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苏教版高中生物必修一第五章细胞衰老和凋亡(共35张PPT)

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高中生物必修一课件-5.2.3细胞衰老和凋亡1-苏教版

高中生物必修一课件-5.2.3细胞衰老和凋亡1-苏教版
凋亡是细胞发育过程 中的必然步骤，是正 常的细胞活动。
细胞凋亡
在胚胎发育阶段通过细胞凋亡清除多余或完成 使命的分化细胞，保证胚胎发育正常；在成体 发育阶段通过细胞凋亡清除衰老和病变的组织 细胞，保证机体健康。
细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细
胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞的损伤 和死亡。(细胞病理性死亡)
细胞衰老和凋亡
一、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物
个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡
多细胞生物
个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡
二、细胞衰老的特征
1.细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积减小，新 陈代谢速率减慢。 2.细胞内多中酶活性降低。 e.g.老年人的白发 3.细胞内的色素逐渐积累。 e.g.老年斑 4.细胞内的呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核 膜内折，染色质收缩，染色加深。
5.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
细胞衰老特征的记忆口诀
三、细胞衰老的原因(自由基学说和端粒学说)
细胞衰老可能是多种内因和外因共同作用的结果。
1.环境因素： 2.遗传因素： 3.心理因素： 积极的情绪和良好健康的心理状态是保持生理 健康的重要因素
四、细胞的凋亡和坏死
由基因决定的细胞自动结束生命的过程, 就叫细胞凋亡；也称细胞编程性死亡。
一、癌细胞的主要特征 （1）在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
正常成纤维细胞扁平梭形 癌变后球形的成纤维细胞
（2）癌细胞的形态结构发生显著变化
癌症为什么难治？
（3）癌细胞的表面也发生了变化。 由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少， 使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低， 容易在体内扩散和转移。
二、致癌因子
细胞凋亡和坏死的区别：

苏教版生物必修一5.2 细胞的衰老和凋亡 课件

苏教版生物必修一5.2 细胞的衰老和凋亡 课件

教材P124 基础题
24.下列关于细胞衰老的叙述,不正确的是 A．衰老的细胞内水分减少，结果细胞萎缩，新陈 代谢速率减慢 B．衰老的细胞，细胞膜通透性改变，物质运输功 能降低 C．细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从 而影响新陈代谢 D．衰老的细胞呼吸速率加快，细胞核体积变小， 染色质固缩
c 【针对性训练】
人衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ）
细胞坏死： 电、热、冷、机械伤害性刺激 无基因控制 对机体有害
细胞凋亡与细胞坏死的区别—三维P90
项目 细胞凋亡 有利 细胞坏死 不利
原因
正常生理变化 病理性变化或剧烈损伤
范围 多为单个分散细胞
细胞膜 细胞器
内陷 无明显变化
细胞体积
收缩变小
大片组织或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ群细胞 破损
肿胀、内质网崩解 肿胀变大
调节过程 受基因调控
实例 1
蝌蚪 尾的消失
实例 2
二.细胞的凋亡
１.概念：由_基__因___所决定的细胞自动 结束 生命的过程,就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡 受到严格的由 遗传机制 决定的程序性调控， 所以也常常叫做_细__胞__编__程__性__死__亡__。
蝌蚪尾的消失 胎儿手指的形成 红细胞、白细胞的凋亡 效应T细胞与 靶细胞密切接触
①水分减少，细胞萎缩
②新陈代谢速率减慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升
⑤色素积累增多
⑥细胞的呼吸速率减慢
⑦细胞核体积增大
⑧细胞膜的通透性功能改变
A． ①②③④⑤⑦⑧ B． ①②③⑤⑥⑦⑧
C． ①②③⑤⑥⑧
D． ①②③④⑤⑧
衰老症状与原因分析
衰老症状
原因分析
皮肤干燥、皱纹 细胞水分减少，体积减小

