苏教版一年级下册数学课件-我们认识的数 (共14张PPT)

第4单元 100以内数的认识
第1课时 寻找百数表中的规律
RJ 1年级下册
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1
2
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4
知识点 根据百数表中的规律解决问题
1.填一填，涂一涂。 (1)按顺序填数。
(2)给个位上是4的数涂上红色，给个位上是0的数涂上 黄色。 略
(3)给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。 略 (4)第7行第7个数是( 67 )，第8行第5个数是( 75 )。
)。
(4)写出个位和十位上的数字相同的两位数：
( 11、22、33、44、55、66、77、88、99
)。
辨析：根据特征写数时易出错。
提升点 会按不同的规律填数 3.找规1 律，填一填。
(1)
5 10 15
25 30
(2)
50 60
90 100
提升点 2 根据百数表，会填出空格中的数
4.根据百数表，在下面空格中填上合适的数。
易错辨析
2.按要求写一写。

(1)写出个位上是7的两位数：
( 17、27、37、47、57、67、77、87、97
)。
(2)写出十位上是5的两位数：
( 50、51、52、53、54、55、56、57、58、59 )。
(3)写出个位上是0的两位数：
( 10、20、30、40、50、60、70、80、90

10 大约 ( 40 )
大约 40
大约（ 80 ）
完成书第35页的做一做。
想一想
29（ 30 ） 39（ 40 ） 59（ 60 ） 79（ 80 ） （ 99 ）100
1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
45个
40个
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。52颗
在下面各数的后面数出5个数来。
二十六 27 28 29 30 31 五十八 59 60 61 62 63 七十九 80 81 82 83 84 八十七 88 89 90 91 92 九十五
数学课上已经认识了很多“数”朋友，回 忆一下，我们认识了哪些？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
新朋友：
60
35
42
57
81
21
99 76
大约有多少只羊？
为了解决这个问题，我们 请老朋友“10”来帮忙。
和以前认识的20比较，你
96 97 98 99 100
28 30 32 34 36 38 40 42
50 55 60 65 70 75 80 85
10支 10支 10支 10支
46支
（ 4）个十和（ 6 ）个一
你能一眼看出这里面有多少个球吗？
你是怎 么想？
10个一
1?0个 十 100个一
1个一
一十
百
练一练 1、五十六是由（ 5 ）个十和（6 ）个一组成的； 2、五十是由（ 5 ）个十组成的； 3、七十一是由（ 1 ）个一和（ 7 ）个十组成的； 4、我由4个十和7个一组成，我是（ 47 ）； 5、我由10个十组成，我是（100 ）； 6、我由6个一和9个十组成，我是（ 96 ）；

第九单元
认识11-20各数
数出10根小棒，捆成1捆。 （10）个一是1个十。
摆十二根小棒，怎样 摆能看得很清楚？
1捆是10根，再 添2根是12根。
你会摆一摆、数一数吗？
11
13
19
19根添上1根是多少根？
19添上1是20。 （2 ）个十是20。
1.抓一把 ，数数有多少根。
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10 ＋ 5 = 15 5 ＋ 10 = 15
15 － 5 = 10 15 － 10 = 5
1.
10 ＋ 7 = 17 7 ＋ 10 = 17
17 － 7 = 10 17 － 10 = 7
2. 2＋ 10=12 12 － 2=10 10 ＋ 2=12 12 － 10=2
9 ＋10=19 19－10=9 10＋ 9=19 19－9=10
3.从7数到17，从11读到20。
4.先估一估是多少，再数出来。
14
17
5.读一读。
6.拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
1个十和1 个一合起 来是11。 11
1个十和6个一合 起来是（ 16） 。
16
（ 1）个十和 （ 9）个一合起 1 9 来是（19） 。
17 18
20
18接近10还是接近20？13呢？
6.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
11 ＞ 10
12 ＜ 13
19＜ 20
15 ＞ 5
7.
一共有（20）个房间。 住第（7）号， 住第（9）
号， 住第（11） 号， 住第（18） 号，
住
第（20） 号。
8.说一说。
1个十。 8个一。

谢 谢 观 看！
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
这些都是生活中常见的图形哦
大家现在认识这 些图形了吗？
做一做
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形
书本的正面是长 方形的。
杯子从上往下看 是圆形。
做一做
2.画出自己喜欢的图形。
可以是正方行，长方形，也可以是 圆形，还可以把他们拼在一起。
练习一
2.将各种图形的序号填在（ ）里。
①
②
③
④
⑤
⑥④
（ ③）
基础练习
连一连。
三角形
长方形
圆形
课堂小结
圆：由一条曲线围成的，圆圆的。 正方形：四四方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。 长方形：长长方方的，边都是直直的，4个角都是直直的。 平行四边形：边是直直的，两条是倾斜的，4个角，对角相
等。 三角形：有3条直直的边，3个角。
一年级下册数学课件-认识平面图形 人教版(共14张PPT)
第1单元 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
一年级下册数学课件-认识平面图形 人教版(共14张PPT)