画家、音乐家、电影导演来港。香港要找回失落的身份必须（）
A . 相互借鉴、求同存异、提升文化实力
B . 尊重差异、平等协商、认同外来文化
C . 加强交流、文化共享、汲取各国文化
D . 理解个性、积极创新、舍弃传统文化
22. （2分）(2018·浙江模拟) 徽派建筑集徽州ft川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，充分体现了鲜明的地方特色，同时又借鉴了江南民间的建筑风格。作为一个传统建筑流派，它至今仍保持着原有的独特艺术风采。徽派建筑的风格表明（）
①传统文化的内涵要因时而变
②文化创新要坚持批判继承
③文化创新要立足社会实践
④传统文化具有相对稳定性
A . ①②
B . ②④
C . ①④
D . ③④
23. （2分） (2019高三上·齐齐哈尔期末) 郑板桥画竹，不论枯竹新算、丛竹单枝，皆惟妙惟肖、跃然纸上。有人请教画竹诀窍，他却说“后园竹十万个，皆吾师也，复何师乎？”从文化生活角度看，其蕴含的道理是（）
①人们掌握艺术技巧都是无师自通的②立足社会实践是文化创新的根本途径
③社会实践为文化创新提供丰富的资源④高超的艺术技巧在于如实地反映生活
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
24. （2分）(2018·深圳模拟) 《见字如面》是由实力文化、黑龙江卫视联合出品，腾讯视频网络独播、首播的一档文化节目。见字如面，古人笔下的深情，未读泪已流，一尺方桌、一位读者、几封书信，在当今文化娱乐至上的喧嚣中，却如汩汩清流，沁人心脾，引发人们对传统文化的渴望与回望。其现实意义是（）
①树立民族文化自信和文化自觉，培育和弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力
②文化传承要与现代文明相协调，既保持民族性又体现时代性，促进中华文化发展
③媒体人应提供多种类型、多样风格的文化产品以满足人民群众的文化需求
④现代大众传媒作为文化传播的途径日益显示出传递、沟通、共享的强大功能
A . ①②
B . ③④
C . ②④
D . ①③
25. （2分）在联合国教科文组织总部成功演出的深圳原创交响乐《人文颂》选择西方艺术的交响乐形式，演绎代表东方智慧的儒家文明，让世界听懂了中国故事。该演出的成功说明（）
A . 文化创新能够促进中华文化的传播
B . 对传统文化需要批判地继承
C . 世界各国都能欣赏和认同中华文化
D . 中华文化源远流长博大精深
二、材料分析题 (共3题；共20分)
26. （5分） (2018高二下·南宁期中) 阅读材料，完成下列要求。
“大气，又接地气！”“内容很震撼。”“为祖国骄傲，为五年点赞！”中共中央宣传部、中央电视台联合制作的六集电视纪录片《辉煌中国》，呈现了以亿万人生活的变化为背景的“中国故事”和“辉煌中国”。该纪录片通过航拍等方式，从多场景、多角度，拍摄了近3200个小时的高清纪实素材，通过“众筹”的方式，筹集了逾万条案例线索、照片、短视频，从人民群众的视角来观察这些辉煌，从人民群众的亲身经历来解读这些成果。纪录片一播出就获得许多观众的追捧，引来收视热潮。
全片的总脉络是围绕创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，来反映党的十八大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。观看完纪录片后，有观众认为，是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念促使我国取得了伟大的成就，下一个五年，乃至更多的五年，需要我们继续坚持。
（1）运用《文化生活》的知识，指出《辉煌中国》引来收视热潮对文艺工作者进行文艺创作的启示。
（2）运用“探索世界与追求真理”的知识，谈谈你对材料中观众观点的看法。
27. （5分） (2020高三上·重庆月考) 阅读材料，完成下列要求
党的十九大作出“实施乡村振兴战略”的重大决策部署，紧接着中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》于2018年2月发布。这个战略是新时代解决我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的社会主要矛盾的迫切要求，也是新时代“三农”工作的总抓手。
材料一：乡村振兴，经济文化同行，是现实需要，也是时代使命。H市认真贯彻中央精神，在经济发展的基础上，也注重文化建设。在战略实施过程中，H市结合本市丘陵山地较多的实际，鼓励农户发展具有地方特色的茶叶、竹笋等经济作物，通过专业合作社对农户进行技术指导，助推村民增收致富；政府不断加大乡村文化基础设施建设，依托广播电视“村村通”网络实现文化共享工程进村入户，设立图书室并免费开放，受到了村民的广泛好评；政府推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化广场”，定期开展“好家风、好家训”、“行义举榜”善等评选活动……这些举措增强了村民的生活幸福感、激发了村民建设美好乡村的积极性。
材料二：H市委市政府还根据中央部署，结合地方情况及时召开会议，指出：实施乡村振兴战略，要协同构建农村一、二、三产业融合发展的产业体系，积极发展乡村创意农业、农产品加工业和乡村旅游等产业；实施乡村振兴战略，要以特色产业发展为重点，以美丽乡村建设为载体，以深化农村改革为突破口，高水平推进农业农村现代化；实施乡村振兴战略；政府要积极推进所有权、承包权、经营权“三权分置”改革，为建设现代农业农村提供政策支撑；实施乡村振兴战略，要实行差别化美丽乡村建设，利用特色资源打造“一乡一品”“一村一品”。
（1）依据材料一，运用文化生活知识，说明H市的做法对加强乡村文化建设的启示。
（2）结合材料二，分析H市实施乡村振兴战略的会议精神中所蕴含的唯物辩证法道理。
（3）请你为乡村文化振兴拟两句宣传口号，要求言简意赅，朗朗上口，富有启发性、感染力，每个口号不超过15个字。