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.2创造人与

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.2创造人与

活学活用
1.下列有关生物多样性的叙述，正确的是 答案 解析 A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D.保护生物多样性的最有效措施是就地保护
四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于迁地保护； 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值； 保护生物多样性的层次包括遗传、物种和生态系统三个层次的内容。
4.意义 (1)可持续发展观念正在影响并改变着人类的行为，人类不再以过度消 耗 资源 、高度污染 环境 和破坏 生态系统来获取巨额财富。 (2)可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择，它特别强 调环境的 承载能力 和资源的持续利用 对发展的重要性和必要性。
问题探究 可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择。结合教材P126～127 内容完成以下探究。
2.下列关于生物多样性的叙述，正确的是 答案 解析 A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因 B.模仿蝙蝠发明雷达，这是利用生物多样性的间接价值 C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施 D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样理
1.概念：指既能 满足当代人的需求，又能 保护环境 ，且不危及后代 生存发展 的发展模式。 2.主要内容：包括 人口 、生产和 环境保护 等 方 面 ， 可 持 续 发 展 强 调 了 自然 、经济和社会 持久而协调的发展。 3.核心：促进经济在 生态平的衡基础上健康地发展,鼓励对环境 有的利 生 产与建设，提倡用包括 保护环境和 维护生物多在样内性的多项指标去衡量 发展。
第五章 人与环境
第二节 创造人与自然的和谐
目标导读 1.结合教材，说出生物多样性的概念。 2.结合教材P123～125，举例说出保护生物多样性的意义和措施。 3.结合实例分析，认同可持续发展理论。 重难点击 保护生物多样性的意义和措施。

高中生物苏教版必修1课件：5.2.2 细胞的衰老和凋亡

高中生物苏教版必修1课件：5.2.2 细胞的衰老和凋亡

1．细胞凋亡的生物学功能 (1)清除无用的或多余的细胞。 (2)除去不再起作用的细胞。 (3)除去发育不正常的细胞。 (4)除去一些有害细胞。
2．细胞坏死是指细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到
严重的病理性刺激，由于细胞正常代谢活动受损或中断引 起的细胞损伤和死亡。
3．细胞凋亡与细胞坏死的区别
C．年幼的生物体内没有衰老细胞
D ．总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老 的过程
尝试解答_________
解析
对于单细胞生物体来说细胞的衰老就是个体的衰老，但
对于多细胞生物体来说两者并非等同。多细胞生物体内细胞总 在不断更新，衰老生物体内也有幼嫩细胞，年幼个体内也有衰 老细胞。从总体来看个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍 衰老的过程。 答案 D
第二课时
细胞的衰老和凋亡
学习目标 1．概述细胞衰老的特征。
2. 概述细胞凋亡的概念和意义并与细胞坏死进行比较 ( 重难
点 )。
|基础知识|
一、细胞衰老 1．概念 细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应的过程，最 形态结构 和_________ 生理功能 上发生变化。 终反映在细胞的__________
【跟踪训练】
2．下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义 ( )
A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B．细胞凋亡是由基因控制的 C．细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡 D．细胞凋亡是机体的自我保护机制
解析
细胞凋亡有利于细胞的自然更新，有利于清除被病原体
感染的细胞。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境
【例2】
下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。请据图
分析回答下列问题：
凋亡诱 ① 激活 凋亡相 执行 膜受体 ―→ 凋亡信号 ――→ 关基因 ――→ 导因子 ――→ 结合 ② 细胞凋亡 ――→ 清除凋亡细胞 巨噬细胞 (1)①过程表明细胞凋亡是特异性的，这体现了生物膜的

