人教版七年级历史上册同步练习 第19课 北魏政治和北方民族大融合

第19课 北魏政治和北方民族大交融

一、选择题

1.自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列哪项史实有关( )

A.北魏迁都洛阳 B.北魏改用汉姓

C.北魏改穿汉服 D.北魏学习汉族礼法

2.见下图，这是北魏时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象的画像，这种现象在下列什么事件后，更为广泛(

)

A.北魏建立后 B.北魏统一黄河流域后

C.北魏孝文帝改革后 D.北魏分裂为东魏和西魏后

3.北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。北魏孝文帝是（）

A.匈奴族人 B.羌族人 C.汉族人 D.鲜卑族人

4.北朝开始的标志是（ ）

A.刘裕废除东晋皇帝 B.淝水之战后前秦瓦解

C.北魏统一黄河流域 D.北魏孝文帝迁都洛阳

5.鲜卑族拓跋部建立魏国，历史上称北魏。北魏统一黄河流域的时间是( )

A.386年 B.439年 C.485年 D.494年

6. 北魏孝文帝改革的根本目的是（）

A.恢复北方农业生产 B.接受汉人文化

C.巩固北魏对黄河流域的统治 D.加速北方的封建化进程

7.下表所反映的历史事件是( )

鲜卑姓

汉姓

拓跋

元

拔拔

长孙

丘穆陵

穆

A.北魏孝文帝实行汉化政策 B.采用汉族政治制度

C.北魏实行民族分化政策 D.孝文帝迁都洛阳

8.下列史实反映的共同主题是（ ）

①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化

②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国

③玄奘前往天竺求取佛经精义

④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人。

A.中外交往 B.民族团结 C.国家统一 D.文化交融

9.北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家．以下属于孝文帝改革内容的是①奖励耕战 ②实行官吏俸禄制，严惩贪污 ③颁布均田令 ④免除徭役（ ）

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1. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（ ）

A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏

2.淝水之战，前秦失败的最主要的原因是（ ）

A．前秦军队战斗力不强 B．前秦军队不得人心

C．前秦军队不习水战 D．前秦军队战线太长

3.某兴趣小组同学在研究历史上某次著名的以少胜多的战役时，运用了以下的形势示意图，这次战争是（ ）

A．淝水之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．牧野之战

4.近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”问题。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生过次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都（ ）

A．长安 B．洛阳 C．应天 D．燕京

5.“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（ ）

A．地方建立县制 B．实施汉化政策

C．创立科举制度 D．册封鲜卑贵族

6.北魏孝文帝改革的主要措施包括（ ） 精品文档 精心整理

①在朝廷中必须使用汉语 ②迁都长安

③官员及家属都必须穿戴汉族服饰 ④改用汉族姓氏 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③

7.下列两幅图片反映的共同主题是（ ）

A．古代民族交融 B．古代宗教传播

C．古代商业繁荣 D．经济重心南移

8. 西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（ ）

A．内迁各族的文化习俗影响了汉族

人教版历史七年级上册（版）第19课 北魏政治和北方民族大交融 课时练

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第 4 页 A.采用汉制汉礼 B.使用汉姓 C.与汉族联姻 D.迁都洛阳

13.北魏孝文帝改革的最大历史功绩是（ ）

A.创立了中央集权制度 B.建立了统一的多民族国家

C.促进了北方民族的融合 D.推动了江南经济的开发

14.如图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，可以用于研究下列哪一历史主题（ ）

A.秦汉时期北方的城市生活 B.明清时期北方的服饰演变

C.宋元时期南方农业的发展 D.南北朝时期北方民族的交融

15.贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这突出地反映当时社会（ ）

A.鲜卑族与汉族习俗相同 B.畜牧业居于主导地位

C.北方民族大融合的发展 D.此时南北政权统一

二、非选择题

16.阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一：皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

（1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？除上文内容外，他还有哪些改革措施？（请任写两项）

（2）此改革对我国民族关系的发展产生了什么影响？

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

请回答：（3）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？材料中“卫鞅”的思想属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？这次变法中的哪一项内容有利于秦国军事实力的增强？

（4）根据所学知识总结，上述材料所说的变法对秦国产生了什么作用？

16.（1）北魏孝文帝；学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制；迁都洛阳；穿汉服等.

2019-2020人教版七年级历史上册（部编）第19课北魏政治和北方民族大交融课时训练

第19课北魏政治和北方民族大交融

一、选择题

1．在隋朝统一前的270年里，北方多个政权分立，其中只有二个政权曾统一黄河流域，这二个政权是： ( )

①曹魏 ②西晋 ③前秦 ④北魏

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．建立北魏的民族是： ( )

A．汉族 B．氐族 C．匈奴 D．鲜卑

3．孝文帝为加快民族融合的进程，将都城迁至： ( )

A．平城 B．洛阳 C．长安 D．建业

4．《魏书》记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指 （ ）

A．匈奴语 B．汉语 C．鲜卑语 D．胡语

5．北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中不属于此范围的一项是 ( )

A．胡服骑射 B．胡人汉服 C．汉人胡食 D．汉族改变席地而坐习俗

6. 阅读下列材料：

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”—《魏书》