28. （10分）阅读以下材料，并按要求回答问题。
材料一：亚太地区和平、繁荣、稳定的局面是亚太各国和人民坚持和平发展进步，坚持平等相待、互利共赢的结果。当下，亚太各国已成为一荣俱荣、一损俱损，你中有我、我中有你的命运共同体。亚太的美好未来，既需要各国共同发展作为引擎来推动，也需要维护共同安全作为保障。
材料二：亚太地区是当今世界最具发展活力和潜力的地区，但安全治理明显落后于经济发展步伐，安全问题日趋复杂多元，呈现多样性、突发性、跨国性和联动性的特点。由历史纠葛和现实矛盾引发的传统热点问题不时升温，非传统安全挑战层出不穷。亚太地区不同文明和平相处是非常必要的
（1）结合材料一，运用哲学知识，说明如何维护地区和平与稳定。
（2）结合材料二，运用文化多样性知识，分析亚太地区不同文明和平相处的必要性。
参考答案一、单选题 (共25题；共50分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：
答案：11-1、考点：
解析：
答案：12-1、考点：
解析：
答案：13-1、考点：
解析：
答案：14-1、考点：
解析：
答案：15-1、
考点：
解析：
答案：16-1、考点：
解析：
答案：17-1、考点：
解析：
答案：18-1、考点：
解析：
答案：19-1、考点：
解析：
答案：20-1、考点：
解析：
答案：21-1、考点：
解析：
答案：22-1、考点：
解析：
答案：23-1、考点：
解析：
高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，同时与高考及学考接轨，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1．考查范围：《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2．试卷结构： 3．命题特点： （1）注重基础知识考查，凸显学科主干。 试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 （3）注重能力考查，凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。 （4）体现生活教学，凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实，同时有助于培养学生的公民意识。 （5）模仿高考学考命题，凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上，主要模仿学考试题命题的基本格式和要求，既考基础知识，又考基本能力；既考主干知识，又抓当前热点；既考学生答题的准确度，又考学生答题的速度。 （6）适当关注新版本的新提法
高二政治必修四期末测试卷 一、单项选择题（每题2分，共50分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④ C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是（） A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A．③B．①② C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．李强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项 ( ) A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源 8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。
高二上学期政治期中试卷 一、单选题 1. 2019年6月14日是我国第14个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”，就是要使遗产保护成为一种全民族的文化自觉。关于文化，下列观点正确的是（） ①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品 ②文化的表现形式多种多样 ③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分 ④纯自然的东西也是文化 A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④ 2. 近年来，随着经济的发展，文化越来越渗透到人们的日常生活中，如吃饭讲“饮食文化”，穿衣讲“服饰文化”，出行讲“旅游文化”等。这说明（） ①人们的生活离不开文化 ②文化现象丰富多彩 ③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化，人们无法生存 A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④ 3. 一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信因潇洒、文艺范儿而走红网络。很快网上便出现各种版本的“世界那么大”体，更有商家借题发挥据此撰写广告词。这反映了（） A . 文化力量能够转化为物质力量 B . 文化根源于人民群众的创意和情怀 C . 网络成为文化传播的重要途径 D . 人们在社会生活中获得和享用文化