高中生物第五章细胞增殖分化衰老和凋亡5.1.1细胞周期与有丝分裂的过程名师课件苏教版必修

高中生物第五章细胞增殖分化衰老和凋亡5.1.1细胞周期与有丝分裂的过程名师课件苏教版必修

3.若在低倍镜下看到一典型分裂期细胞处在视野的右上方， 可直接换用高倍镜观察吗？为什么？ 提示：不可以。因为直接换用高倍镜后物像将不在视野范围 内，需先将其移至视野中央后再换用高倍镜观察。
4.试思考在制作有丝分裂装片的过程中为什么一定要遵循 “解离—漂洗—染色”的顺序？能否颠倒？ 提示：制作装片时，解离液中含盐酸，而染色剂是碱性的， 不漂洗会影响染色的效果。漂洗的目的一是防止解离过度， 二是便于染色，所以操作顺序不能颠倒。
6.图示为一个植物细胞有丝分裂的示意图，请据图回答问题：
(1)此细胞处于有丝分裂的_______期。 (2)该细胞此时有______条染色体，______条染色单体， ______个DNA分子。 (3)此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有_______条， ________个DNA分子。 (4)此时期继续发展，将在赤道板位置出现________，逐渐 扩展形成_______，最终分裂为两个子细胞。
3.人的体细胞中含46条染色体，每条染色体含一个DNA分子， 一个皮肤生发层细胞经有丝分裂产生的两个子细胞，每个细 胞中都含46个DNA分子吗？ 提示：不是。细胞中的DNA除存在于细胞核中的染色体上外， 还存在于细胞质中，子细胞中核DNA为46条，细胞质DNA无法 确定。
4.人体的神经细胞与肌细胞的细胞核内所含DNA分子相同吗？ 提示：相同。因为神经细胞和肌细胞都是由同一受精卵经有 丝分裂而来的，有丝分裂过程中遗传物质平均分配，所产生 的子细胞与母细胞的核遗传物质完全相同。
（2）若图甲中的b+c=a+b=a+d，那么（b+c）或（a+d）可以 表示一个细胞周期吗？请分析其原因。 提示：①（b+c）不可以表示一个细胞周期，原因是细胞周 期分为两个时段，先是分裂间期，后是分裂期，且分裂间期 时间大于分裂期时间。 ②（a+d）不可以表示一个细胞周期，原因是一个细胞周期 在时间上是连续的。

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.1人类影响

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.1人类影响
第五章 人与环境
第一节 人类影响环境
目标导读 1.结合P117表5－1，描述我国的人口现状与前景。 2.通过资料搜集与分析，举例说出人类对生态环境的影响。 重难点击 人口增长对生态环境的影响。
课堂导入 方式一 2015年，全球人口持续增长，对环境的压力越来越 大，我国是一个人口大国，处理好人口增长和环境、 资源的关系尤为重要。人口增长对生态环境有哪些 影响呢？ 方式二：2011年11月1日，“地球村”迎来了第70亿位村民。这是地球上人 口快速增长的又一声警钟。全球人口的持续增长对环境的压力越来越大， 我国是一个人口大国，处理好人口增长与环境、资源的关系更为重要。那 么，我国人口增长有什么特点呢？人口增长对环境产生哪些方面的影响？
(1)在a～b年内粮食水平增长的最可能原因是什么？ 答案 解析 人类的毁林造田和围湖造田等。
(2)简要说出该模型中所包含的道理。 答案
人口数量的增加引起粮食匮乏、自然资源衰竭、环境污染加剧，从而影 响到人类自身的生存，最终导致人口数量的下降。
(3)从总的趋势分析该模型存在的缺陷。 答案 未考虑到人类的创造力和控制自身发展的能力。
据图分析： (1)人口增长，人类的 需增求加，产生的 污染总物量增大。 (2)人类的生存资源， 土地资源、 森、林能资源源都是有限的，过度利用使 资源减少。
2.导致我国环境压力比较大的原因是资源不丰富吗？为什么？
答案
不是。我国资源丰富，但由于人口较多，导致人均资源很少，所以人口 增长过快是导致环境压力较大的原因。
我国人口发展正处于人口出生率和自然增长率明显下降的状态，但由于 人口基数大，我国人口增长量并不低。
一题多变
我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期的顶峰，作出这个 预测的根据是_年__龄__结__构__与__性__别__比__例___。

5.2.2 细胞的衰老和凋亡 课件(苏教版必修1)

