5.卢沟桥烽火—PPT

全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当天晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
手握 腰佩 悄悄进发 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 齐声呐喊
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发 生的经过吗?
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
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卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画 出表示时间关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
时间 敌军
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”

第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。
第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
小学生读书心得（二）：
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽妄 伪喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
lín lónɡ diē nà jiān
凌聋 爹呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
默读课文，给课文分段并概括段意。
士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！

fēnɡ
wànɡ
wěi
hóu
烽
烽火
妄
妄图
伪
虚伪
喉
咽喉
lí ng
lónɡ
diē
jiān
凌
凌晨
聋
耳聋
爹
爹娘歼歼灭源自咽喉要道 蓄谋已久 恼羞成怒 奋起还击 明晃晃 两面夹击 生死存亡 长城内外
万籁俱寂 挑衅 众寡悬殊 人仰马翻 哭爹喊娘 鬼哭狼嚎 夜以继日 共赴国难
气势汹汹 严词拒绝 同仇敌忾 震耳欲聋 猝不及防 抱头鼠窜 大江南北 英雄凯歌
这显然是蓄谋 已久的挑衅行为。
默读3——5自然段 （1）用“——”画出描写日寇的句子， 用“﹏﹏﹏”画出描写我军的句子， 谈体会。 （2）同桌合作读，一人读日军，一 人读我军。 （3）讲一讲守城的经过。 （4）看26-27页插图，说说从这幅图 上看到了什么？仿佛听到了什么？又 感受到了什么？
平津危急！华北危急！
5
卢沟桥烽火
1931年9月18日深夜，日本驻中 国东北的军队炸毁了沈阳近郊的一段 铁路，不但诬陷是中国军队炸毁的， 还诬陷中国军队袭击日军。于是他们 炮轰沈阳军事重地北大营，进攻沈阳 城。更让人羞耻的是，国民党主席蒋 介石却下了“绝对不抵抗”的命令， 使得卑劣的日军在一夜之间就占领了
沈阳城。这就是令中华民族感到耻辱 的“九一八”事变。此后，四个多月 的时间日军就侵占了我国辽宁、吉林、 黑龙江东北三省。然而，日寇的虎狼 之心并没有满足，他们又接着逐步蚕 食华北，妄图将侵略的魔爪伸向全中 国。接着，日本又策划了蓄谋已久的 挑衅，发动了本文所描写的“卢沟桥 烽火”。
中华民族危急！
团结一致
同仇敌忾 众志成城 齐心协力
（1）“偷偷地” “摸”揭示了 日本军队的险恶用心及卑鄙行径, 带有鄙视和唾弃的感情色彩。 （2）“悄悄地” “进发”表现 了我国守军的足智多谋、英勇善 战,含有表扬、赞许之意。

[教学重点]
• 课文的二—五自然段，通过作者对敌我双 方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下 场，感受我国军民的团结、机智与英勇。03312&cm=1&sc=0&lm=1&fr=ala2&pn=4&rn=1&di=225576935900&ln=1289&word=%C2%A C%B9%B5%C7%C5%B7%E9%BB%F0%BD%CC%D1%A7%CD% BC%C6%AC#pn9&1&di94021093900&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploa ds%2Fbig_pictures%2F0000%2F6047%2F4.jpg&fromURLippr_z2C %24qAzdH3FAzdH3Fks52_z%26e3Bgp3y_z%26e3BgjpAzdH3Fws k74fAzdH3F8mdn&W351&H500&T10076&S48&TPjpg • 你看到了什么？这就是令中国人永世难忘的卢沟桥事变时的战斗片段。 • 2．谈话导入。这节课，我们就继续学习课文《卢沟桥烽火》，重温 历史。（板书）
三、拓展提升，深化中心：
• （过渡）……如今，卢沟桥的枪声距离我 们已经72年了，老师想问，我们能忘记那 时的枪声吗？为什么？ • 学生自由说，渗透爱国情感。（介绍日本 过去和现在的一些卑鄙行为）
四、教师总结：
• 我们不能忘记国耻，要牢记落后就要挨打， 要牢记团结才会发展，发展才能强大。正 因为如此，我们不仅战胜了日本侵略者， 也战胜了08年的大雪、地震，北京奥运会 更是让全世界人称赞。所以，我们要牢 记——不忘国耻，发奋图强！
品读课文，学习写法。