4. 乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。据统计，中国每天消失的村落有80～100个。在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见（） A . 文化是人类社会实践的产物 B . 传统村落是“凝固的艺术” C . 文化是一种重要的精神力量 D . 人们的精神活动离不开物质载体 5. 在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是（） ①要大力发展文化产业，增强国际竞争力 ②把发展文化产业作为一切工作的中心 ③要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力 ④要加深认识文化生产力在现代经济格局中的重要作用 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④ 6. 光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。光棍节本来跟电商是风马牛不相及的，经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。2012年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额达到191亿元。这说明（） A . 经济促进文化的发展 B . 经济与文化相互交融 C . 文化是经济和政治的反映 D . 民族节日是民族情感的集中表达 7. “节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明（） A . 文化与政治、经济相互交融 B . 文化对人的影响应顺其自然 C . 文化对人的影响是潜移默化的 D . 文化总能给人以思想的启迪 8. “小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，
同盛实验中学2019-2020学年度高二第二学期 摸底考试政治试卷分析 本次考试试卷形式延续了一贯的思路，分为主客观题，客观题24 道，共48 分，主观题四大题，共52分。为了提高以后教学的针对性，对试卷做以下分析： 一、试卷特点 本次考试试题的命制遵循了《考试大纲》和《课程标准》，从整个试卷来看，考试范围是高考考查内容，《经济生活》30分、《政治生活》24分、《文化生活》24分、《生活与哲学》22分，试题内容多考察主干知识，都具有一定的代表性，总体来看，本试卷具有以下特点： 1、强调对主干知识、基础知识的考查，注重知识的灵活运用 全卷基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用，为培养学生良好的学习习惯，对推进素质教育有积极作用。涉及的主干知识包括供求关系、国债、货币政策、就业、新发展理念；公民参与政治生活、政治制度、国际社会；民族精神、文化的继承、发展中国特色社会主义文化；唯物论、认识论、辩证法、唯物史观。对于主干知识，不是要求学生死记，而是要求灵活的运用，学生死记硬背是得不到高分的。 2、分析社会时政热点，理论联系实际 政治学科是时代性很强的学科，它的特点决定了政治试题需要紧密联系社会时政热点，不刻意回避社会热点问题。试卷涉及了“数字货币”、“地方政府专项债券”、“新基建”、“国家安全教育日”“脱贫攻坚”、“地摊经济”、“医药体制改革”、“何鸿燊逝世”“六稳六保”“编纂民法典”等社会热点、焦点问题。这些热点、焦点问题反映了国家政治、经济、社会的重大问题，通过给学生提供相关材料，让学生用学过的知识分析，可以达到引导考生关注当今人类生存、经济与社会发展中的重大问题，关注我国的国情和社会进步，加深学生对党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的理解。 3、坚持能力立意，强调对学生四种能力的考查
高二政治期中试卷 一．选择题（每小题2分，共60分） 1.下列关于哲学智慧产生的说法中，不正确的是（） A哲学产生于人类的实践活动 B哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 C哲学产生于哲学家的主观情绪中 D哲学产生于人们认识世界和改造世界的活动中 2.马克思说，哲学是现世的智慧意思是（） A只有现世才有智慧 B人人都有智慧 C哲学是哲学家所独创的 D哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 3.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想。这是因为（） A方法论决定世界观 B世界观和方法论相互决定 C世界观决定方法论 D世界观和方法论都具有相对独立性4．全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。这是因为思维和存在的关系问题是（） A唯物主义者必须首先回答的问题 B唯心主义者必须首先回答的问题 C区分可知论和不可知论的根本标志 D一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 5.人的认识不能超出感觉的范围，至于感觉之外的客观事物是否存在，这是无法知道的。这句话属于（） A唯物主义 B唯心主义 C不可知论 D可知论 6.黑格尔认为，世界的发展是绝对精神的自我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于（） A主观唯心主义 B客观唯心主义 C形而上学 D古代朴素唯物主义7.孔子认为，生死有命，富贵在天。孟子认为，万物皆备于我。两种观点的主要区别在于（） A前者强调客观条件，后者强调主观条件 B前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义 C前者属于唯物主义观点，后者属于唯心主义观点 D前者是封建迷信，后者强调意识反映物质 8.在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是（）
