—2016学年第二学期
卫生教育 班级 人数 教师
清洁卫生知识 班级 人数 教师 启智五 16 邢天河 教学目标 1、 课堂常规训练。2、训练学生在校行为规范。3、进行卫生教育。 教学重点 个人卫生处理 教学难点 养成好的卫生习惯 教学措施 讲解法、表扬法、鼓励法 教学时间 第一周（3月5日） 教学过程 备注 教学过程： 一、课堂常规训练： 1、教学生如何放课本、看书、执笔的要求。 2、如何回答问题、表扬别人；站立等的姿势。 二、进行卫生宣传教育。 1、不乱扔垃圾，见到垃圾要随手捡起，做到“三个一”。 2、教室要及时打扫，并保洁好。 3、上厕所要注意安全，便后要洗手。 4、安排两个值日生监督教室卫生。 5、注意个人卫生，做到勤洗澡、洗头，着装整洁。 三、表扬讲卫生的同学做出了榜样，希望继续发扬。 四、总结：学习的情况，提出本周的要求。 效果评价 告诉学生们要注意自身的卫生，要养成好的卫生习惯
16 邢天河
对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯
清洁卫生的处理 教学难点 养成良好的卫生习惯
讲解法、表扬法
第二周（3月12日）
备注
春天来了，万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见的、空
、结合“健康教育”课介绍清洁卫生的重要性。
、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？
个人卫生：
每天洗两次脸（早、晚）、饭前便后要洗手。
拿了脏东西要洗手。
每天要刷两次牙（早、晚）。
班级卫生、校园卫生
同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，
果评
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
班级 人数 教师
１6 邢天河
1、通过学习儿歌掌握正确的洗手方法，知道在饭前便后要洗手
、教育学生养成良好的生活卫生习惯。
教给正确的洗手方法。 教学难点 教给正确的洗手方法。
第三周（３月１７日）
香皂、毛巾、脸盆等。
备注
、教师伸出双手，问学生：这是什么？（手）
、今天一早你们用这双小手都做了些什么？穿衣服、扫地、系鞋带、
（边说边出示相关图片）你们吃饭前有
。说到洗手老师拍了你们洗手的录像
。
1）小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手。
抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗。
再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
2）学生跟着教师朗读儿歌。（齐读、个别读）
3）教师示范洗手。边洗边说洗手顺序：挽袖子——将手打湿——抹
4）学生边念儿歌边练习洗手顺序。
5） 会了吗？现在叫一个同学上来洗
一下，看看有没有学会；（拿香
6）现在我们都会洗手了，那么就上来试试吧。（学生洗手，教师指导
）
、请同学们观看大屏幕：辨一辨：谁做得对，你要对他说点什么 。
、请学生回忆，说一说正确的洗手方法。
学生掌握了正确的洗手方法，知道在饭前便后要洗手，并养成良好
班级 人数 教师
１6 邢天河
1.教会学生正确的洗手方法法。 2.养成学生饭前，便后，手脏时洗
正确的洗手方法法 教学难点 正确的洗手方法法
第四周（３月２４日）
关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
备注
“请同学们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导
．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别同学讲讲，也可
．教师小结，适时的给学生鼓励。
二：教师教学生正确的洗手方法：
．教师拿出关于洗手的操作图片，学生边看老师贴上的图片顺序，
．教师将图片打乱，请个别同学上去按顺序将图片挂好（进一步巩
三：教师示范：
．教师将准备好的一盆水端来，让学生说出洗手的顺序，然后一步
．教师总结
．教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发学生说出：饭前，便
）
四：课堂练习
学生掌握了正确的洗手方法，知道在饭前、便后要洗手，并养成
脸 班级 人数 教师
１6 邢天河
1.通过学习让学生初步掌握正确的洗脸方法。2.培养学生从小养成注
3.培养学生观察能力和动手实践能力。
初步掌握正确的洗脸方法 教学难点 正确的洗脸方法
第五周（４月１日）
提桶 毛巾 录音机 卡片
备注
、认识洗脸用具。
、学习洗脸方法。
教师正确示范洗脸方法（分步）。
用提桶装水；
浸湿毛巾、拧毛巾；
把拧干的毛巾展开并放在手心上；
洗脸：绕圈洗 — 洗眼睛 —洗鼻子— 洗脖子— 洗耳朵；
搓洗毛巾；
挂毛巾、倒水。
全体学生按老师的口令分步骤学习洗脸。
组织学生练习洗脸，教师巡回指导。
通过学习使学生掌握正确的洗脸方法。培养了学生从小养成注意
正确刷牙
班级 人数 教师 启智五 １6 邢天河
1.让学生了解正确刷牙的方法。2.提高学生动手操作能力。3.培养学
了解正确刷牙方法 教学难点 正确刷牙方法
第六周（４月８日）
课件、实物、模型
备注
1
、讲“正确的刷牙顺序”，揭示本课学习要点——上牙外面的刷法
“上牙—下牙”、“外面—里面—咀嚼面” 的正确刷牙顺序
、讲“正确刷法”（出示课件）
1）师讲解—生观察：刷毛放置的起始位置
2）师讲解—生观察：上牙从上往下刷
3）师示范并讲解：上牙外面的刷法
4）生演
示：上牙外面的刷法
、（师）演示并讲解——（生）跟学
;（出示课件）
、手势判断
、选一选
《操作演练》
通过学习让学生了解了正确的刷牙方法。提高了学生动手操作能
班级 人数 教师
１6 邢天河
1.使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。
使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱清洁讲卫生
懂得洗头的意义并掌握洗教学难点 掌握洗头的方法
第七周（４月１５日）
多媒体影片 脸盆 水桶 毛巾 洗头膏 电吹风
备注
、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？
、有时候我们为什么会觉得头部发痒？
（边讲解边适当板书。）
淋湿
涂洗发剂
搓洗（注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染）。
冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗
抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
（师指导）
通过学习，学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会了洗头。
澡 班级 人数 教师
１6 邢天河
1.指导学生学会洗澡2.发展学生双手的协调活动能力和手眼的配合
3.教育学生勤洗澡
洗澡的意义和目地 教学难点 洗澡的意义和目的、口述
第八周（４月２２日）
多媒体图片
备注
、复习，为什么要洗头？洗头的步骤？
、板书课题：洗澡
、引入课题：同学们你们经常洗澡吗？是谁给你们洗澡，洗澡有什
讨论如何洗澡：
1）、洗澡前的准备
2）、脱光衣服
3）、用毛巾沾水反复擦洗一会（看图）
4）、用毛巾沾水、往身上擦肥皂
5）、用毛巾或海棉块在皮肤上来回擦
6）、用清水反复把身上温水，冲洗全身
7）、用脸盆盛上温水，冲洗全身
8）、用干净的毛巾擦干全身
9）、换上干净的衣服
通过学习使学生更加了解洗澡的方法，但给学生讲解洗澡的好处，
班级 人数 教师
１6 邢天河
使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。
使学生懂得从小就要讲卫
教学难点 培养学生良好的个人卫生习惯。
第九周（５月７日）
多媒体、挂图
备注
教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病
通过学习，学生知道了养成良好的个人卫生习惯，懂得讲卫生的好处。