第2课时 细胞的衰老和凋亡
情
境
导
入
学
习
目 标
方法Leabharlann 导引1.概述细胞衰老
的主要特征。 2.讨论细胞衰老 关系。 3.举例说明细胞 运用列表比较的方法区别 个体衰老与细胞衰老，细 实例说明细胞衰老、细胞 凋亡在生命活动、个体发
与个体衰老间的 胞凋亡与细胞坏死；联系
凋亡的含义及细 育中的意义；探讨细胞的
胞凋亡的控制因 衰老和凋亡与人体健康的
A．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 B．细胞核体积增大，染色质固缩 C．核孔是离子、小分子等的运输通道 D．人的衰老细胞萎缩，体积变大
解析： A项描述的是细胞功能的改变； B项是有关细胞结构改 变的正确描述； C项描述的不是衰老细胞的特征，而是细胞 核核孔的作用，描述也是错误的；只有 D项是关于细胞结构 改变的错误描述，正确的描述应为衰老的细胞水分减少，细 胞萎缩，体积变小。 答案：D
素。 4.区别细胞凋亡 关系，关注老年人的健康 状况。
与细胞的坏死。
知识 要点
观察与思考 1.细胞的衰老过程是怎样的？ 最终表现怎样？
归纳与总结
1.细胞的衰老是细
一、
2.衰老的细胞主要表现为哪些 胞的生理状态和化 特征？ 学反应发生复杂变
细胞
的衰 老
思考：(1)老年人头发变白的
原因是什么？ (2)为什么老年人皮肤上会长 老年斑？ 3.阅读课本P90探究细胞衰老 的原因。
衰老的细胞积累褐色的色素。
细胞质
1.举例说明什么是细
胞的凋亡？ 二、细
1.细胞凋亡是一个主动的 由基
因决定的细胞程序化或自行
胞凋亡
2.举例说明什么是细 结束生命的过程 ，由于细胞凋 胞坏死？ 亡受到 严格的遗传机制决定 3.形成凋亡小体的意 义是什么？ 的程序性调控，因此又叫做 细胞程序性死亡 。

2019高中生物苏教版必修一课件：第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡


1．判断下列说法是否正确 (1)细胞分化是遗传物质发生了改变。( × ) (2)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。( √ ) (3)生物个体发育结束后，个体内不再有细胞分化了。( × ) (4)细胞边分裂边分化。( × ) (5)细胞具有全能性是因该细胞内含发育成该个体的全套遗传信息。( (6)高度分化的动物细胞具有全能性。( × ) (7)个体的衰老就意味着细胞的衰老。( × ) (8)衰老的细胞细胞膜的通透性改变。(
答案：BC
3．思考探究 (1)由同一受精卵发育来的叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞为什 么形态、结构、功能各不相同？上述细胞的 DNA 数目、结构是否相 同？RNA 和蛋白质呢？
提示：①相关细胞之所以形态、结构、功能各不相同是细胞分 化的结果，由于基因的选择性表达，导致细胞形态、结构、功能出 现差异。 ②上述细胞由同一受精卵发育而来，因此 DNA 数目、结构完 全相同，然而，由于基因的选择性表达，使得不同细胞中 RNA 和 蛋白质不同。
2．分子组成的变化对细胞结构和功能的影响 (1)自由水减少代谢速率减慢→细胞体积变小； (2)酶的活性降低→细胞内的呼吸等代谢速率降低； (3)色素积累→形成老年斑，并阻碍细胞内物质交流。 3．细胞结构的变化对功能的影响 (1)细胞膜的成分变化→通透性变化，降低物质的运输能力。 (2)细胞核变大→为了维持对细胞的控制。 通过以上分析可说明分子、结构、功能的关系。衰老细胞的结构行 使正常功能的能力降低；从分子水平上看，有利的功能分子含量降低， 而色素或有害分子出现并增加。
二、细胞的全能性 1．含义：已经分化的细胞仍然具有
发育成完整个体 的潜能。
2．原因：每个已经分化的细胞具有发育成完整个体的 3．应用：快速繁殖植物。 三、细胞衰老 1．主要特征

5.2 细胞分化、衰老和凋亡 课件(苏教版必修1)