河北省邢台市高二期中考试政治试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共29题；共58分) 1. （2分） (2019高三下·南昌模拟) 十三届全国人大常委会第五次会议经表决通过了关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定，《决定》将自2019年1月1日起施行。本次个人所得税改革优化了税率结构，大幅拉大了中低档税率级距，改革红利更多地惠及中低收入人群。个人所得税法的修改是基于（） ①改革发展必须始终坚持以人民为中心的价值导向 ②把满足中低收入人群的利益作为最高的价值标准 ③变革上层建筑能够促进经济和社会生产力的发展 ④要从实际出发，做到主观与客观具体历史的统一 A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④ 2. （2分） (2017高二下·临朐期中) 帐篷理论说明的是帐篷的容量不仅取决于篷布的大小，还要看支撑帐篷的竹竿高度。帐篷的中心支柱伸长时，该支柱附近的篷布才会跟着升高。但如果只有一个支柱，整个帐篷只能撑起支柱中心点周围。要将帐篷下的空间伸展到最大，必须用多个支柱使帐篷伸展在空中。该理论揭示了（） ①在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面 ②主次矛盾相互依赖相互影响，要做到统筹兼顾 ③矛盾双方相互制约相互联接，要全面分析矛盾 ④无视次要矛盾的解决就不能顺利地解决矛盾 A . ①② B . ①③
C . ②④ D . ③④ 3. （2分） (2019高二上·株洲月考) 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明（） ①哲学智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ③人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界 A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③ 4. （2分） (2016高二上·河北月考) 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指（） A . 具体科学朴素的、零散的世界观和方法论 B . 具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C . 理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D . 现世的智慧，文化的活的灵魂科学之科学 5. （2分） (2016八上·重庆月考) 心理学上有一种“自我实现的预言”的说法，当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会朝着预期的方向发展，所以你采取了加强的措施，更推动这个预言的实现，最后的结果就会一定程度如同你自己预言一样，呈现在你的眼前。这种观点体现了（） A . 世界观决定实践的结果
石家庄市2020年高二上学期政治期中试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共25题；共50分) 1. （2分） (2018高二上·柳林期中) 山西博物院收藏的“庙底沟彩陶罐”烧造于新石器时代，历经千年仍完好无，让我们得以一窥4000年前仰詔文化的风采。这反映出文化（） A . 创新的根源是保护历史文物 B . 不因历史的发展而发生变化 C . 以继承传统文化为发展基础 D . 凝结在一定的物质载体之中 2. （2分） (2017高二下·沭阳期中) 在过去的一年，出现“洪荒之力”、“一个小目标”“友谊小船”等新词，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明（） A . 传统文化被注入了时代精神 B . 文化具有丰富的表现形式 C . 人们在社会实践中创造文化 D . 文化创新来源于网络灵感 3. （2分）我国文化企业立足于民族特色求发展，通过经典的文化产品来宣传和介绍中国文化，取得了巨大的成就。从文化与政治的关系看，这是（） ①削弱和取代别国民族文化的需要 ②世界范围内反对霸权文化主义斗争的需要 ③文化决定政治的特殊表现 ④当代国际政治斗争的重要内容 A . ①②
C . ③④ D . ②④ 4. （2分）当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，这是因为（） A . 文化是一种社会财富 B . 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力的重要标志 C . 先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展 D . 文化与经济、政治相互决定、相互影响 5. （2分） (2017高二下·沭阳期中) 2017年2月10日晚,2016年度感动中国人物颁奖盛典在央视一套播出。孙家栋、支月英、秦月飞、张超等获奖。他们虽然来自不同地方、不同岗位，但都以其崇高的精神、优秀的品质激励着每一位华夏子孙，催人奋发进取，推动社会进步。这说明（） A . 文化对社会的发展具有深刻影响 B . 优秀文化是社会发展的根本动力 C . 文化就是一种精神现象 D . 文化对社会的发展有促进作用 6. （2分） (2016高三上·大连期中) 高铁时代的到来，人们可以“在哈尔滨看冰灯，在沈阳游故宫，再到大连观海景”；“上午在鞍山逛庙会，下午到辽阳看白塔”。这说明科学技术的进步能够（） ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野
高一年级第一次月考试卷分析 学科：政治教师：夏国稳 这次政治试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，偏向于基础，比较如实反映出学生的实际掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择题的检测完成。第二类是综合分析题，主要是考核心考点的理解和应用。从试题的类型，试题的表达方式，知识点的考查方式，比较贴近于日常教学和高考要求。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每一章节的绝大多数知识点。训练学生政治学科试题的解题思维，培养学生的思维能力。 二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率（1）（2）班为97%，（4）为85%，（3）（5）班为81%，（6）班为65%，平均分为71分左右。 1、在基础知识中，选择题的答题情况较好。应该说题目类型非常好，围绕核心点进行命题，而且学生在先前通过限时练也已练习过，因此正确率较高，这也很好的突出了限时练的作用。改变以往的学习习惯，让学生的明白，平时认真学，限时练认真对待，知识是可以很好的掌握；但是也存在不足：答题很快，只要速度不要质量，会的就做，难一点的或认为不会的就猜，不加思考直接作答，很多连题目都没读全，易错易混淆的直接看不到，以至于50分钟量的选择题只花了20分钟就“选”完。 2、此次的材料分析题，设置了两个小题，均为第一单元的核心考点，从作答的效果看，大多数同学对于这些“影响价格的因素”“影响消费的因素”等核心内容已经掌握，但是依然存在问题，诸如：经济术语不清（供求关系、供给量以及需求量、社会必要劳动时间）、题不清、设问角度不明（原因类、措施类）、推理逻辑混乱（供求对价格、价格对供求）、答题不规范（理论+材料分析、分点作答）。 3、分科前，学生面临9科的学习，学习时间分配上可能存在不平衡，出现明显的偏科现象，对于理化生政史地几科来说，很多同学于文理各科徘徊，以至于心不定，学的过程不专注，浅尝辄止，对于作答就出现一些似是而非的答题。
高二思想政治（文） 2019-2020年高二上学期期末考试试题政治. 含答案注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自 己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只上交答题卡。 5.本试卷共6页。如遇缺页、漏页、字迹不清等，考生须及时报告监考老师。 第I卷单项选择题 本卷共22个小题，每小题3分，共66分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 从古到今，各种哲学流派繁多，但无论哪种哲学，都是 ①系统化理论化的世界观②时代精神的精华 ③世界观与方法论的统一④具体科学的基础 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，觉得哲学没有实际效用。哲学对于人生的影响一直都是极其深刻、巨大、久远的，它给人生以心灵上的陶冶、动力上的激励、发展上的指导、境界上的提高。事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为 A．哲学是对客观存在正确的反映 B．没有哲学理论的民族无法生存 C．哲学源于人们对实践的反思 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术3．唯物主义在发展历程中形成了三种基本形态。按出现时间先后顺序排列正确的是 ①人为自然界立法②原子是世界的本原 ③天地之变，阴阳之化④物质决定意识，意识对物质有能动作用 A.③→①→④ B.①→②→④ C.③→②→④ D.①→③→④ 4. 中国古代哲学所探讨的“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题，实 际上就是 A.思维和存在何为本原的问题 B.世界观和方法论的关系问题 C.思维和存在的同一性问题 D.物质与意识的辩证关系问题 5．日常生活中我们常常会祝福别人“万事如意”，在担心一件事情不能成功时又常常安慰自己“谋事在人、成事在天”。从哲学上看，“万事如意”与“成事在天”的区别在于A．前者是积极的观点，后者是消极的观点 B．心想不一定事成，天命却是不可违抗的 C．前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义 D．前者属于客观唯心主义，后者属于主观唯心主义 6．达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明
高一政治期中考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治月考试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。高一学生刚进入高中，对高中学习生活逐渐适应，因此试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 （一）客观题评卷采用网上阅卷形式，选择题由计算机评阅，主观题由评卷组评阅。评卷组根据“分题评阅、组内交流研讨”的原则按时完成了评卷任务。 从学生客观题的得分来看，多数学生掌握了一定的基础知识和解题能力。 例题分析：
（二）、在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。 （2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。