2．你知道什么是白血病吗？ 俗称“血癌”。其特点为 造血组织中某一类型的白血病细胞在骨髓或其他造血组织中 的发生恶性增生，并浸润体内各脏器、组织，导致正常造血 细胞受抑制，产生各种症状。通常如何治疗呢？ (放疗、化 疗，目前最先进的治疗手段是骨髓移植。)为什么骨髓移植 可以治疗白血病呢？ (骨髓中有造血干细胞，可以产生新的 血细胞。)这些形态多样的血细胞是怎样产生的？ 导入课 题。
●教学地位 细胞的分化、衰老和凋亡是正常的生命现象，是细胞生 命历程中的重要内容。本节内容既是对细胞结构、功能、分 裂等知识的拓展和延伸，又为学习遗传、变异打下基础，且 本节知识与当今许多生命科学新进展及热点问题都有紧密联 系。近三年的高考中，对细胞分化的实质、细胞全能性、细 胞衰老和凋亡与人体健康的关系等常有考查。
●教学流程设计
演示结束
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解细胞分化的过 程。 2.掌握细胞分化的原 因。 1.细胞分化和 3.掌握细胞的全能性。 细胞的全能性。 4.了解细胞全能性的 (重难点) 运用。 2.细胞衰老和 5.说明细胞衰老的特 细胞凋亡。(重 征。 点) 6.了解细胞衰老的原
细胞分化
同一种类型 稳定性
不同
形态结构 生理功能
2．实例 ：骨髓干细胞的分化 单核细胞 粒细胞 造血干细胞 骨髓干细胞 红细胞 血小板 淋巴干细胞―→ 淋巴细胞
3．时期 发生在生物体的整个生命进程中。 4．实质： 5．结果 在个体发育过程中，有序的 的 类型 ，进而构成生物体的
条件下的生长和分化规律。 ②人们可以通过改变其培养条件 来影响它们的 生长 和
分化 。
3．应用 (1)将离体的植物组织或细胞培育成正常植株的技术， 如 花药离体 培养技术、茎尖分生组织 无病毒植株 培养技 术等。 (2)研究植物器官、组织和细胞的 生长、分化和发育 规律，解决植物 形态建成 中的一些理论问题。

2019_2020学年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第二节第2课时细胞的衰老和凋亡课件苏教版必修1