2014-2015学年高二上学期期中考试政治 温馨提示：本试卷包括第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟，其中文科学生实行闭卷方式，理科学生实行开卷方式。祝同学们考试顺利! 第I卷选择题(共60分) 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将正确答案填涂在答题卡的相应位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共30题，每题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．作为中华人民共和国公民，宪法和法律规定了我们的权利和义务。我们的全部政治生活是以为基础和准则的。 A．依法行使公民权利，履行公民义务 B．获得中国公民身份，享有民主权利 C．依法行使政治权利，履行政治性义务 D．享有政治权利和自由，履行政治性义务 2．有序参与政治生活是公民应具备的能力。中学生积极参与政治生活，可以表现为 ①参与社区的“网民沟通会”②参观红河哈尼梯田文化景观 ③关注中美领导人的庄园会晤④投诉商品房的质量问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“国家不再是为特定阶层服务，其存在的意义在于维护和改善当前的制度，使全体国民都能最大限度地从现行制度及改革中获益。”下列对这一观点的评价，正确的是 A．没有揭示出国家的阶级性 B．揭示了国家是民主与专政的统一 C．准确说明了国家的本质属性 D．揭示了国家存在和发展的基本条件4．随着经济发展和社会进步，我国人民的利益得到充分的实现，这表明人民民主具有 A．广泛性 B．阶级性 C．平等性 D．真实性 5．与以往所有媒体不同的是，微博大幅度降低了内容创建和信息发布的门槛。在微博上，人人都是信息发布者，人人都是播音员。有人说，“微博主人”有完全属于自己的地盘，“我的地盘我作主”。这一观点 A．错误，因为在网络上发表言论侵犯了个人的隐私权 B．正确，因为公民有言论自由，可以自由表达个人的观点 C．正确，因为国家保护公民的政治权利和自由 D．错误，因为在我国公民享有权利的同时必须履行相应的义务
高二政治试卷试卷分析 一、试题简评 本次政治试卷题型包括客观题、主观题两大部分，客观题由 30 道题组成，其中选择 30 道 60 分，主观题共 3 道题，命题较为科学，贴近生活。内容主要是高二《文化生活》和《生活与哲学》第一单元的相关内容，总分 100 分。考试题型侧重基础，难度较易。 二、学生答题情况分析 第一部分是选择题，共 30 个小题，主要考查学生对材料信息的筛选、分析，以及利用有关的文化常识来辨析等综合能力。这部分是学生相对失分比较少，从答题情况看，学生普遍做得不太好。第二部分是主观题，共 3 个小题，第 31 题限时作业曾经练习过，所以，整体情况都做得比较好，也有个别学生没有答出，说明基础知识还不够还有待加强。第 32 题和第 33 题学生回答得不够完整，说明学生对于稍微有一点需要理解的题就困难了，不会融会贯通，更不会将所学的文化生活知识加以运用，口语话比较多，因此文不对题。可见，学生的表达能力较差，理解能力偏低。 三、存在问题 1、学生审题能力缺乏，审题时抓不住知识范围和角度,运用知识出现错误。审题是解题的关键，审题能力的高低直接关系解题的成败。在评卷过程中我们就发现一些考生往往缺乏审题的能力，找不出题目中的关键词或者没有仔细看清题目回答的角度，结果答案“文不对题”，要求是答措施，有的答成原因。 2、学生基础知识掌握不牢固，出现答非所问，文不对题现象。这套试卷最大的特点在于对基础知识的考查，而学生也暴露出这方面的问题最为突出。 3、答题时表述不规范,表述缺乏条理性和逻辑性,层次不清楚。在评卷的过程中我们发现很多考生的回答很不规范，试卷书写很随意，回答没有条理和逻辑性。这种情况一方面说明学生知识理解不透彻，另一方面说明学生在语言组织方面比较薄弱。 4、材料分析能力有待提高,思维不宽阔,理解缺乏系统性,表述答案缺乏准确性和完整性。一个重要表现就是在表述时运用理论是采取“普遍撒网”的方式，简单罗列知识点，相关的不相关的只管答。还有同学作答知识点比较狭窄，
期末测试题 一、单项选择题 下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1．“中国、印度和日本都有着很强的民族性和国家概念，相比而言，欧盟国家间文化相近。因此，亚洲国家目前很难像欧盟成员国那样实现区域一体化”。这一论断表明() ①文化一体化决定经济一体化 ②文化多样性是社会发展的障碍 ③文化多样性对政治、经济发展有重大影响 ④一定的文化反作用于一定的经济、政治 A．①②B．②④C．③④D．①④ 2．“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”每当我们吟诵方志敏的不朽诗篇时，都会为这位伟大的共产主义战士对革命事业的赤胆忠心而肃然起敬。这表明() A．文化作品具有特有的感染力和感召力 B．文化作品是照亮人们心灵的火炬 C．文化作品为人的成长提供了精神食粮 D．优秀的文化作品能够增强人的精神力量 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”据此回答3～4题。 3．“和而不同”反映了中华文化的() A．稳定性B．民族性C．地域性D．包容性 4．“同而不和”的重要表现就是“文化中心主义”，即认为自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范是最好的，并且将本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其他文化。反对文化中心主义就意味着() ①反对西方国家将自己的价值观念强加于人 ②既要认同中华文化，又要尊重理解其他国家和民族文化 ③中国文化是中国落后的根源，应该加以抛弃 ④“外国的月亮比中国的圆”，应该全盘西化
A．①②B．②④C．①④D．③④ 5．阿富汗的巴米扬大佛是世界上最高的立佛，距今已有1500多年。曾有很多国家的知名人士强烈呼吁要注重保护这一人类历史文化遗产。但是大佛还是被当时的塔利班政权所摧毁。这遭到了世界各国人民的强烈谴责。下列说法正确的是() A．出于信仰的原因可以摧毁不同宗教的文化标志物 B．各国的文化遗产都是人类共同的文化财富 C．这属于阿富汗的内部事务，他国无权干涉 D．已经成为历史遗迹的大佛没有必要抢救和保护 6．近年来，不仅全世界的华人华侨以不同的方式庆祝新春佳节，而且很多外国人也加入中国年的庆祝活动中来，中国春节逐渐成为世界文化中的一道亮丽风景。这表明() A．不同的文化可以相互交融B．世界文化日益丰富多彩 C．文化已经不再具有民族性D．中华文化具有极大的包容性 7．20XX年的一项调查显示：7成网友认为春节将成世界性节日。随着中国经济持续增长和中国在世界上的影响力逐步扩大，中国风俗也会在世界上产生影响。这体现了() A．文化是一种物质力量B．文化与政治相互交融 C．文化对经济具有重大影响D．经济发展是文化发展的基础 美国影片《花木兰》和《功夫熊猫》取得了极大的商业成功。据此回答8～9题。 8．这两部影片都是在中国传统文化中得到素材和灵感的，将最具中华民族文化特征的民间传说运用美国式的精神理念进行文化转换。“中国元素＋美国精神＋精美特效”是其成功的关键所在。这说明() ①世界文化正在走向融合、统一 ②文化交流会产生融汇多种特质的新文化 ③学习、借鉴外国文化要“以我为主、为我所用” ④文化的交融有利于文化创新 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 9．美国电影业善于运用各种文化资源进行商业运作。我们也会有类似的创意，但缺乏实现创意的空间。这就要求我们() A．加大投入力度，满足文化需求B．激发创造活力，发展文化产业 C．保护民族文化，维护文化安全D．坚持正确的文化发展方向
油田二高高三模拟考试政治试卷分析 一、对试卷的整体评价 本次高三政治试卷全面考查了经济生活、政治生活、文化生化和哲学生活四册书。试卷知识覆盖面广，突出了对重点知识的考查。试题难度适中，区分度大，有效地诊断了学生第一轮复习存在的问题。 本试卷有如下特点： 1. 试题紧扣教材、考纲，理论联系实际，体现了学科内的综合，多角度、多层次地考查了学生对社会政治现象的认识能力。 2. 知识覆盖面较广，题量适中，分值恰当，四个模块的主要内容都作了考查。 3. 主观题选材新颖、设问灵活、综合性强。试题选材大都不是我们平时十分留意的热点、切入口较小；哲学题的知识范围小，但灵活性强。其他题目突出了基础性，突出了对学生综合能力的考查，突出了对生活、热点的关注。显示高考命题的特点和方向。 二、学生存在的优缺点 在分析解决问题时，学生基本具备了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。材料题考试的覆盖面不是很全是本试卷的不足。 三、面对学生存在的问题反思教学启示 1．把握高考考点关键词。新课程理念指导下的高考注重能力立意，突出能力考查，但知识是能力的基础，所谓“皮之不存，毛将焉附” ，学生如果没有扎实的基础知识，其能力培养也就成了空中楼阁。如经济学关键词：国家、企业、市场、价格、消费、生产、人力资源、财政、金融、对外开饭、经济全球化等。学生看到有关词汇，立即确定所需要使用的知识点，满分率大大提高。 2．巧用知识，妙析热点。高中政治新课程实施以来，高考试题的一大特点是围绕国内
Xx中学xx学年度高一第二学期 期末政治试卷分析 高一备课组期末教学质量检测已经结束，本次考试试卷形式延续了一贯的思路，分为主客观题，选题题24 道，共48 分，主观题二大题，共52分。为了提高以后教学的针对性，对试卷做以下分析： 一、试卷特点 本次考试试题的命制遵循了《考试大纲》和《课程标准》，从整个试卷来看，考试范围是《政治生活》必修2，试题内容多考察政治生活主干知识，都具有一定的代表性，总体来看，本试卷具有以下特点： 1、强调对主干知识、基础知识的考查，注重知识的灵活运用 全卷基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用，为培养学生良好的学习习惯，对推进素质教育有积极作用。涉及的主干知识包括公民的政治权利与自由，有序的政治参与，公民参与政治生活的内容及其对应的途径；政府的职能与责任，权力的制约和监督；人民代表大会制度，政党制度，和平与发展的时代主题，国际关系的决定性因素，中国的和平外交政策等。对于主干知识，不是要求学生死记，而是要求灵活的运用，学生死记硬背是得不到高分的。 2、分析社会时政热点，理论联系实际 政治学科是时代性很强的学科，它的特点决定了政治试题需要紧密联系社会时政热点，不刻意回避社会热点问题。试卷涉及了“网络问政”、“南海问题”、“党的十八大”、“海洋经济”、“人大立法”等社会热点、焦点问题。这些热点、焦点问题反映了国家政治、经济、社会的重大问题，通过给学生提供相关材料，让学生用学过的知识分析，可以达到引导考生关注当今人类生存、经济与社会发展中的重大问题，关注我国的国情和社会进步，加深学生对党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的理解。 3、坚持能力立意，强调对学生四种能力的考查 《考试大纲》中提到通过考试要考查学生四种能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力。本试卷通过多种多样的试题形式，不同的设问角度，很好的考查了学生的四种能力。选择题侧重对学生获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查，如第3、10题，只有读懂了漫画，获取了漫画中提供的有效信息，才能准确