(1)在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过 细胞凋亡完成的。 (2)细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的 细胞损伤和死亡。如图：
(3)正常的细胞凋亡可以保证人体的正常发育和身体各个器官功能的正常发挥，而 不正常的细胞凋亡会导致许多疾病的发生，如肿瘤的发生、自身免疫疾病等与细胞 凋亡不足有关，而帕金森氏综合症、再生障碍性贫血等与细胞凋亡过盛有关。
(4)实例 ①蝌蚪：在__变__态__发__育___中尾的消失。 ②鸡：在__胚__胎__发__育___过程中趾间__细__胞__凋__亡___而除去蹼状物。
③在人胚胎发育过程中，胎儿手的发育也与细胞凋亡有关。
(5)意义 细胞凋亡对生物的__个__体__发__育___、__机__体__稳__定___状态的维持都有重要意义。
解析：衰老的细胞一般具有以下特征：Ⅰ.在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩， 体积变小，新陈代谢速度减慢；Ⅱ.衰老的细胞内，有些酶的活性降低；Ⅲ.细胞内 的色素会随着细胞衰老而逐渐积累；Ⅳ.衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积 增大，染色质固缩，颜色加深；Ⅴ.细胞膜通透性改变。根据上述特征可判断①② ③⑤⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征，由于哺乳动物衰老的红细胞没有细胞核，也不 含有色素，因此，还应排除⑤⑦。 答案：C
3．在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等，出现这些现 象的原因是( ) A．细胞分裂过程受阻 B．细胞分化过程受阻 C．细胞衰老过程受阻 D．细胞凋亡过程受阻 解析：人类的胚胎时期是有毛和有尾的动物，随着个体发育过程的进行，相应部位 的细胞逐渐凋亡，人的有毛和有尾特征逐渐消失。人类中会出现的一些返祖特征， 如毛孩、有尾等主要原因是细胞凋亡过程受阻。 答案：D
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• 第2节 细胞的衰老和凋亡
白发 皱纹 老年斑
岁月催人老
2019年
很多年以后
一、细胞衰老的特征——小组讨论合作学习
在个体水平：
皱纹 1.水分减少 → 细胞萎缩 →
白发
• 酪氨 酸
代谢减慢
酪氨酸酶
体积变小
• 黑色 白素化病
老年斑 “脂褐素”沉积在细胞内。
一、细胞衰老的特征
细胞水平：
• 年轻的细胞
细胞凋亡
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
胎儿指间组织的消失
人胚胎尾巴的消失
蝌蚪尾巴的消失
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
概念：
由基因决定的 细胞自动结束 生命的过程, 就叫细胞凋亡， 又叫细胞编程 性死亡。
四、细胞凋亡——自主学习
资料1：人的胚胎发育过程中手指间细胞的消失，发育为成形的手指； 鸡的胚胎发育过程中，趾间存在蹼状物，但破壳而出的小鸡却没有蹼状 物，都是细胞凋亡的结果。
细胞的凋亡
受基因控制 内陷
温和的刺激 或药物引起 对机体有利
细胞的坏死
不受基因控制 破裂
电、热、冷、 机械伤害性刺激 对机体有害
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
2、细胞凋亡有以下三种意义，请分析上述的 哪些资料与之相对应。 （1）细胞凋亡保证多细胞生物体的完成正常发育；
（2）细胞凋亡能维持正常组织中内部环境的相对稳定；
（3）细胞凋亡帮助细胞抵御外界因素的干扰。
细胞坏死——被动死亡（他杀）
1、概念：
细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常
细胞衰老的概念：
细胞衰老是细胞内的生理状态和化学反应发生复杂变化 的过程，最终表现为细胞的 形态 、 结构 和 功能 发 生变化。
•如何延缓衰老？
衰老不可抗拒，却可以延缓！
二、细胞衰老的原因
端粒学说
1、什么是端粒？ 2、端粒学说如何 解释细胞衰老？ 3、依据端粒学说 请推测细胞的衰老 程度与分裂次数的 关系。
（2）举例说明年轻人体内是否有衰老的细胞，老年人体内是否有幼嫩细 胞？对于多细胞生物来说，单个细胞的衰老是否等同于个体的衰老？
细胞衰老 ≠ 个体衰老
（3）对于多细胞生物来说，细胞衰老跟个体的衰老有什么关系？
个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
细胞的生命历程
细胞增殖
细胞分化
细胞衰老
基因决定细胞 自动结束生命
资料2：人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段。目前认为， 肿瘤的形成不仅与细胞过分增殖有关，而且与细胞凋亡受阻有关；而像 艾滋病等由病毒诱发的T淋巴细胞死亡的疾病，又与细胞凋亡过度有关。
资料3：研究发现，机体中一些被病毒感染的细胞、癌变细胞可通过 凋亡的方式消除，衰老的或已完成功能的多余细胞也可以通过凋亡的形 式清除。
代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡
细胞坏死
判断： 1、HIV侵染T细胞后， 是T细胞裂解死亡 2、被HIV侵染的T细胞 被清除 3、吞噬细胞吞噬抗原 后死亡 4、人体皮肤细胞脱落 5、拾痦子
•挑战最强大脑！
请总结细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 是否受基因控制
细胞膜的变化 影响因素
对机体有利/有害
1、细胞体积变小 2、核体积增大 3、核膜内折，染色
质收缩，染色加深。 4、线粒体数目减少，
呼吸速度减慢。 • 衰老的细胞 5.细胞膜通透性改
变，物质运输功 能降低；
•掌握方法，善于总结
形态上
细胞内水分减少，体积变小。
结构上
细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深
功能上
多种酶的活性降低；细胞内色素增多；通透性 改变，物质运输功能降低。，代谢速率减慢
自由基学说
延缓衰老的方法
1、什么是自由基？ 2、体内自由基如 何产生？ 3、自由基学说如 何解释细胞衰老？
1、结合端粒学说 和自由基学说提出 几点延缓衰老的建 议。
三、个体衰老与细胞衰老的关系
自学教材P121，思考并合作讨论： （1）对于单细胞生物来说，单个细胞的衰老是否等同于个体的衰老？
细胞衰老 = 个体衰老