长春市2020年高二上册政治（理）期中考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共42分) 1. （2分） (2017高二上·遂宁期末) 文化承载着民族发展的血脉，是构筑民族精神的基石，也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标。恩格斯说：“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步。”这里的“文化”（） ①由人所创造、为人所特有，是人类社会实践的产物 ②是人类改造世界活动中创造的精神成果和物质成果 ③特指世界观、人生观和价值观等意识形态的内容 ④是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 2. （2分） (2016高二下·东莞期中) 读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。这说明（） ①书籍潜移默化地影响人的思想和行为②书籍对人的影响是深远持久的 ③书籍引导人们的世界观，传递正能量④书籍可以丰富人的精神世界 A . ①② B . ①③ C . ①④
3. （2分）(2016·济宁模拟) 民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁，一把吉他，低吟浅唱，清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆，通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是（） ①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界，增强人们前进的动力 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 4. （2分） (2017高二上·腾冲期末) 西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨：“早在柏林墙倒塌之前，西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化年累月传递的那些影像，光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明（） ①文化对政治具有反作用 ②文化的差异是不同意识形态的反映 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④政治是文化的基础 A . ①③ B . ②③ C . ①②
2011-2012学年度第二学期期中《经济政治与社会》 试卷分析 本学期期中考试已顺利结束，现就试题本身以及考试情况作一个客观的分析。 一、试题分析： 1、试卷是开卷，立意在考察学生知识的系统性和各种能力， 2、坚持理论联系实际，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 4、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。， 5、试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一. 二、学生成绩和答题情况 全年级90分以上的88%，80分以上的有10%，70分以上的有2%分，不及格的有0人。选择题大部分学生没有问题，；辨析题有些同学失分较多，只答了一方面，太粗心：分析题最后一问失分最多，比较活，考察学习内容的综合运用。 三、学生存在的问题及失分原因分析： （1）基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。 （2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。 （3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。 （4）答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。 四、今后政治课教学的启示： 1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。要根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。
高二期末政治试卷分析 本学期期末考试已顺利结束，现就试题本身以及考试情况作一个客观的分析。 一、试题分析： 1、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 2、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 3、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。， 4、试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一. 今年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。 二、学生成绩和答题情况 全年级90分以上的平均有0人，80分以上的有5人，不及格的有60人。 选择题大部分学生没有问题，个别学生2,3，9,13、20,24错的较多；简答题题有些同学失分较多，只答了一方面，太片面：25题失分率最高的一道，而没有多角度分析，因而错误率极高。26题错的也较多，不明题意，片面作答。 三、学生存在的问题及失分原因分析： （1）基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。 （2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。 （3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。 （4）答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。 四、今后政治课教学的启示： 1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。要根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。